唯物辩证法的联系观优秀课件

1、 1.了解：联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。 2.理解：联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题。 3.说明：整体与部分的辩证关系及其指导意义。 4.理解：系统优化的方法。第七课 唯物辩证法的联系观考点1（了解）联系的观点是唯物辩证法的一个总特征 （1）唯物辩证法基本观点： 联系、矛盾、发展 （2）唯物辩证法总特征：联系、发展 （3）唯物辩证法实质和核心：矛盾 联系的观点是唯物辩证法理论体系的逻辑起点。把握联系的普遍性、客观性、多样性，学会用联系的观点看问题，才能自觉的坚持唯物辩证法，反对形而上学。 联系的观点是唯物辩证法的一个总特征1、联系的含义：事物之间以及事物

2、内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用（不是相互决定）。区分 具体联系与哲学联系 唯物辩证法的联系是对具体联系的抽象和概括。二者的关系是个别与一般、个性与共性的关系。考点2（理解）联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题2、联系的普遍性： 每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的； 一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系； 整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。（1）原理：考点2（理解）联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题2、联系的普遍性：（2）方法论：联系的普遍性要求我们要联系的观点看问题，反对用孤立的

3、观点看问题。（3）正确理解联系普遍性：联系的普遍性，是指任何事物都处在联系之中，并不意味着世界上任何两个事物之间都存在联系，联系是事物固有的，不是主观臆造的。考点2（理解）联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题 一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式地开采资源。这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。从辩证角度看，上述事实说明任何两个事物之间都存在着一定的联系 事物之间存在相互影响、相互制约的关系事物之间的联系是人创造的 事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 AB CD（D） 06广东 气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河

4、流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀会导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明 A.事物的联系具有必然性 B.事物的联系具有直接性 C.事物的联系具有普遍性 D.事物的联系具有客观性（C）3、联系的客观性：（1）原理：考点2（理解）联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题联系是事物本身所固有的，它不以人的意志为转移。 联系的客观性根源于物质的客观性，坚持联系的客观性就是在联系观上贯彻了唯物论思想。3、联系的客观性：（1）原理：考点2（理解）联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观

5、点看问题联系就与实践关系，可分为自在事物的联系和人为事物的联系，它们都是客观的。自在事物联系：人类产生前就存在；人为事物联系：只有通过实践这一客观的物质性活动才能形成，一旦形成就独立于人的意识之外。 一些大学生应聘时遭遇“姓氏歧视”。一 “裴”姓同学，就因为这“倒霉” 姓氏失去了即将到手的会计职位，老板说，“裴”和“赔”同音，不吉利。姓“裴”不吉利的认识 A夸大了意识对客观事物的反作用 B割裂了物质和意识的辩证关系 C否认了联系的客观性 D否认了联系的普遍性（C） “对着流星许愿你的愿望就会实现”、 “乌鸦叫丧”、“喜鹊叫喜”、“88大发”、“吃发菜就发财”、“早跳祸，晚跳福，中午跳的鱼和肉”

6、的观点 A.否认了联系的客观性 B.看到事物间的联系 C.说明联系是普遍的 D.承认联系的多样性（A） 南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送，将会继续加强地区经济之间的联系，推动全国经济和社会的发展。这段材料说明A.人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系B.任何事物都与周围的其他事物联系着C.事物的联系是客观的，人们对事物的联系无法改变D.人能够按照自己的意愿改变事物的联系 “既然事物间的联系是客观的，是事物本身固有的，那么人不能重新建立事物间新的联系，否则这种联系就是主观臆造的。”（A）3、联系的客观性：（2）方法论： 联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物

7、，切忌主观随意性。 联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物状态，调整原有的联系、建立新的联系。 考点2（理解）联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题（2007广东）一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了A联系的多样性B联系的客观性 C联系的主观性D联系的普遍性（A）鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。时势造英雄。牵一发而动全身。一分耕耘，一分收获。虚心使人进步，骄傲使人落后。唇亡则齿寒。守株待兔。“天时不如地利，地利不如人和” 直接联系间接联系偶然联

8、系整体与部分联系因果联系因果联系外（内）部联系偶然联系主（次）要联系4、联系的多样性：考点2（理解）联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题（1）含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 （2）表现：直接（间接）联系；内部（外部）联系；横向（纵向）联系；本质（非本质）联系；必然（偶然）联系等。 （3）方法论：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 一个城市的魅力，在于特色，在于文化，在于品牌。苏东坡的故乡四川省眉山市，实施以“文化为灵魂、生态为特色、长寿为品牌”的旅游产业发展，注重旅游开发通俗化、生活化、人性化，把“虚”的文

9、化变成“实”的商品，新开发文化旅游商品达300多种。原来的经济基础薄弱市实现了GDP增长、规模以上工业增加值、外贸出口和工业产销率四项指标的全省第一名。 用联系的观点分析眉山市怎样促进了地区经济的发展。（1）联系具有普遍性，任何事物都不能孤立存在。要求我们要用联系的观点看问题。眉山的发展，就是从横向重视文化、生态、长寿之间的联系，从纵向把悠久历史的文化资源开发为旅游商品，拓展了经济发展空间。 （2）联系具有客观性，要求我们从事物固有联系中把握事物，根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。眉山地区开拓思路，把当地资源与发展旅游紧密结合，促进了当地经济的发展。考点3（说明）整体与部分的

10、辩证关系及其指导意义 1、整体与部分的辩证关系 （1）整体和部分是相互区别的：含义不同：整体是事物的全局和发展全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。地位和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。考点3（说明）整体与部分的辩证关系及其指导意义 1、整体与部分的辩证关系 （2）整体和部分是相互联系的：部分是整体中的部分，离开整体，部分就不成其为部分；整体功能状态及其变化也会影响到部分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在，关键部分的功能及其变化甚至对整体

11、的功能起决定作用 ；考点3（说明）整体与部分的辩证关系及其指导意义2、指导意义（方法论要求） 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；重视部分的作用，搞好局部，用局部发展推动整体发展。反对分裂和片面强调某一方面的形而上学思想。运用整体与部分关系的原理，说明如何处理和谐社会与改善民生的关系？（1）和谐社会建设与改善民生是整体与部分的关系，两者相互依存，相互影响。（2）整体处于主导地位，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局。党和政府要把改善民生置于社会建设的全局中，统筹兼顾，合理安排。（3）部分功能及其变化会影响整体功能，

12、关键部分还会对整体功能有决定作用，要求我们重视部分，用部分推动整体。改善民生是和谐社会建设的重点，对推进和谐社会建设具有关键作用；党和政府对民生问题的关注，必将对和谐社会的建设起重要的推动作用。考点4（理解）系统优化的方法（1）系统的含义： 系统是由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。（整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系）（2）系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向（3）方法论要求：认识方面：用综合的思维方式来认识事物：要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确认识。考点4（理解）系统优化的方法（3）

13、方法论要求：实践方面：A、着眼于事物的整体性，系统作为整体具有每个要素不能单独具有的功能；B、要注意遵循系统内部结构的有序性，各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用；C、要注重系统内部结构的优化趋向，整体功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。1、价格变动对生活和生产经营的影响？2、如何兼顾公平与效率？3、宏观调控的原因、目标、主要手段？4、 “一切从实际出发，实事求是”是什么？为什么？怎么样？5、为什么实践是认识发展的动力？1、价格变动对生活和生产经营的影响？2、如何兼顾公平与效率？3、宏观调控的原因、目标、主要手段？4、消费对生产有哪些反作用？5、 “一切从实际出发，实事求是”是什么？为

14、什么？怎么样？6、为什么实践是认识发展的动力？20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济、建立循环社会看做是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是 “资源产品废弃物”单向流动的线性经济；而循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式。它要求把经济活动组织成一个“资源产品再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污染排放最小、废物资源化和无害化”，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的？（1）循环经济把“资源、产品、再生资源”看成是相互联系的有机整体，并积极加以利用，体现了联系的普遍性。（2）“资源产品再生资源”的反复循环

15、体现了联系具有多样性。（3）循环经济的流程还体现出当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于各个部分功能之和。（4）循环经济实现了经济效益、环境效益和社会效益的统一，表明人们可以根据事物的固有联系，建立新的具体联系。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人

16、比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可

17、靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、

18、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。1

19、4、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结

20、果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的

21、懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会