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文档简介

1、虽有嘉肴礼记学习目标1.能借助工具书理解基本内容，了解基本内容。2.能分析文章层次及层层递进的思路。3.理解“实践出真知”的生活道理。 虽有嘉肴选自礼记学记，又名小戴礼记，是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典著作之一，相传为西汉戴圣编纂而成,共49篇。写作背景我知晓 学记是礼记中的一篇，写作于战国晚期，不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。学记文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间关系。相关链接嘉肴（ ） 弗食（ ）自强（ ） 兑命（ ）学学半（ ）yofqi

2、ngyuxio正确读音我会读字词释义我通晓虽有嘉肴（ ） 是故（ ） 不知其旨（ ） 自强（ ）虽有至道（ ） 自反（ ）教然后知困 ( ) 兑命（ ）即使所以甘美自我勉励最好的道理反省自己不通，理解不了通“说”古今异义今义：虽然古今异义今义：意义通假字古今异义今义：困难全文翻译我明了 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？ 虽有嘉（佳）肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。 嘉（佳）肴 ：美味的菜。旨 ：甘美。至

3、道：最好的道理。善：好处。是故：所以。困：不通，理解不了。重点词语译文：即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的好处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？自反：反省自己。自强：自我勉励。故：所以。教学相长：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。学学半：教人是学习的一半。第一个“学”是教的意思。其：表示揣测 。译文：知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进。尚书兑命说：“教育别人，能收到一半的学习效果。”大概说的就是这个道理吧？2.本文说明了什么道理？ 实践出真知，教与学互相促进的道理。 教和学的关系 。1.本文论述了哪两者之间的关系？ 1.本文论述了哪两者之间的关系？本文说明了什么道理？ 2.文章是怎样论证观点的？请结合相关语句分析。 2.本文说明了什么道理？ 实践出真知，教与学互相促进的道理。 教和学的关系 。1.本文论述了哪两者之间的关系？ 脉络梳理虽有佳肴类比引入逐层论证引用作结弗食佳肴，不知其旨弗学至道，不知其善学知不足，教后知困不足自反，知困自强学学半，此之谓教学能相长实践出真知 文章运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进，相辅相成的，即“教学相长”

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