幼儿园大班主题七彩广告风教案反思

1、大班主题七彩广告风教案反思这是大班主题七彩广告风教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。1、引导幼儿欣赏散文的语言，感受散文美的意境。（重点）2、培养幼儿的语言表达能力并以绘画形式表达自己对散文的理解。3、尝试用词汇仿编散文。（难点）4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。【活动准备】1、散文配乐：舒曼钢琴弦乐三重一88号幻想曲。2、课件七彩风。3、幼儿做画用纸每人一张、油画棒每人一盒。【活动过程】一、谈话导入。1、小朋友们知道风是什么样的？2、风吹过的时候会有什么变化？3、你们见

2、过有颜色的风吗？它吹过的地方就会变颜色，你们相信吗？二、欣赏散文，感受散文的意境。1、整体欣赏，欣赏配乐诗朗诵七彩风。师：听了散文以后你有什么感觉或者你有什么想法？2、逐幅出示图片，教师完整朗诵。师：散文里面讲到有颜色的风吹过的地方都会变颜色，我们一起来看看图片，是不是真的是这样？3、教师通过提问，帮助幼儿理解和感受散文的意境。提问：散文中有什么颜色的风？红色的风吹到了什么地方？它把花园里的红花吹得怎么样了？黄色的风吹到了什么地方？它把菜园里的菜花吹得怎么样了？4、再次欣赏散文，理解散文所包含的情感。师：七彩风真美，把大地打扮得那么漂亮。小朋友们和老师一起来朗诵一遍散文，感受一下七彩风的美好，

3、怎么样？5、尝试仿编散文。师：小姑娘睡着了，做了一个七彩的梦，七彩的风轻轻地吹着，它来会吹向哪呢？请小朋友来做一回七彩风，你想吹向哪里，把它变成什么颜色？（幼儿自由发言，教师整理，师幼同读）三、幼儿自由绘画创作。师：原来风有那么多的颜色，现在请你把你想到的七彩风用笔画下来。四、集体评议幼儿的作品。师：小朋友画的很好，现在老师请几个小朋友来说说他画的七彩风的故事。五、总结评价。【活动反思】整个明确，符合纲要的教育目标，根据本班幼儿的发展水平和原有经验来制定，但缺乏情感方面的体验，如在目标中加入使幼儿感受散文诗七彩的风给大自然带来的美，更能体现语言活动中情感的体验，更具可操作性。相关文章大班主题标

4、志的世界：大班主题活动标志的世界教案主要包含了主题目标，教学活动等内容，认识几种常见的生活、安全有关的标志，知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志图形底色与形状的含义。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题标志的世界教案吧。大班主题教案：我们毕业了：大班主题活动我们毕业了教案主要包含了活动背景，内容与要求，活动重点，活动准备，活动过程等内容，帮助幼儿回忆、 讲讲自己在幼儿园的生活经历 ，体会自己已经长大。乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题我们毕业了教案吧。大班主题活动教案：变化的天气教案：大班主题活动变化的天气教案主要包含了活动由来，幼儿的问题，主要活动等内容，感受天气的变化，能够知道雨雪的形