阅读链接：精彩的台词1

1、“精彩的台词”阅读链接 教学设计河北省文安县急流口中心校 王建彬教材分析：本次阅读链接在前面学习的基础上，独辟蹊径，以摘录“精彩的台词”的形式，使学生进一步感悟做人做事的哲理。本次阅读链接的四部影片均堪称经典，精彩的台词使影片的内涵丰富、深刻。所选取的五个片断首先简要介绍影片的背景，然后呈现简短的人物对白或独白。这些台词表达方式灵活多样，但都充满哲理，充分体现了语言形式意义与内容意义的和谐统一，值得细细品味。教学目标：知识与技能：1、通过品读精彩台词，使学生进一步感悟做人做事的哲理。2、通过品读精彩台词，使学生感受语言的魅力，进一步提高学生的理解分析能力，学会群文阅读的一些方法。3、通过小组合

2、作，提高学生合作意识和与他人交往的能力。过程与方法：1、本单元的主题是“做人需具备的优良道德品质”，阅读链接是主题单元的重要组成部分，与课文内容是相关联的，所以阅读链接与课文阅读相链接，帮助学生对整个单元形成一个完整的认识，并进行梳理升华，使文化主题更加丰富完整。2、本次阅读链接不仅拓展了单元文化主题的内涵，还为学生拓展语文学习途径，在学习时一方面精彩的台词是经过反复锤炼的语言精品，学生可以在品味、积累的过程中，提高语言素养；另一方面，影视媒体是学生获取信息的重要渠道，引领学生关注精彩的台词，无疑给学生在生活中学语文找到一个链接的端口。整个教学过程着意构建浓郁的文化氛围，让学生通过这个阅读链接

3、不仅能链接到更广泛的知识，还能链接更丰富的生活，甚至是为他的人生也做一个小小的链接。情感、态度与价值观：通过精彩台词的学习，使学生进一步感悟做人做事的哲理。课前准备：课件、搜集经典的动画影片。教学过程：一、回顾课文，体味对话的作用。（5分钟）1、回顾单元内容：本单元有哪几篇课文？我们认识了哪些人物？2、出示课件：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我国。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”指名读一读，说说体会。学生A:这段话让我体会到蔺相如顾全大局、热爱祖国的品质。学生B:运用了

4、反问的手法，让语言更有说服力。教师总结：是的，人物的性格、品质都是在人物的语言、行动等细节中自然的流露出来，今天我们学习的就是人物的语言另一种表现形式台词。二、欣赏动画图片，激发兴趣，认识台词。（10分钟） 1、出示音乐之声片段，教师简介背景。（板书：音乐之声图片）学生自读，说一说这段台词的精彩之处。学生A:交流这段台词中的精彩之处：上帝关上一扇门，就一定会打开另一扇窗。学生B:一句很有哲理的话。生活中，每个人都会遇到问题，关键是面对问题时的态度，我们应该像玛利亚那样，充满自信和勇气，走出属于自己的路。师：我们学习玛利亚什么精神生：积极乐观的面对困难，坚信事物会有转机。2、明确台词的特点。出示

5、课件：（1）人物在剧情中的表情、动作需要在台词中用提示语标注；（2）对话简单、明了、富有哲理。（3）台词前面简要介绍故事背景，对话穿插在故事叙述中。（4）台词在标点上没有引号，对话用冒号做为对话的标志。3、我们怎样读，最能体现台词的特点。表演、有感情的读，进入角色练习，教师配上无声电影。三、自主阅读，勾画批注，感悟精彩。（10分钟）1、分组赏析，全班分成6组，每两组选择一个电影片段，欣赏昆虫总动员狮子王海底总动员片段。2、反复朗读，理解台词。3、默读，用笔画出自己觉得有趣味或含义深刻的精彩台词，并把自己的感悟写一写，完成任务单。（任务单设置成思维导图的形式）题目含义深刻的句子感悟1(修辞)感悟

6、2（内容）感悟3其它昆虫总动员狮子王海底总动员4、交流感悟：出示精彩台词课件A重点引导学生理解飞力的话“只要是种子，它就能发芽，就能长成参天大树。你也一样。你现在还是一颗种子，只要给你足够的时间，你就会飞得比谁都高。”（运用比喻的方法，把孩子比作一粒种子，因为二者都蕴含着生机，蕴含着希望，告诉孩子如果带着美好的梦想和执着的信念去付出努力，就会像一粒种子一样，成长，有所收获。）B重点引导学生理解狮子王的两句话。“世界上所有的生命都有它存在的价值。身为国王，你不但要去了解还要去尊重所有的生命，包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。”“是啊，我来跟你解释一下。我们死后，尸体会成为草；而羚羊是吃草的。在这个生命

7、圈里，都是相互关联的。”（每一个生命都是平等的，尤其是人要学会尊重其他生命；生命的轮回、万物的盛衰，一切都必须依照自然规律；人也应该思考如何进行智慧传递。）C出示海底总动员的对话课件：学生分组练习对话，并思考：“任何事情”的重复运用，有什么作用？教师引领体会对话内涵。（“任何事情”的重复运用，强调了表达效果，过多的担心与保护等于剥夺了孩子亲身实践的机会，会阻碍孩子的成长）片段二：对话课件，领会“一半”的重复作用。（即使是同样的事情，不同心态的人感受也是不同的，积极的心态会使人看到事物好的一面，而消极的态度会使人只看到不好的一面。）每组边交流，边把任务单粘贴到黑板上，形成板书。四、小组合作分角色读，想像画