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1、2、3、5、82的倍数:5的倍数:3的倍数的特征 3的倍数的特征 苏教版四年级数学下册学习目标本节课我们主要来学习3的倍数的特征，同学们通过实际的动手计算要能够用自己的语言归纳总结3的倍数的特征，能够解决相关的实际问题。在3的倍数上画“ ”。个位是3、6、9的数都是3的倍数吗？333639134926904557请各小组在3、5、1和2、4、6以及3、5、2这三组数字中任选一组数字，按一定的顺序组数，使组成的数不重复、不遗漏。试算一下，组成的这些数是不是都是3的倍数？2.通过组数，你想到了什么？3.小组汇报，交流。352、325、532、523、235、253都不是3的倍数。351、315、5

2、31、513、135、153都是3的倍数；3519246123521012910246、264、426、462、624、642都是3的倍数； 3的倍数，它各位上数的和一定是3的倍数。 3的倍数，它各位上数的和一定是3的倍数。29 45 51 67 84 96试一试下面的数，哪些是3的倍数？45518496483 不计算，你能很快说出哪几道题的结果有余数吗？8023567334235738023133333试一试 在每个数的里填上一个数字，使这个数是3的倍数。2587+7 27 57 820 120 420 73 12 6 12 9 12 3 1 53 4 53 7 5把下表中9的倍数涂上颜色。9的倍数都是3的倍数吗？ 91827363的倍数一定是9的倍数吗？ 9的倍数都是3的倍数。 0 5 6 7数字游戏一 从下面选出三张数字卡片，组成一个是3的倍数的三位数。你一共可以组成多少个这样的三位数？数字游戏一 所选的三张卡片上的数相加的和应具有什么特征？ 用选的三张卡片能组成几个3的倍数？（1）组成的数既是2的倍数，又是3的倍数，还是5的倍数； 数字游戏二数字游戏二（3）组成的数既是3的倍数，又是5的倍数。（2）组成的数既是2的倍数，又是3的倍数；（1）今天这节课你学

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