心中的彩虹写作指导

1、 心中的彩虹提示：你见过天上的彩虹吗？每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那 便是彩虹。她的艳丽，她的娇美，引发了我们多少美妙的遐想。你心中也会有美丽的“彩虹”吧？如果有的话，她会是什么呢？是你的一种美好回忆，还是你的一种珍贵的体验？是你的一种坚定信念，还是你的一种向往境界？是你的一种青春企盼，还是你的一种不懈追求？无论她是什么，她都是伴随你年轻的生命走向成熟的一种精神食粮，一种精神支柱，一种精神力量。你曾经为她激动、为她付出，请你以满怀的深情和流畅的文字，把此时此刻的所思所想写出来吧！ 要求：.根据文章要写的内容和表达特点，选择恰当的文体（诗歌、戏剧除外）；.不

2、少于600字；.文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。解析：题目采用比喻性语句。用“心中的”框定范围，引导考生用心灵感悟，抒发成长的美丽，描绘生活的 情致，品味人格的魅力，感怀生命的意义。“提示”和“要求”为考生做了重要的引导，这可以启发学生的思维，同时也照顾到了各个层次的考生。 我们可以从以下三个方面对此题目进行分析，以把握其内涵：文题诠释题目中心词：“彩虹”，限定词：“我心中的”。我们对“彩虹”的理解是：之一是雨过天晴后的自然现象，之二是五颜六色，之三是如桥一样的形状。题目限定了 “心中的”，表明我们的文章要挖掘彩虹的引申意。彩虹美丽缥缈，高不可攀，给人以美丽的遐想，带给人美好的记忆一一

3、它其实是一种象征，可以象征 成功、希望、追求，也可以象征幸福、友谊。可以指代对未来的美好希冀，也可以是对过去美好事物的怀 恋。彩虹包含的含义很多，同学们只要进行合理的想象，加以联想，就会打开思路。怎样算扣题？只要写 出了彩虹的引申义，并点到了彩虹即可。怎样深入理解，找到更好的立意突破口？我们知道，彩虹总在雨后产生，雨几乎是出现彩虹的必要元素，我们又想到真心英雄的歌词“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。如此，思路便可打开。另外，彩虹“五颜六色”的特点，又可使我们想到初三生活，可以写单色调的备考生活，也可以写五 味俱全的多彩生活，只要文章做到立意升华，心中出现彩虹，看到前景和希望，与

4、“单调”形成鲜明对比， 或由那五颜六色寓意多味的复杂感受，指出付出的艰辛和酸楚是值得的，“挥汗如雨”后，定会见彩虹，等等，写法不一，这些因贴近我们同学的生活，给人以真实之感。有的考生考前准备了素材，拿到此题感觉该题很明显与“挫折”密切相关，于是就将自己曾有的文章 我战胜了挫折套用，可以吗？基本上是不错的，但还是要以“心中的彩虹”为文章的核心字眼，尽量 略去原文“战胜挫折”这样的字眼。还有考生由彩虹拱桥一样的形状，想到了 “彩虹桥”，彩虹像一座桥，架起人与人之间沟通的桥梁。一位学生此次写“和谐”和彩虹的联系之处，他提到“和谐是美的，彩虹也 是美的”。该生写和谐非常好，但在点题，即与彩虹挂钩上欠缺

5、婉转，有些牵强。若以“愿每个人心中都 架起一座彩虹桥， 彼此沟通，消除猜忌和隔阂，那么我们的社会将更加和谐美好”作结，此文将完美许多。一位学生写母爱，乍一看，母爱和“雨后见彩虹”有些远，但如果稍加变通，有前后对比，经历了某些事 情，改变了对母亲的看法，其实也像和母亲心中架起了一座彩虹桥。仔细想，这好似一个万能题目，“亲情” “友情” “道德” “挫折”四大主题都可以写进文章，前三者侧重写“沟通”，后者侧重写“雨后天晴”。当然，很多学生并没有提到彩虹之前的“雨”，没有提到经历一番挫折、汗水，最终心中出现了彩虹，而是直接写美好的东西，并将此比喻为“心中的彩虹”。这样的写法，没有仔细挖掘彩虹的诸般特

6、点和深层含义，不能不说是个缺憾。该题给我们的一个启发是，仅着力于考前准备素材，考试中刻意生搬硬套，非但阻滞了思维，还因为 套得牵强，有“跑题”的风险。该题完全以初中生活为内容，便可既有的写，还可写得深刻感人。因此， 挖掘身边的人和事，显得尤为重要。一、感悟成长，体验生活笔下的“彩虹”来自心中，是自己内心深处最美好的，是自己所“向往”“追求” “企盼”的。这些情感和体验一定是来自生活的，一定是最难忘、最激发活力、最不愿割舍的。描述自己“心中的彩虹”，每个人都有话说。只要你是事件的经历者、目击者、代言人，你的所感所悟就能引发读者的 共鸣，就能在字里行间闪现智慧的火花，为写作的成功增光添彩。 二、虚

7、实相交，丰富多变回首自己成长的历程；感恩父母师长的抚育；倾诉花季雨季的心房私密；憧憬未来美丽的万里晴空； 反思人生履历中的生命“密码”；理解青春岁月的躁动与苦涩；关注同龄人内心世界的喜怒哀乐；渴盼生 命个性的自由绽放这些充满活力的情感和期盼，都闪耀着生命的鲜活，装点着生命的灵动， 是成长的收获和认识的提升。可见，作文考查的着眼点是语言的表现力。她离不开合理而丰富的联想与想象。把生活的真实体 验升华，就能与读者心中的彩虹衔接沟通。三、展示风采，强调品位此考题清新活泼、情趣盎然。写作要求考生说真语、道真情、叙真事，这与语文教学精神一致。同时， 此考题也体现了人们对道德的呼唤，道德彰显品行，品性提升

8、人的品位。 范文：心中的彩虹1彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。“二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息 的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格。同 学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知呆在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨，骂发 明数学的人可恨，有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，

9、盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正 同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了。雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧 喳喳。我暗想，他们这样跑，有什么意思呢？即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也是向他们 关上的。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很 努力！我没看出谁赢了，随即便有一组人跳了起来，他们跳跃着，互相的拍打着，脸上是发自内心喜悦的 笑容。我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，

10、霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下， 给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去！我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺的，总要经历一翻风雨的磨难。但风雨过后，肯 定有胜利的彩虹，风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮观。试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我。我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情。 满分理由：这是一篇记真事、吐真言、发真情的感人之作。花季少年开始思考人生的价值，在成与败的荣辱中 励练自己的意志、品格，并能从同龄人的身上发现自我感悟的

11、亮点，在个性张扬缺少怜悯的一代人中有他 非常可贵的一面。战胜自我的过程有说服力。在构思取舍的角度上，作者的选材精当典型。尤其是对盲聋孩子拔河的描写刻画上，细致传神，感 人至深。这种灵感的表现是来自对生活的观察和辨析。对比叙述有机交融，虚实错落，层次清晰，语言平 实但很流畅。心中的彩虹2奶奶说她小时候最喜欢听的，就是来自七彩祥云上的神话传说。蓝天白云，金风彩虹，银河玉兔，星 月苍穹那一个个美好遐想成了奶奶童年的珍藏。可是奶奶说，现在的天总是灰蒙蒙的，夜里的星星已经不眨眼睛了，因为人们把江河这面镜子给弄脏了，她们不愿对着它梳妆打扮了。我曾做过这样一个梦：来到一个地方旅行，走着，走着，突然看见前面的

12、土地是焦黑色的，并且散发着令人窒息的恶臭；空中淡黄色的烟雾好像永远停在那里，不会散去；河沟里流淌着黑褐色的液体，地面上没有一棵树，没有一根草，没有一点儿绿色植物，只有一些令人恶心的虫子爬来 爬去；在不远处的一块石头上却刻着几个醒目的大字：“这是人类应有的惩罚！ ”多么可怕的一个梦啊，从那以后，我数着日子，盼望能下一场暴雨冲刷掉噩梦的晦气，让雨后的彩虹 为我带来吉祥，但是，一直没有看见地球本该是一个和谐的大“家”，她把各种资源提供给人类，供人类休养生息。可现在的大多数人哪 儿会抵挡得住金钱的诱惑，随意砍伐林木，肆虐开发山川河滩，无休止地掠夺自然资源。化工厂的废水把 昔日清澈美丽的河流弄得污浊不堪

13、，严重的水污染已经使多少个城市闹起了水荒和中毒事件。有的工厂把 废气排放到空中，造成空气质量下降，不仅危害人体健康，还导致粮食减产，作物退化，生物变异。地球母亲孕育了自然万物，抚育了亿万生命，她有恩于人类，我们怎么忍心看着美丽的母亲变得千疮 百孔呢？你知道吗：地球从昨天走来，却不仅只属于今天，我们还有明天。我还能找到奶奶小时候的那片云，那弯月吗？盼望着，人类改正了错误，仙女一定会从空中抛下一条彩带，她，七色衔接，浓淡相宜，绚丽多姿， 她挂在天上，不，她在我的心里！ 点评：这篇作文构思新颖，立意不落窠臼。用童话般的语言和梦幻般的想象，向我们阐述一个深刻的道理：“地球从昨天走来，却不仅只属于今天，

14、我们还有明天”。发人警醒，说理和举例配合和谐，作者的才情灵气跃然纸上，考场之作绝不多见。清晰的结构、圆融的首尾，以远推进，将人带入生存的危机中。梦中的虚，现实的实，将来的忧，把渴盼心中彩虹的焦虑真实再现出来。情意急切的语句如同在现场 呼救，不能不叫人顿生自责和悔疚。关注环保的取材和浪漫想象的构思是此文的独有亮点，整散结合的句 式，层次渐近的铺设，更为文章增色不少。心中的彩虹3“我是一只小小小小鸟，想要飞却怎么也飞不高” 轻轻哼唱这首歌，时常把我引到九霄云外，那个广阔无垠的地方。但是我知道，这是不可能实现的。每天，满满的、鼓鼓的书包压得我喘不过气来，回到家后，放下书包，又得马不停蹄地写作业，面对

15、 一行行密密麻麻的汉字、英文字母，起先劲头十足，后来逐渐眼花缭乱，脑袋里就像涂满了精糊。这时， 满天的字词在眼前飞舞， 眼里冒着火花，笔下是七倒八歪的星斗文， 真正是一塌糊涂，本来目的只有一个， 就是多学习，可这时却事与愿违、本末倒置了。记得雨果曾说：“对着天空望久了，便能看见上帝！”我说：“长时间地凝望天空，人会有一种欲望，那就是飞翔！”坐在窗前，我常常看见小鸟从我眼前掠过，我多么羡慕它们，可以自由自在地在蔚蓝天空中展翅翱翔。我常常幻想，我拥有一对翅膀该多好，可以逍遥自在、无拘无束，可以脱离忙不完的书山题海，“我要飞得更高，像狂风一样舞蹈，挣脱怀抱。 ”然而，现实是：我仍在平静地接受着“好孩

16、子”式的教育，在谨慎正统的玻璃瓶中一天天长大。我无 法飞翔！凝望天空，我还是渴望飞翔一一飞翔！【误区点击】文章的叙述有生活基础和现实意义，对自由的渴望来自内心。语言也很流畅，首尾结构上的呼应也是 令人满意的。不足的地方是入题不快，“心中的彩虹”对于考生来说就是自由，就是飞翔，但是，考生为了引出这一主旨，用了近半篇的字数，入题太慢，在考场上这是大忌。本文最后被判为三类文。【点石成金】文章开头就应该简洁明了地引入话题，吸引阅卷者的眼球，然后再渐渐深入话题。心中的彩虹4雨是风的痕迹，风是雨的信息，彩虹则是风雨后的美丽一一题记一滴水、一条小河经历了奔腾曲折、峭壁险隘的历程，体验了暴风骤雨、驾帆破浪的辛

17、酸甘苦，最后汇入大海，衬出无尽苍穹的一片透蓝光辉，展现出一种水去云舒的美景。也许，在大海看来，一滴水是卑微的，但它守护着心中的彩虹，最后终于汇入大海，使大海更广博， 更蔚蓝。心中念着卑微，我们总是难以想象那美丽的蝴蝶是由那难看的毛毛虫变成的，总是难以想象“千里之堤”会“溃于蚁穴”，总是难以想象那小不点的蒲公英会有如此强大的生命力其实，生命从来就没有卑微与高贵之分，卑微只是人们强加的想象而已。当被人们定义为卑微的事物开始守候心中的彩虹时，生命就一定会变得美丽而高贵！当画 师在昭 君的脸上点上一颗痣时，国色天香就不再美丽，却铸就了一座传之千古的“青冢”c在封建社会里，昭君只是一个地位卑微的宫女，可

18、她却凭着不屈而高傲的心，守候着她心中的彩虹。“一去紫台连朔漠”，卑微的她却成就了大汉帝国几十年的休养生息、韬光养晦。或许在汉武帝的眼中，司马迁只是一个地位卑微的史官，再蒙他的“恩赐”成了一个宦官，周围的人 都用异样的目光望着司马迁，可他仍执著，最后创作出了被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史 记，开创了中国史学的先河。当他一心守候自己心中那美丽的彩虹时，一座中国史学上的石碑已经筑成。曲小雪，一个普通的美国留学生。 在那个拥有巨大财富与势力的银行家爱德华眼里，她再卑微不过了。可就是这个在爱德华看来是卑微的留学生，用自己的身躯支起了自己的尊严，最后她赢了。那个所谓高贵 的爱德华公开赔礼道歉，并

19、向这个“卑微”的中国人赔了5250美元。小雪不屑，撕碎的美元，抛向天空。那一刻，异国的上空却升起了一道中国人尊严的“彩虹” 。或许，在许多人眼里，他们都是卑微的，但他们不卑不亢，守着自己心中美丽的彩虹，最终让人们刮 目相看。是啊，生命没有卑微，只要你拥有生命，并竭力去守护自己心中的彩虹，你的生命就会因此而变 得美丽而高贵！让那些自命高贵的人睁大双眼来看清你吧心中的彩虹5大自然骤雨急停，上天一定会派来一位彩虹使者，装扮这美丽的天空。可我家狂风暴雨后，只有满地的杯盘碎片和两头对阵的猛兽。一次次的交战，一日日地升级，曾经温柔的妈妈歇斯底里，以往儒雅的爸爸青筋暴露。整个家中笼罩在硝烟恐怖中，“去法院”

20、 “别想完事！ ”的打骂声不绝，我只能惊慌地躲在自己的小屋，咬着被角抽泣着。我房间的地板是彩色的，当年装修时，爸爸可是花费了不少心思。阳光透过窗户斜洒下来，竟能反射出红、绿、黄、蓝那么多颜色，真像彩虹走进了我的家。我从小就喜欢阳光的颜色、阳光的味道。家里柜子上还贴着我小时候画的“爸妈是太阳我是花”的一幅漂亮的蜡笔画。“别废话！” “不讲理！” “啪！ ”伴随着窗子的破碎，门外的吵骂又开始了。我知道我的生活里没有阳 光，阳光不属于我，彩虹更不属于我。门外的风雨好像停了。出奇的静，有点死一般的寂静。能听得见墙上时钟秒针走动的声音。突然，有人敲我的门，是爸妈，一定是爸爸想起了女儿还未吃饭，一定是妈妈

21、要问我的成绩单。我急 速下床，快步跑向门口不，不急开门，我要把泪水洗去，他们一定是和好了。过日子还能不磕磕碰碰吗？我不怨他们。我要换上那件粉色裙子，他们一定是觉得有点对不住我，要带着我去逛超市，或者看电影，然后去我 喜欢的窗体顶端窗体底端，一股暖流涌动着，我轻松地打开了门。爸爸妈妈黑着脸站在我的面前，我的笑容在收敛，直到僵硬地张着嘴站在那里。他俩几乎异口同声地 向我发问：“你想跟谁走？说！ 我觉得腿在软，头变大，一下子瘫倒在七彩的地板上。我知道，阳光不属于我，彩虹不来我的家！点评：“阳光不属于我” “彩虹不来我的家”的哀怨本不该由花季少年人发出，但遭受家庭情感阴暗面摧残的现 实只能迫使一个健康

22、的心灵出现扭曲。作者以心理描写的手法叙述成长中遭遇的家庭不幸，真实自然。既 表现着小作者在爸妈情感裂痕下的无助，又感受着心灵受打击的无辜。文章后半部分开门前的心理、动作描写非常传神动情。用丰富的想象作铺垫，衬托结局的可怕。尤其 是用反向立意来揭示“心中的彩虹”，更显出其独特的构思和深刻的寓意。我心中的彩虹6向许多人提起彩虹，说出的就是“风雨后”“挫折后”。我可不这样想。已经到了大龄儿童的我，看到穿着旱冰鞋，戴着那种样式独特的头盔的同龄人，飞一样的在大理石地 上驰骋，心里就馋得不得了，终于还是得到了一双。穿上旱冰鞋了，喜滋滋在站起来，仆通”！未见其人先闻其声，我已经摔倒在地。还是连滚带爬扶墙站了

23、起来。“没关系，我还可以学”，我就学着他们的样子，轻轻地，小心翼翼地迈出一步，又迈出一步，扶 墙的手心中已经微微沁出了汗水，我搓了搓双手，开始向第三步迈去，动作也许很僵硬，因为我都可以感 觉到骨骼间“咯咯”的声音了。谁知这步还没在意就劈叉般在滑了出去，结果可想而知，歪倒在地上，胳 膊和腿都摔得酸痛。我就在旁边的花坛台子上坐下，都快流下泪来了，揉了揉身上的痛处，强忍着眼泪，我想当时一定像 个无助的孩子，原本傲气的脸上写满的也只有难过，迷茫。突然摸到口袋里有一包糖，想了想就拿出来， 颤颤地打开，这是一包彩虹糖，五颜六色的，小巧可爱，在阳光的照射下，更有了亮亮的闪光，我捏起一 颗对着阳光晃了晃，用两

24、根手指把它送进了嘴里，唾液溶化了它的糖衣， 酸涩的刺激口味充满了整个口腔。我站了起来，继续向前滑，小心，认真地向前滑，确切地说是向前走，两只手臂努力地保持着平衡。 一步，两步，三步我会滑了，虽然不是很好，但是我学会了，我想欢呼，但那快乐的声音没有从我嘴中蹦出。糖的酸味已经过去， 留下的是一股甜美的甘甜味， 我又扔了一颗到嘴里， 大口大口地咀嚼起来， 呵呵, 我对着太阳公公又一次露出傲气的笑容。彩虹糖教会我体验快乐的过程，也教会了我坚强，不论怎样大的困难，怎样苦的经历，我会永远会牢 记“坚强”二字。彩虹糖的七彩经历，在我的心中架起了一道彩虹，一道坚强美丽的彩虹2010 年湖南省邵阳市中考满分作文

25、下面是两道作文题目，请任选一题写作。题一：有你真好题二：心中的 （彩虹、梦想、烦恼）如果你选择文题二，请把题目补充完整后再写作；卷面征集，字迹清楚：文中不得出现真实的人名、校名；文体不限，不少于 600字。心中的美景 美景樱花在清风中不断凋零不断飘逝，纷纷扬扬地毫不吝啬地飞扬。鲜嫩的青草甜甜的、温柔地蔓延，野花也随着这青流，流向远方。粉红如霞的樱花树下，一座精致的小木屋坐落在花雨的笼罩中。屋顶上覆盖着一层温馨的樱花花瓣，如同圣诞夜里纯洁的雪，绒绒的。小屋的缝隙中缠绕出一株株娇艳欲滴的玫瑰，在绿叶的映衬下火热地燃烧着，把棕色的小屋绕了个圈。乳白的竹篱笆围着小屋，各种奇花异草悄悄地缠在上面，粉的，

26、紫的，蓝的，还有些叫也叫不出名儿的，被可爱的绿叶和白色的篱笆衬托着，有着一股素雅的风韵。身在其中，周围是浓郁得像会流出水的热带树木。这儿没有四季，每天都有着温和明媚的蔚蓝的苍穹。空气永远是那么清新，弥漫着雨林中央那一棵大樱花树的花香，使人想贪婪地吮吸几大口。阳光如水，温柔地洒在草地上，从树叶里投下了小小的影儿，如同碎金。林中飘渺的雾，还未散尽，就能听见那无边的绿林中传来的各种鸟儿的叫声，悠悠地传播着，回荡在空中。伴着这一切，樱花飘落着。夜是静的。明月飘在深蓝的天空中，渲染出一圈冰冷的清辉。群星璀璨。星光在屋顶上、草地上跳跃着。月光精灵也来了，和星星玩耍、嬉戏着。一切都是那么可爱，那么静谧，同神

27、话般浪漫。一位长发披肩的仙女，赤着脚走出了小屋。精灵们都响应着她月光般恬静的微笑，叫她“玫瑰仙子” 。玫瑰信步着，微笑着，笑容干净清澈，带着欢欣。她伸出右手，让星星调皮地在上面跳舞; 伸出左手，让月光泻在纤细的手指上，轻轻流动。玫瑰仙子就这么坐在草地上，微笑着看这可爱的世界，看她喜欢的小精灵们。她觉得，这就是幸福，这就是快乐，发自心底的愉快。因为她，爱这一切，爱这个世界。她甜美地微笑着，只有那荧蓝的小精灵们喜欢她的笑吗 ?不，还有，还有那飘落的樱花，精致的房子，温柔的青草，小巧的篱笆，浓郁的雨林和那月光下变得羞涩的玫瑰。因为她爱这个世界2010 年湖南省邵阳市中考满分作文下面是两道作文题目，请

28、任选一题写作。题一：有你真好题二：心中的 （彩虹、梦想、烦恼） 如果你选择文题二， 请把题目补充完整后再写作; 卷面征集， 字迹清楚 ; 文中不得出现真实的人名、校名；文体不限，不少于 600字。有你真好有你真好，孤单的时候也不寂寞。有你真好，失落的时候也不彷徨。有你真好，要输的时候也不放弃。“明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋， “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味，夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐 想到这里我的心不由的抽噎了一下“别想那么多，在外就要学会独立，亲

29、人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。 ”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪者它 “XX,数学xxx分，物理xxx分”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢 ? 我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。 ”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。“别气馁，一次月考并不能代表什么。 ”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：“这次没考

30、好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。足球场上，下半场了，我们班对阵强队1 ： 3 落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒的训斥到： “你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的! ”几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前更积极了，拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后，比分被定格在 4： 4 。我们胜利了，操场里回旋着 我们疲惫的欢呼声从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻有你真好，让我懂得了很多。有你真好，让我坚强了许多。朋友，有你真

31、好。2010 年湖南省邵阳市中考满分作文下面是两道作文题目，请任选一题写作。题一：有你真好题二：心中的 （彩虹、梦想、烦恼）如果你选择文题二，请把题目补充完整后再写作；卷面征集，字迹清楚：文中不得出现真实的人名、校名；文体不限，不少于 600字。心中的美景 美景握着画笔的手迟迟不肯落下，笔尖上的颜料滴落在宣纸上，在纸上慢慢散开，一大片一大片的污渍顿时侵吞的白纸。画纸的主人全然不顾这些，两眼无神的望着窗外，或许那里有她心中的美景吧。“快要考试了，不要再搞这些没用的东西，让你学画画，不是让你糟蹋纸笔。看看你的房间，乱成什么样了？”不知何时，妈妈已站在我身后了，夺过我手中的画笔，快速利落的手收起绘画

32、工具。“妈妈,你说这里美吗？我一字一句地从嘴里吐出这句话。“怎么不美，这里依山傍水，四季如春，高楼林立，车辆如梭，一片繁荣。这景象是多么好的素材，你难道不觉的吗？”妈妈和蔼的摸摸我的头，说到。我明 白，这个城市的确很美，但在我把它当作心中的美景时，却被自己极力否认的。如果这里不是，那么我心 中的美景究竟在何方呢？那天夜里，辗转在床上，闭上眼，希望在梦里，可以看到我心中的美景。从不奢求能看见美轮美奂的景色，只求能在画纸上绘出我那埋藏在心底捉摸不定的美景当黑夜悄悄退去，我又开始了新一天的忙碌的生活。匆匆忙忙坐车，匆匆忙忙学习一天的知识，匆匆 忙忙回到家，匆匆忙忙做作业。每天两点一线的生活我厌烦了，

33、在这郁闷的情绪中的我，又怎能发现周边 事物的美好呢？久而久之，这景色便成为心中最无趣的画面。我需要自由，需要放松。在把一切烦恼都暂 时放在脑后，无忧无虑的做我愿意的的事，那才是我心中的美景。2010年湖南省邵阳市中考满分作文下面是两道作文题目，请任选一题写作。题一：有你真好题二：心中的 （彩虹、梦想、烦恼）心中的彩虹其实，我知道，心中的彩虹就是你最喜欢的东西。你知道我最喜欢什么吗？我最爱祖国的地图。我的书桌上有一架地球仪，对面墙上贴着一张胶版印刷的大地图。书架上摆着不同版本的地图册。每次看到它们，我都觉得心跳在加速，真想钻进去把不明白的地方研究个够。记得儿时，我把一本地图揣在怀里，告诉爸爸：“

34、我把中国抱在怀里了。”现在，我明白了，是祖国 把我抱在了怀里。面对大海，我感到自己知识的浅薄。祖国要发展，发展要能源。我恨不得早点用我的智慧和双手把藏在海底的石油开采出来，让美丽的国土不再为贫瘠而忧愁。面对平原，我看到自己力量的弱小。国计民生，以食为天，一个袁隆平的发明满足不了众多人口的饱 腹，日新月异的变化已让传统文明付出代价。耕地减少，生态恶化，我恨不能快些钻研出具有魔力般的高 效肥料，优良种苗，绿色食物，让可爱的国土上不再有人乞讨。面对高山，我发现自己眼界的空渺。知识经济，科技领先，这是还沉睡着千百年的矿藏珍肴，上亿年存储的生命原料还没有办法挖掘出来，满足需要。我不能眼看着超级富国垄断着

35、世界经济命脉，而任由他们的设计和装备来攫取祖国的黑金赤宝。大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版图仿佛架起了一座任我行走的“彩虹桥”，我要让这七彩霓虹的富丽堂皇，装扮着我那有着漂亮容貌的祖国。因为，我是她的儿子，她是我的自豪。今天，地图为我架起心中的彩虹，成为我求知成长的向往。明天，飞驰上连接南北的彩虹大道，我一定报效祖国，让她永远美丽富饶。文章大气灵动，通过描写“小小的我”和广阔的国土，作者思考着国计民生的大问题，诉 说着对祖国的贫富安危和焦虑，情真意切地将彩虹的寓意理解得感人至深。扣准题意要求，直接引出“心中的彩虹”就是自己的最爱。而可贵之处就是将求知进取的理想以形象化的看地图为切入点娓娓道来。在

36、地图前想到自己的责任，看到祖国的未来生存忧亡。真是绝妙的构思，智慧的立意。语言琅琅上口，一气呵成。结构层次缜密有序，叙议穿插自 如，虚实结合井然，抒情色彩浓郁。2010年湖南省邵阳市中考满分作文下面是两道作文题目，请任选一题写作。题一：有你真好题二：心中的 （彩虹、梦想、烦恼）心中的彩虹奶奶说她小时候最喜欢听的，就是来自七彩祥云上的神话传说。蓝天白云，金风彩虹，银河玉兔，星 月苍穹那一个个美好遐想成了奶奶童年的珍藏。可是奶奶说，现在的天总是灰蒙蒙的，夜里的星星已经不眨眼睛了，因为人们把江河这面镜子给弄脏 了，她们不愿对着它梳妆打扮了。我曾做过这样一个梦：来到一个地方旅行，走着，走着，突然看见前

37、面的土地是焦黑色的 ，并且散发着令人窒息的恶臭；空中淡黄色的烟雾好像永远停在那里，不会散去；河沟里流淌着黑褐色的液体，地面上没有一棵树，没有一根草，没有一点儿绿色植物，只有一些令人恶心的虫子爬来爬去；在不远处的一块石头上却 刻着几个醒目的大字：“这是人类应有的惩罚！”多么可怕的一个梦啊，从那以后，我数着日子，盼望能下一场暴雨冲刷掉噩梦的晦气，让雨后的彩虹为我带来吉祥，但是，一直没有看见地球本该是一个和谐的大“家”，她把各种资源提供给人类，供人类休养生息。可现在的大多数人哪儿会抵挡得住金钱的诱惑，随意砍伐林木，肆虐开发山川河滩，无休止地掠夺自然资源。化工厂的废水把昔日清澈美丽的河流弄得污浊不堪，

38、严重的水污染已经使多少个城市闹起了水荒和中毒事件。有的工厂把 废气排放到空中，造成空气质量下降，不仅危害人体健康，还导致粮食减产，作物退化，生物变异。地球母亲孕育了自然万物，抚育了亿万生命，她有恩于人类，我们怎么忍心看着美丽的母亲变得千疮 百孔呢？你知道吗：地球从昨天走来，却不仅只属于今天，我们还有明天。我还能找到奶奶小时候的那片云，那弯月吗？盼望着，人类改正了错误，仙女一定会从空中抛下一条彩带，她，七色衔接，浓淡相宜，绚丽多姿， 她挂在天上，不，她在我的心里！这篇作文构思新颖，立意不落窠臼。用童话般的语言和梦幻般的想象，向我们阐述一个深刻的道理: “地球从昨天走来，却不仅只属于今天，我们还有

39、明天”。发人警醒，说理和举例配合和谐，作者的才情灵气跃然纸上，考场之作绝不多见。清晰的结构、圆融的首尾，以远推进，将人带入生存的危机中。梦中的虚，现实的实，将来的忧，把 渴盼心中彩虹的焦虑真实再现出来。情意急切的语句如同在现场呼救，不能不叫人顿生自责和悔疚。关注环保的取材和浪漫想象的构思是此文的独有亮点，整散结合的句式，层次渐近的铺设，更为文章增色不少。2010年湖南省邵阳市中考满分作文下面是两道作文题目，请任选一题写作。题一：有你真好题二：心中的 （彩虹、梦想、烦恼）心中的彩虹试卷发下来了，又是一个低得可怜的分数，这分数好像一道强烈的闪电，击得我全身瘫软，心一阵紧 似一阵的痛，只觉得有个狰狞的魔鬼正一步步吞噬着我的思想，我的灵魂。泪无声地流入心田。初三了，我究竟会什么，究竟懂什么豉不禁暗自问自己，但却不知道答案是什么。一串串酸涩的泪珠沿着面颊滴滴滚落到脚下。现实是残酷的，“莫斯科不相