四年级语文教师述职报告_0

1、四年级语文教师述职报告一、教学手段和方法我这六年的工作，可以说是语文教学不断改革探索的岁月。近年来，市、区教育局不断倡导改革，鼓励教学大胆创新。在这种教学思想的指导下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己的教学方法。为了调动学生参与课堂的积极性，发挥他们的主体地位，提高课堂教学效率，我采取了以下措施和方法: 1。抓紧& ldquo阅读& rdquo链接，让语文教学的课堂充满明亮的阅读声。古语云:& ldquo一本书读一百遍，其意义不言而喻& rdquo，表示是&其他；阅读& rdquo的重要性。在课堂上，我专注于阅读，但我也注重阅读的方式和方法，那种& ldquo南国先生吹& rd

2、quo& other的类型阅读& rdquo没有效果。方法方面，我放& ldquo阅读& rdquo分为个人& ldquo阅读& rdquo，group & ldquo阅读& rdquo，带& ldquo阅读& rdquo，抓取& ldquo阅读& rdquo，竞争& ldquo阅读& rdquo其中，学生最喜欢的是竞赛& ldquo阅读& rdquo就是这样。具体操作如下:我把全班分成四个小组，以小组为单位，然后进行阅读比赛。一组在& ldquo阅读& rdquo其他小组会听，当这个小组结束时，其他小组会指出这个小组在& ldquo阅读& rdquo在读错字的过程中。错一个扣10分，然后这个

3、组最后的成绩记录在他们的学期总成绩里，期末奖励。因为有如此强大的竞争机制，学生们对参与课堂非常热情。大部分都能找出别人读错的字，轮到自己读的时候很认真。事实证明，这种& ldquo阅读& rdquo效果不错。 2。注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生在课堂上积极思考。提问是一门艺术，老师会在课堂上不断提问。如果老师提出的问题太大，太笼统，太难，就很难激起学生的思维火花。为了很好地解决这个问题，我在每次上课前都做了精心的准备，我知道我在课堂上会问的问题。当要求学生回答问题时，我会根据学生的掌握程度要求不同的学生回答。因为题型设计合理，学生更容易接受。为了调动学生参与课堂的积极性，我经常采取小

4、组竞赛的方法，让学生自己发现问题，解决问题。这个方法和上面说的读书大赛一样。非常欢迎学生使用这种方法。为了给自己的小组争光，可以说大家都在积极思考，小组讨论的气氛相当热烈。学生上课参与积极性高，上课效果自然会好。 3。探索新的教学方法和新课程，全面提高学生语文素质。【/h/】语文课的工具性特点决定了这门课不能死记硬背。不反映你懂多少中文知识，而是语文素养的全面提升，主要体现在& ldquo听、说、读、写& rdquo四个方面。要提高这种能力，光靠语文课堂教学是不够的。在这种教学理念的驱动下，我不断探索和尝试新的教学方法和新的班级类型。有一个学期，我开了& ldquo阅读比赛& rdquo& l

5、dquo演讲比赛& rdquo& ldquo代言比赛& rdquo& ldquo查安典竞赛& rdquo& ldquo错别字匹配& rdquo& ldquo成语接龙比赛& rdquo& ldquo智商游戏比赛& rdquo& ldquo写作比赛& rdquo& ldquo讲故事比赛& rdquo& ldquo讲笑话比赛& rdquo& ldquo写作片段描述大赛& rdquo等等。这些生动有趣的班级的发展不仅是课堂教学内容的有益补充，而且激发了学生对语文的热爱，使他们对语文更感兴趣。热爱学习& rdquo& ldquo快乐学习& rdquo同时，他们的语文能力和语文素养在轻松活泼的氛围中不知不

6、觉地得到了提高。实践证明，同学们都很喜欢这个班，这也是我以后继续探索和努力的方向。 4。利用多媒体教学提高语文课堂教学效率。近年来，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学因其集文字、声音、图像和动画于一体，具有很强的感性和趣味性，受到学生的热烈欢迎。因为使用多媒体教学的效果更好，所以我利用业余时间加紧学习，努力学习，逐渐掌握这种新的教学方法并适当应用，这样语文课才能取得更好的效果。比如初中课文有两篇，的永别了田书记吴回家里的一首白雪公主的歌和的沁园春。雪是千古传诵的名篇。和谐的音韵，优美的意境，作者宽广的胸怀和精神都深深地感染着学生。然而，这里有一个关键问题。整篇文章以雪为背景，对增强诗歌

7、的感知能力和审美能力起着至关重要的作用。而广州的同学根本没见过雪，只是从电视画面中得到了一点模糊的认识。如果此时学生对雪景的感知没有加深，即使学生对课文了如指掌，也无法品味到诗歌的内在美，那么这门课就失败了。为了加深学生课前对雪的认知和感知，我从网上下载了大量的雪图，然后制作成课件在课堂上演示，不仅创造了良好的教学情境，还有效调动了学生上课的积极性。下课了，同学们还是意犹未尽，超出了传统的教学模式。四年级语文教师示范报告(二)今年的教育教学工作即将结束。今年上学期担任四年级班主任，承担了语文、体育等科目的教学。这学期下半学期，我接了五年级数学，理科等科目的教学。在过去的一年里，我能够以饱满的热

8、情和务实的态度积极参与教育教学。严格遵守师德规范，积极履行职责，尽职尽责。现在我们对各方面的工作做一个总结。首先，做好自己的本分，做别人的榜样。【/h/】坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，能够始终按照中小学教师职业道德规范的标准衡量自己的言行，遵纪守法，严于律己，服从组织安排，具有高度的敬业精神和对教育教学的责任感，能够尽职尽责地做好本职工作；在平时的工作中，我团结老师，关心学生，教书育人，以身作则，处处以老师的言行严格要求自己。我尽最大努力做学校安排的所有工作。一年来，我认真遵守学校的各项规章制度，忠于职守，热爱学生，认真履行职责，思想素质和师德水平得到了有效提高。二、日常管理，倾注爱心在

9、班主任工作中，我是坚定的& ldquo没有爱就没有教育。信仰，教书育人的同时，严格要求学生，努力培养良好的学习习惯、健全的性格和健康的人格。在班级管理中，积极实践& ldquo积极教育理论&现状；，重用爱心和耐心感染学生，因材施教，积极热情地帮助学生，并注意在活动中渗透德育。经常组织丰富多彩的主题班会，娱乐学生，鼓励学生集体参与，共同接受教育，增强集体凝聚力。同时，要特别注意贫困生的转化，让一些& ldquo问题学生& rdquo明辨是非，逐步培养学生良好的行为习惯，使班级形成良好的班风。第三，深钻，大胆实践。可以积极参加各种商业理论学习，积极参加课程改革培训等继续教育活动。平时以自学为主，学

10、习期间坚持写读书笔记和学习心得。通过学习，商务理论水平得到了提高，并应用到教学实践中。【/h/】上学期，他担任四年级语文老师。在教学中，为了有效提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力提高课堂教学。我做了以下工作: 1。认真备课，课前准备好，每节课教好。 2。注重培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。 3。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。在课堂上，我以素质教育为导向，积极采用启发式和讨论式& ldquo指南& rdquoLight & ldquo灌溉& rdquo这种教学方法培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思维，发展了学生的创新思维；同时，通过充分利用远程教育项目资源，采用灵活

11、多样的教学方法，使课堂教学生动活泼，教学质量得到优化；在教学中，我特别注意做好优秀学生的培养和坏学生的改变。对于班上的尖子生，我给他们额外的& ldquo添加一餐& rdquo，经常给他们一些能锻炼他们思维的难题。对于差生，我鼓励他们不要灰心，努力挖掘自己的闪光点，让他们树立克服困难的信心，帮助他们制定好追求进步的计划；除了给他们& ldquo打开一个小火炉。，利用空的空闲时间，对他们没有学好的知识进行指导，让他们进步。同时，我也充分发挥优等生的作用，贯彻& ldquo一帮人。帮助学生，促进学习活动，可以加速后进生的转化，增强优等生的能力。经过我的不懈努力，四年级语文科上学期的通过率和优秀率都

12、超过了学区下达的指标，很好地完成了教育教学任务。这学期由于住院做手术，11月份加入了中心学校的大家庭。在教学工作中，我认真解读新课程标准，并在此基础上研究教材和教学方法；根据实际情况，认真准备每节课，做好每节课，尽量在课堂教学中体现& ldquo教师是主导，学生是主体。要优化教学方法，鼓励学生积极参与、探索、思考和操作，培养良好的工作习惯。在我的作业中，我要求学生仔细检查问题，并在检查问题的同时进行思考:& ldquo问题抄对了吗？首先是什么？那是什么？可以简化一下吗？& rdquo在计算过程中，要求学生进行循序渐进、自觉的检查。如果发现学生犯了错误，要及时要求纠正，自觉分析错误原因，防止再次犯错，养成认真计算的习惯。要求学生把题目中的数字、小数点、运算符号写得清晰、工整、规范。作业完成后，要养成自省的习惯，端正刻苦学习的学习态度，根据学生实际情况进行集体辅导和个人辅导，对低年级学生进行热情辅导，做好学生补漏工作。