《钱塘湖春行》名师导学案

1、Word - 4 -钱塘湖春行名师导学案 钱塘湖春行名师导学案 钱唐湖春行是唐代诗人白居易创作的一首描写杭州西湖的七律。下面给大家带来钱塘湖春行名师导学案。盼望能够帮到大家。钱塘湖春行名师导学案一、学习目标：1、有感情地朗读、背诵诗歌;2、品尝诗歌形象的语言，体会诗的意境3、精确体会诗歌表达的情感。三、学法指导：1、仔细朗读诗歌，划出表示地点和描写景物的词语。2、仔细阅读学问链接，划出有关律诗和绝句的相关学问，并完成预习案。四、学问链接：1、走进：白居易，字乐天，号香山居士，与李白、杜甫合称唐朝三大诗人，是唐代诗人中创作诗作最多的一个，有诗魔之称。代表作品有：长恨歌、琵琶行等。2、写作背景：长

2、庆三年春，白居易任杭州刺使，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特殊的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美妙。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首闻名的诗歌，抒发了自己对春天西湖赞美和喜爱的感情。请留意：钱塘湖是杭州西湖的别名3、有关古诗的学问：唐代消失的格律诗，分为律诗和绝句。律诗格律严格，篇有定句(每首八句)，句有定字(五字或七字，称为五言律诗和七言律诗)，字有定声(平仄相对)，联有定对(中间两联对仗)。可分为首联(1、2句)、颔联(3、4句)、颈联(5、6句)、尾联(7、8句)。绝句同律诗的区分，最明显的是句数不同，绝句每首四句，通常有五言、七言两种，简称五绝、七绝。预

3、习检测案(一)、给下列加点的字注音：争暖树( ) 啄春泥( ) 没马蹄( )白沙堤( )(二)、解释句子中词语的意思：争暖树： 行不足：(三)、从体裁上看，这是一首 言 诗。首联是：( )颔联是：( ) 颈联是：( ) 尾联是：( )课堂探究案一、朗读诗歌，整体感知思索回答：(1)、诗人春游钱塘湖的行踪是怎样的?(2)、诗歌描绘的是西湖春天什么时段的景色?从哪些词语看出来?(3)、诗歌表达了诗人怎样的情感?从课文哪句诗中直接表现出来?二、精读诗歌，深化理解内容合作探究：诗人妙笔生花，描绘出一幅怎样的早春图画?首联：水涨云舒 颔联： 颈联： 尾联：三、品读诗歌，品尝形象的语言分组合作争论：你认为

4、诗中那些词和句用得恰到好处?为什么?可采纳：我认为这个(些)词用得好，由于它写 出或我最喜爱这一句，读了这句诗 ，我仿佛看(听、感受)到了 。的模式沟通。四、背诵诗歌课堂训练案小试牛刀一.按要求填空：1、描写春到西湖，以禽鸟的活跃突出盎然春意的两句诗：2、写西湖花草生气勃勃，妩媚动人的两句：3、表明最爱的景致，看不够，赏不够，乐而忘返的留恋之情的句子是：二.赏析不正确的一项是( )A.开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾画出西湖早春的轮廓。B.三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中清醒过来的春意生动地描绘了出来。C.五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。D.结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。三、请再写出两句描写春的诗句：大显身手诗人最宠爱的是湖东的白沙堤。那白沙堤的景色如何呢?请你绽开想象的翅膀，补写出白沙堤漂亮的景色吧。100-200字。拓展阅读 早春呈水部张十八员外