新能源科普教育活动方案

1、“能源危机和新能源”科普教育实施方案虎山镇中心小学王 波 2010年3月一、背景与目标：随着能源危机日益临近，新能源将成为今后世界上的主要能源。 其中太阳能已经逐渐走入我们寻常的生活，风力发电偶尔可以看到或 听到，可是它们作为新能源如何在实际中去应用？新能源的发展究竟 会是怎样的格局？这些问题将是我们在今后很长时间里需要探索的。 为了更好地普及新能源应用知识，开展能源科技教育活动，在全校师 生中增强节约能源和开发应用新能源的意识。二、活动主题：“能源危机和新能源”科普教育三、活动涉及对象：虎山镇中心小学全体师生四、活动内容：开展一次以“能源危机和新能源知识普及与应用实践”为主题的校园 科技教育

2、实践活动，通过丰富多彩、形式多样的科技活动加强节约能 源、开发利用新能源教育的力度。五、活动过程和步骤：（一）活动宣传发动阶段：通过国旗下讲话、班队会、校园广播、黑 板报和宣传栏等载体大力宣传活动开展的意义，活动内容等。引导全 校师生积极参与。（二）活动开展阶段：1、各班级组织一次“能源危机和新能源知识”教育的班会，发动学 生利用课外时间通过书籍、报刊、网络等途径，广泛搜集有关“能源 危机和新能源”的知识。2、进行一次“能源危机和新能源”知识普及讲座，内容可以是 能源危机或能源现状；新能源应用的方方面面，包括太阳能、风能、 水能、核能、海洋能、氢能、生物质能等，在此基础上组织开展知识 交流、知

3、识竞赛活动，以拓宽学生知识面。3、开展一项“新能源”为主题的主题探究活动：要求每一位同 学在校期间，每人必须完成一项“新能源”为主题的探究学习活动。 该项活动可以是一项主题调查、新能源应用的创意金点子、科学实验 方案；也可以是一项宣传策划、一幅反映未来新能源应用的科幻画作 品；一件反映当前新能源应用方面的科学小制作等。4、在学校青年教师中开展一次“渗透能源危机和新能源教育“的 课堂教学设计和课堂教学评比活动，充分发挥课堂渗透新能源教育的 主渠道作用，使新能源教育成为全校师生的共同追求和统一行动。5、组织一次新能源科技竞赛，通过对相关竞赛规则的研读和竞 赛活动，增强新能源应用意识，并使全校学生交

4、流互动，活跃思维、 开拓思路，增强学生对新能源应用的体验和感受。6、组织学生开展一次以“体验与感悟新能源”为主题的社会实 践活动，可以参观相关新能源发电装置、风电博物馆、（新能源）发 电站、科技馆；也可以与主题探究活动相结合，开展社会实践调查等， 这样使学生感性认识与理性认识相结合，真正投入到宣传和应用新能源的活动中去。7、组织开展一次“能源危机和新能源”教育成果社区展示活动， 将学校在新能源教育中所取得的成果和相关新能源知识设计制作成 宣传展版，到社区进行宣传展示，既宣传学校的办学成果，又使新能 源知识得到普及，这样也有利于学校社会声誉的提高。8、评选和表彰一批优秀科技教师、科技十佳学生。为全校师生 树立“学科学、用科学“的榜样。（三）活动总结提高阶段：召开一次活动总结表彰大会，总结活动开展情况和活动收获；表 彰活动中的先进事迹，先进教师和先进学生；鼓励师生继续开展活动 并逐步提升本项活动的质量。六、预期效果：（一）使全校师生的素质结构（包括知识和学业、意识和行为、 创新精神和实践能力等方面）得到优化。（二）促进教师教育思想的转变和教师专业发展。（三）凝