第一讲 做一个专业班主任

1、第一讲 如何做一个专业班主任1一、我国班主任专业化的发展趋势1952年3月教育部颁发的中小学暂行规程(草案)规定“每班设班主任一人”，这标志着我国中小学已从级任制转向班主任制1963年 3月中共中央颁布的全日制中小学暂行工作条例(草案)对班主任的职责有了一些规定。21997年11月，教育部、财政部、国家劳动总局发出的关于在普通中学和小学公办教师中试行班主任津贴的通知，标志着班主任专业地位的进一步提高和专业职责的进一步明确。2006年教育部印发了教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见，就班主任的职责和保障等提出了指导性意见。 32009年教育部出台了 中小学班主任工作规定，一是明确了班主任工

2、作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。二是提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作。 “班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。”三是保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作。 规定第十六条明确规定：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”四是强调了班主任在学校中的重要地位，使班主任有更多的信心来做班主任工作。42010年，教育部又印发了2010年中小学教师国家级培训计划，将“班主任教师培训项目”列入其中。国培计划2010年“知行中国”小学

3、班主任教师培训项目5二、班主任专业化的必要性班主任专业化是社会转型期对班主任的要求班主任专业化是教师专业化发展的必然结果和组成部分班主任专业化是班主任工作实践的呼唤6三、班主任专业化的涵义和内容 一、何谓班主任专业化专业：“是指一群人经过专门教育或训练、具有较高深和独特的专门知识与技术、按照一定专业标准进行专门化的处理活动，从而解决人生和社会问题，促进社会进步并获得相应报酬待遇和社会地位的专门职业。” 7“班主任专业化”： 是职前或在职班主任为使班主任工作符合班主任的专业标准，获得相应的专业地位，通过专门的教育或训练，掌握班主任的理论知识和技能，不断提高班主任工作的专业水平的过程。 8（二）班

4、主任专业化的内容专业信念的确立专业道德的提升 9专业知识的建构 （1）教育科学知识： 教育学知识、心理学知识、德育原理知识、教育科研知识、教育政策与法规知识 等。（2）管理学知识（3）其他学科知识10专业能力的提升1.了解研究学生的能力2.班级教育能力3.组织管理能力4.沟通、协调能力5.教育科研能力6.专业执行力 11四、班主任专业化的途径（一）职前培养与职后培训案例1、北京市王平中学的岗前培训 所有的大学毕业生、初调入的青年教师全部安排做有经验的班主任的副班主任；全面学习带班的经验、技能。一年中，学校对他们进行理念、知识、能力的培训。一年后，从中挑选负责任、能力强的老师独立担任班主任工作。

5、12案例2、北京市第159中学对新班主任的培训北京市第159中学新班主任培训内容一览表（常规工作部分） （1）怎么开展常规工作 如何排座位、收作业、怎么摆桌椅、收现金、组织升旗仪式、组织听广播、组织课间操、组织冬季长跑、开出门条、安排校级值周生、摆自行车、调整课桌椅、组织早读、开展晨会活动、减少迟到现象、记录班日志、组织扫除、放学、保留班级档案。 13（2）期末有哪些事要做 如何写评语、登分、评先进个人、评三好生、评优秀干部、申报优秀班集体、填写工作手册 （3）关注学生的安全 安全疏散路线、防火常识、抗震技能 14（二）班主任的自主成长制订专业成长规划 1.分析自己的优势和不足；2.确定个人发

6、展的目标； 3.拟订行动策略。阅读书籍开展研究 反思实践15案例：教育预案草根研究群（125513205）安徽赵坡(793062385)2011-8-2910:54:03同志们好！危险的恋情第四稿已经完成，请批评、指正！深圳方庆(611248008)2011-8-2910:54:16 浙江吕新辉(4605598)2011-8-2910:54:32辛苦啦湖南陈贵华(279302740)2011-8-2910:54:38谢谢安徽赵坡(793062385)2011-8-2910:54:49方老师好！我刚刚上传了第四稿，请您看一下！呵呵深圳方庆(611248008)2011-8-2910:54:53好

7、的安徽赵坡(793062385)2011-8-2910:54:59大家好！安徽赵坡(793062385)2011-8-2910:55:10请看一下。这样设计行不行！甘肃李鑫(545317737)2011-8-2910:56:05 16深圳方庆(611248008)2011-8-2910:57:43赵老师的修改体现了系统性。甘肃李鑫(545317737)2011-8-2910:58:06非常佩服。安徽赵坡(793062385)2011-8-2910:58:10呵呵-那个我说的关键的假设信息，有没有必要性？深圳方庆(611248008)2011-8-2910:58:13赵老师自己的预案略显单薄甘肃

8、李鑫(545317737)2011-8-2910:58:36我当时也有这种设想，只是无法做到这种整理。甘肃李鑫(545317737)2011-8-2910:58:58赵老师辛苦了。深圳方庆(611248008)2011-8-2910:59:14假设信息反映你视角的独特，不管能否发表，都给予我们以启示。安徽赵坡(793062385)2011-8-2910:59:43呵呵-我自己的预案，我想过两天看能不能写一篇“长”的！呵呵17深圳方庆(611248008)2011-8-2911:01:34其实，你觉得没有多余的话讲，短点也未尝不可，不要勉强。如果要长一点，可以从问题细化角度考虑。安徽赵坡(793062385)2011-8-2911:02:29我这两天在想一个问题：就是我们群，是目前我所知道的最符合王晓春老师说的“教育是一门科学”的一个组织！我相信我们这个群走的路一定是正确的！呵呵深圳方庆(611248008)2011-8-2911:03:19 是学术研究型安徽赵坡(793062385)2011-8-2911:03:47我的那个案例，我想加进去一些具体的方法以及理论的东西，就像您的那样。呵呵安徽赵坡(7