《我的叔叔于勒》整理

1、罗兰:凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄.三毛:世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系.对于金钱，名人这样说：其他: 贫居闹市无人问,富在深山有远亲. 有钱能使鬼推磨我的叔叔于勒莫 泊 桑作者介绍 莫泊桑(1850-1893) 国批判现实主义作家。 生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说 问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是一生和俊友。短篇小说家人、两个朋友、项链等，都是脍炙人口的名篇。法羊脂球预习展示法国的莫泊桑羊脂球 俄国的契诃夫变色龙美国的欧亨利麦琪的礼物美国的马克吐

2、温竞选州长 他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。 屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。左拉：他的作品“无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止”。恩格斯：“应该向莫泊桑脱帽致敬。”世界四大短篇小说家： 老师：“你吸烟吗？” 学生A：“不吸。” “那吃根薯条吧。”老师递过薯条。学生A自然地伸出两个指头 老师：“不吸？回家把家长叫来！” 老师：“吸烟吗？” 学生B：“不吸。” “那吃根薯条吧。” 学生B小心地接过薯条，心中暗暗感激学生A。 老师：“不

3、沾点番茄酱吗？” 学生B一不留神将酱沾多了，便开始往碗里弹 老师：“不吸？烟灰弹得很熟练嘛，把家长叫来！” 老师：“吸烟吗？” 学生C：“不吸” 学生C吃完薯条已是汗流浃背。 学生C：“谢谢老师没事我先回去了。” 老师：“你不给同学带根吃吗？” 学生C：“谢谢老师。”说着把薯条放在耳朵上 老师：“知道我该说什么了吧，还不去叫家长？” 老师：“吸烟吗？” 学生D：“不吸。” （总算把薯条安心放在口袋里） 学生D转身想走，老师突然喊：“校长来了！” 只见学生D慌忙把薯条从口袋里拿出来，放到地上使劲地踩老师为什么这么肯定地让学生回去叫家长呢？与文学大师亲密接触 语言、神情、动作等是人心灵的外在表现，

4、在小说中，研究人的语言、神情、动作等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。与文学大师亲密接触1.通过人物语言、行动、 表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法。 2.根据菲利普夫妇对于于勒态度的变化来揭示深刻的主题。学习目标读准下列画线字的读音。 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ）zhnshqioji jchm lshzhuln lchuxd nong预习展示 解释下列词语。拮据：煞白：呆直：张皇：十拿九稳：褴褛：缺少钱，经济境况不好。由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色

5、极白，没有血色。脸上表情死板；发愣。惊慌。皇用“惶”。比喻很有把握。衣服破烂。朗读课文,思考问题：1、文中写了一个怎样的故事？2、小说塑造了哪些人物形象？3、找出课文中的人物是怎么评价于勒的,包括怎么称呼他的？ 请用简洁的语言,按故事的开端、发展、高潮、结局来概述情节 例：故乡 深冬，我乘船回故乡，看到故乡萧索景象，心情悲凉起来。在故乡时我见到了闰土和杨二嫂。卖掉老屋后，我带着母亲和宏儿离开了故乡。精要归纳 如故乡一文可归纳为： 回故乡在故乡离故乡 你来试一试吧？ 盼于勒 （开端） （发展） （高潮） （结局）赞于勒见于勒躲于勒 找出文中菲利普夫妇对于勒不同称呼的词语及其态度的变化。圈点勾画出

6、菲利普夫妇对于于勒称呼的词语坏蛋、流氓、无赖、分文不值、正直、有良心、好心的、有办法的，救星、小子、家伙、流氓、贼、讨饭的小说的题目是我的叔叔于勒，但是从行文看，对于勒仅有几笔直接描写，多是侧面着墨，而对菲利普夫妇的刻画却用了很多篇幅。那么，本文的主人公到底是谁?我的叔叔于勒？“我”？菲利普夫妇？ 小说的重要人物，线索人物。围饶于勒的命运，小说的故事情节得以展开，作者设置他是为了组织材料，结构故事，推动情节发展的。于勒“我” 故事的见证人，叙述者。“我”从头到尾出现，整个故事由“我”的所见、所闻、所做、所思而构成。菲利普夫妇 作者把笔墨凝聚在“我”一家在船上遇于勒这一情节上，集中体现菲利普夫妇

7、对于勒态度的骤然变化上，从而刻画菲利普夫妇的性格特征，揭示主题思想。因此，本文的主人公是菲利普夫妇。可供选项： A、自私 B、贪婪 C、冷酷 D、爱慕虚荣 E、动作 F、语言 G、神态 H、心理毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问;“你们要不要我请你们吃牡蛎？”人物性格：（）描写方法：（）可供选项： A、自私 B、贪婪 C、冷酷 D、爱慕虚荣 E、动作 F、语言 G、神态 H、心理 对于叔叔回国这件十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划要用这位叔叔的钱置一所别墅。我不敢肯定父亲对于这个计划是不是进行了商谈。 人物性格：（ ） A B可供选项： A、自私 B

8、、贪婪 C、冷酷 D、爱慕虚荣 E、动作 F、语言 G、神态 H、心理 我父亲早已脸色煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓！” 人物性格（ ） 描写方法（ ）CFG菲利普：1、永不变更的话：2、上千种计划甚至要置买别墅3、脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子， 神色狼狈，低声嘟哝：出大乱子了！ 急切的心态，贪婪的本性，希望破灭后的失落与惶恐克拉丽丝：1、夸于勒： “只要这个好心的于勒一回来 他真是个有办法的人”2、骂于勒： “我就知道这个贼是不会有出息的 早晚会重新”“讨饭的”

9、“流氓” 刻薄、势利表露无余，但比丈夫 更有心计，马上沉着地指挥着一切：1、打发丈夫向船长打听，证实；2、让儿子若瑟夫去付款，夫妇俩回避；3、叮嘱丈夫千万别让女婿看出来；4、撤离现场是非之地，不可久留！指挥若定，大将风范人物形象小结菲利普夫妇、于勒、我丈夫：自私、冷酷、虚伪、贪婪懦弱妻子：吝啬、尖刻、有心计唯利是图、金钱至上、爱慕虚荣 你认为菲利普夫妇的做法合乎情理吗？理解主题资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。马克思 恩格斯 世 态 炎 凉十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。贫居闹市无人问；富在深山有远亲。主题思想： 通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。无情鞭挞了小市民的势利贪鄙，冷酷自私的丑陋灵魂。质疑探究 体验金钱金钱可以买到别墅 ，金钱买不到亲情 。 金钱可以买到 ，金钱买不到 。金钱可以买到 ，金钱买不到 。金钱可以买到 ，金钱买不到 。金钱可以买到 ，金钱买不到 。一、把人物置于情节对比之中塑造；一课 一得小说怎样才能写得精彩：三、塑造人物形象运用了语言、动作、神态等人物描写方法.二、在矛盾