【小升初】部编版四川省广安市2021~2022学年六年级下学期语文测试模拟试卷（含解析）

1、第PAGE 页码20页/总NUMPAGES 总页数20页【小升初】部编版四川省广安市20212022学年六年级下学期语文测试模拟试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1下列加点字注音完全正确的一项是（）A间断（jin） 栖息（q） 僻静（p）B搅和（jio） 分外（fn） 处境（ch）C挪移（lu） 剥削（xu） 单调（dio）D笨拙（zhu） 炊烟（chu） 倾覆（qn）2下列词语中字形无误的一项是（）A通宵 侵袭 寂莫 自作自受B哀思 拔弄 瞄准 出谋画策C沸腾 占据 建树 见微知著D恐布 执行 干燥 斩钉截铁3下列加点字解释有误的一项是（）A纤纤擢素手 素：白皙。B烈火焚烧

2、若等闲 等闲：空闲。C惟弈秋之为听 惟：只。D孰为汝多知乎 知：同“智”，智慧。4下列加点词语运用有误的一项是（）A垃圾分类的标语出现在广安的大街小巷早已经是司空见惯的事了。B无论我们犯了什么错误，王老师总是心平气和地教育我们。C小明学习很努力，因而这次考试，他不可思议地考了全班第一。D这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。5依次填入下列横线处的词语，正确的一项是（）（1）没有树的原野显得尤其简洁而_。（2）草原是多么_呀，一眼望不到边。（3）我看过波澜_的大海。（4）这条新修的公路非常_。A辽阔 壮阔 宽阔 开阔B开阔 辽阔 壮阔 宽阔C辽阔 开阔 宽阔 壮阔D开阔 宽阔

3、 壮阔 辽阔6下列句子没有语病的一项是（）A雨点儿落在玻璃上，发出雷鸣般的声音。B学校反复强调要预防安全事故不再发生。C他翻开一张张旧相片，想起从前的许多事。D妈妈的话触动了我的心，久久不能平静下来。7下列标点符号使用有误的一项是（）A你打算今天去五一公园呢，还是明天去呢？B上课了，小明抱着几本书急匆匆地走进教室。C“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。D我奇怪地问他，“辗，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”8下列句子朗读停顿有误的一项是（）A今乃/掉尾/而斗。B少选之间/而/志在流水。C虽/与之/俱学。D此不为远/者小而/近者大9下列说法有误的一项是（）A我们在即兴发言时可以提前打腹稿，想

4、清楚先说什么，再说什么。B为人民服务是伟大领袖毛泽东同志在张思德同志追悼会上的演讲。C我们常常在过年的时候吃鱼，寓意“年年有余”，表达对生活富足的向往。D鲁滨逊漂流记（节选）中的“星期五”是同鲁滨逊一起遇难流落到荒岛的。10依次填入横线处的句子排列顺序正确的一项是（）山脚下有一个村子，村子景色秀丽。人们都说这个山村像一幅风景画。村前有一口大水塘，塘水清如明镜。塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面。村后有片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。水中倒映着蓝天白云。ABCD二、填空题。（25分）11（5分）根据语境和拼音，写词语。走进音乐，我们仿佛听到了贝多芬在qng yu 的月光下弹奏的月光曲，余音绕梁；走

5、进书法，我们仿佛看到了柳公权xng yn 流水的笔法；走近鲁迅，我们不仅认识了好的故事，看那了聪明lng l 的少年闰土，还在hn chn 的夜里走进chng b 的小河中的游鱼和水草相互融合。12（6分）按要求写句子。（1）他恐惧万分，猜想这一定是附近的野人留下来的脚印。（改为反问句）（2）秋天的夜晚，各种虫子在草丛中唱着不同的歌曲。（仿写拟人句）（3）大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。（缩句）（4）从下面的情境中任选一个，就心情“好”这种状态，写一句话。唱歌 下雨 走在小巷里（5）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（注意加点的部分，运用相同的修辞手法描写“饿

6、”）（6）用上加点词语写句子。夏天的生物长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。我不禁感叹：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。13（4分）下面这段话有四处错误，请你用修改符号改正。天刚亮，操场上就热闹起来了，老人、妇女、青年和儿童都来到户外锻炼身体。身穿红色运动服的老奶奶有趣的跳起扇子舞，打篮球的小伙子满面红光的脸上挂着汗珠。随着欢块的乐曲声，一群儿童在做广播操多美的一幅“全民健身图”啊！14（10分）根据所学内容填空。（1）中国古代有很多的年龄称谓，如“及笄”指女子年满 岁，“而立”指人 岁，“花甲”指人 岁，“古稀“指人 岁，“期颐”指人 岁。（2）“ ， ”告诉人们正直高尚

7、的人重视的是道义，坚持目己的处世原则，而卑贱的人仅仅狭隘地从自身利益出发。“ ， ”的意思是君子通晓事理故接！物外世犹如在平坦大道上行走，神定气安；小人则斤斤计较，患得患失，故常有戚戚之心。（3）在古诗中，诗人常会借助事物表达自己的志向。郑燮竹石中，“ ， ”两句借竹子坚韧傲气的特点，表现了诗人品性坚定、不随风而倒的品格；于谦石灰吟中，“ ， ”两句，诗人借石灰自喻，表明了自己不畏艰难不怕牺牲的心性，苏轼在浣溪沙中，用“谁道人生无再少？ ！ ”几句，表现了他旷达乐观的精神。（4）颜真卿是 代著名的书法家，创“ ”楷书，是楷书四大家之一。人们常说的“ ”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，深

8、厚有力。赵孟頫是 代著名的书法家，他的 是其楷书代表作之一。三、阅读。（25分）15（7分）阅读课文选段，完成练习。 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。（1）选文的主要内容是 。（2）短文中画横线的句子是对父亲的 和 的描写，说明了父亲 。（3）“父亲瞅了瞅我们，没

9、有说一句话。”此时父亲的心里会想些什么？请想一想，续写一句话。（4）选文中破折号的作用是表示 A.话题转换B.解释说明C.语意转折D.说话中断16（7分）非连续性文本阅读。重要公告：根据当前广安市疫情防控形势，邓小平故里“五一”假期相关事宜公告如下：A.开放时间：周一至周日8：3017：00（非节假日每周一邓小平故居陈列馆、邓小平缅怀馆闭馆）。B.省内本土疫情发生地（行程码绿色带“*”）和省外来（返）广游客一律提供抵广后48小时内（按进入景区时间计算）核酸检测阴性证明（纸质或电子版）方可入园，无核酸检测阴性证明谢绝入园。C.“五一”假期期间，邓小平故里南北门均可进出。“五一”假期之后，恢复为南

10、门可进可出，北门只出不进，请游客朋友们做好安排。温馨提示：A.入园前，请游客朋友们配合景区工作人员做好健康码、场所码、行程码的查验和体温检测；排队等候入园及浏览过程中，请规范佩戴口罩，不扎堆、不聚集，保持一米间距，安全入园、有序浏览、文明旅游。B.景区将按照疫情防控要求，以严密细致的疫情防控措施，热情周到地接待服务每一位游客朋友。后续防控要求和措施将根据疫情变化动态调整。如有其他未尽事宜，请听从现场工作人员的指引。感谢您的理解、支持和理解、支持和配合，祝您有一段愉快的旅程。（1）判断下列说法的正识正确的打“”进误的打“”。参观邓小平故里的时间为每天的8：3017：00。 省内行程码绿色带“*”

11、和省外游客需要提供核酸阴性证明方可入园。 “五一”假期期间我们可以从邓小平故里的南北门进出。 （2）张明一家人在5日3日去邓小平故里参观。出门时张明提醒爷爷佩戴口罩。爷爷说：“现在天气闷热，我的身体状况很好，没必要戴口罩了。”如果你是张明，你会怎样劝说爷爷？（3）你觉得参观邓小平故里对我们学生有哪些意义？17（11分）阅读选文，完成练习。小巷里的面馆在我居住的小区旁边有一条小巷，巷子走到底是家小面馆，老板是个老头儿。他最初给我的印象是一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，从他浑浊却深邃的眼中，我看到了人世沧桑。小面馆没有招牌。清晨，小巷里的人们尚未起身时，小店的门就开

12、了。 那面香，便从小门中涌出，浸到附近人家的窗台。人们似被香味唤醒，走进小店，坐于桌前，等待着自己一上午的能量。小面馆人少时，便由老头儿的儿子招呼着，人多时，就由老头儿来协调。每天上班族和学生们急着离开时，总会听见老头儿向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。我自然属于那赶时赶刻的上班族，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。吃完后，向周围的人道个谢，携着众人满意的目光走出去，迎来忙碌的一天。每当有人夸赞时，老头儿可不会谦虚，总是热情地招呼，自豪地炫耀自己的汤面。面条是自家手擀的，至于卤子嘛，我听这老爷子说，有时是他到乡下河沟里钓来的野生鱼。就连水，都是从自家院子的井里挑来的。有人

13、打趣道：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？”老头儿摆了摆手，带着一脸憨憨的笑容说：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样，坚持几十年呢？”老头子的儿子也是厨师。所以，叫面时总要添上一句“老爷子下的面”或是“小伙子下的面”。至于我，偏爱老头儿下的面，老头儿的面筋道，他儿子的面偏软，老头儿的面味轻，他儿子的面味偏重。有客人说：“小伙子的面是酒，宜趁热享用，而老师傅的面似茶，宜慢慢回味”。的确，儿子煮的面上会淋一勺虾油，而老头儿却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。吃老头儿下的面时，（）闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝隙中“迸”出来。面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味

14、觉。老爷子身上的烟火气，也许就留在面条里了。终有一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条街面。临走时，老头儿让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是 。老头儿挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：“有三分意思了。”（1）第段画线句描写了 。（2）第段中，老头子与他儿子所煮的面在口感上有不同的表现，具体体现在：老头子煮的面 ，儿子煮的面 。（3）第段括号里应填入的词语是 （填序号）A.竟然B.虽然C.果然D.突然（4）选择适合的语句补充到第段横线上的内容并说明理由。A.淋上了虾油B.两三根香菜C.一条野生鱼D.一坨猪油选择的内容是： （填序号）。这样选择的理由是 。（5）下列不属于老头子身上流露出的人生智慧的

15、一项是 （填序号）A.老头子几十年来坚持做好自己的手艺。B.老头子讲究食物的品质，大方公开做面的秘诀。C.老头子以拱手道歉的方式来协调面馆人多时的矛盾。D.老头子炫耀自己的汤面，希望大家能经常光顾自己的小店。四、习作。（30分）18（30分）咦，果园里怎么这么执闹？原夹水果们正在举行选美比赛呢！请你想象当时的情景：前来参加比赛的水果都有谁？比赛中发生着怎样有趣的故事？结果怎样？然后，以“水果选美比赛”为题目，大胆想象，把你想象到的故事完整地写下来。要求：想象合理；叙述完整，注意详略；文中不得出现真实的地名，校名、人名；不少于450字。参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分2

16、0分）1下列加点字注音完全正确的一项是（）A间断（jin） 栖息（q） 僻静（p）B搅和（jio） 分外（fn） 处境（ch）C挪移（lu） 剥削（xu） 单调（dio）D笨拙（zhu） 炊烟（chu） 倾覆（qn）【分析】本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.正确；B.有误，“分外”的“分”应读“fn”，意思是格外；超过平常。读“fn”时，指区划开；C.有误，“挪移”的“挪”应读“nu”；D.有误，“笨拙”的“拙”应读“zhu”。故选A。2下列词语中字形无误的一项是（）A通宵 侵袭 寂莫 自作自受B哀

17、思 拔弄 瞄准 出谋画策C沸腾 占据 建树 见微知著D恐布 执行 干燥 斩钉截铁【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，寂寞：孤单冷清。因此，“寂莫”应是“寂寞”。B.有误，拨弄：来回地拨动。因此，“拔弄”应是“拨弄”。出谋划策：制定计谋策略。指为人出主意。因此，“出谋画策”应是“出谋划策”。C.正确。D.有误，恐怖：由于受到威胁而引起的恐惧。因此，“恐布”应是“恐怖”。故选：C。3下列加点字解释有误的一项是（）A纤纤擢素手 素：白皙。B烈火焚烧若等闲 等闲：空闲。C惟弈秋之为听 惟：只。D孰为汝多知乎 知：同“智”，智

18、慧。【分析】考查了诗歌的翻译、字词翻译。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。【解答】A、C、D正确。B.有误，句意：它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。等闲：平常。故选：B。4下列加点词语运用有误的一项是（）A垃圾分类的标语出现在广安的大街小巷早已经是司空见惯的事了。B无论我们犯了什么错误，王老师总是心平气和地教育我们。C小明学习很努力，因而这次考试，他不可思议地考了全班第一。D这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子

19、的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】A、B、D正确。C有误，不可思议：指无法想象，难以理解。不符合句子语境。故选：C。5依次填入下列横线处的词语，正确的一项是（）（1）没有树的原野显得尤其简洁而_。（2）草原是多么_呀，一眼望不到边。（3）我看过波澜_的大海。（4）这条新修的公路非常_。A辽阔 壮阔 宽阔 开阔B开阔 辽阔 壮阔 宽阔C辽阔 开阔 宽阔 壮阔D开阔 宽阔 壮阔 辽阔【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析所给词语的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】（1）开阔：面积大，视野宽广。根据语义应选“开阔”。（2）辽阔：宽阔的

20、，广阔的。根据语义应选“辽阔”。（3）壮阔：雄伟而壮观。根据语义应选“壮阔”。（4）宽阔：面积大；范围广；根据语义应选“宽阔”。故选：B。6下列句子没有语病的一项是（）A雨点儿落在玻璃上，发出雷鸣般的声音。B学校反复强调要预防安全事故不再发生。C他翻开一张张旧相片，想起从前的许多事。D妈妈的话触动了我的心，久久不能平静下来。【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】A有误，“雷鸣般”用词不当，应为“噼里啪啦”。B有误，“预防”与“不”意思重复，去掉“不”。C正确。D有误，成分残缺，后半句前面添加“我

21、”。故选：C。7下列标点符号使用有误的一项是（）A你打算今天去五一公园呢，还是明天去呢？B上课了，小明抱着几本书急匆匆地走进教室。C“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。D我奇怪地问他，“辗，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”【分析】考查了标点符号。作答此类题要熟悉各种标点的基本用法，根据题干中的关键词判断标点正确与否。【解答】A、B、C正确。D有误，提示语在前面，后面接冒号。故选：D。8下列句子朗读停顿有误的一项是（）A今乃/掉尾/而斗。B少选之间/而/志在流水。C虽/与之/俱学。D此不为远/者小而/近者大【分析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为

22、划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。【解答】A、B、C正确。D有误，句意：这不是离人远看起来小而近看起来大的道理吗？根据意思划分为：此不为/远者小/而近者大乎？故选：D。9下列说法有误的一项是（）A我们在即兴发言时可以提前打腹稿，想清楚先说什么，再说什么。B为人民服务是伟大领袖毛泽东同志在张思德同志追悼会上的演讲。C我们常常在过年的时候吃鱼，寓意“年年有余”，表达对生活富足的向往。D鲁滨逊漂流记（节选）中的“星期五”是同鲁滨逊一起遇难流落到荒岛的。【分析】考查了对课文内容的理解、课外阅读、口语交际和文化常识。这就要求我们上课

23、积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】A、B、C正确。D有误，“星期五”是鲁滨逊救的野人。故选：D。10依次填入横线处的句子排列顺序正确的一项是（）山脚下有一个村子，村子景色秀丽。人们都说这个山村像一幅风景画。村前有一口大水塘，塘水清如明镜。塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面。村后有片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。水中倒映着蓝天白云。ABCD【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照描写的顺序和句子之间的逻辑关系排列，先是“山脚下有一个村子，村子景色秀丽。”接着

24、是“村前有一口大水塘，塘水清如明镜。”紧接着是“水中倒映着蓝天白云。”再是“塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面。”然后是“村后有片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。”最后是“人们都说这个山村像一幅风景画。”故选：C。二、填空题。（25分）11（5分）根据语境和拼音，写词语。走进音乐，我们仿佛听到了贝多芬在qng yu 清幽的月光下弹奏的月光曲，余音绕梁；走进书法，我们仿佛看到了柳公权xng yn 行云流水的笔法；走近鲁迅，我们不仅认识了好的故事，看那了聪明lng l 伶俐的少年闰土，还在hn chn 昏沉的夜里走进chng b 澄碧的小河中的游鱼和水草相互融合。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉

25、语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：清幽 行云 伶俐 昏沉 澄碧12（6分）按要求写句子。（1）他恐惧万分，猜想这一定是附近的野人留下来的脚印。（改为反问句）（2）秋天的夜晚，各种虫子在草丛中唱着不同的歌曲。（仿写拟人句）（3）大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。（缩句）（4）从下面的情境中任选一个，就心情“好”这种状态，写一句话。唱歌 下雨 走在小巷里（5）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（注意加点的部分，运用相同的修辞手法描写“饿”）（6）用上加点词语写句子。夏天的生物长是飞快的长，跳跃的长，活生生

26、的看得见的长。我不禁感叹：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。【分析】考查了改写句子、句子仿写、缩句、修辞和想象写话。改写句子，侧重于改变原句的形式，但句子的意思不变。解答时应掌握各种句型的改写方法，反复练习，即可达到效果。【解答】（1）考查了改为反问句。把“这一定是”改为“这难道不是”，句尾加上“吗”，句号改为问号。（2）考查了仿写拟人句。例句是一个拟人句，赋予“虫子”人的特点，仿写拟人句：秋天的夜晚，蟋蟀在门前的平台上弹琴。（3）考查了缩句。把修饰语“成群结队地拥向河岸”“那两个乘敞篷车归来的”去掉即可。（4）考查了想象写话。用“唱歌”的情景表现“好”的心情，如：我语文测试得了第一

27、名，当我走在蒙蒙的小雨中时，不知不觉地哼起来歌来。（5）考查了句子仿写。例句中加点部分是运用了夸张的手法，表现时间过得快，可仿写夸张句：他一天没有吃饭，饿得前胸贴后背，感觉要吃掉一头牛。（6）考查了句子仿写。仿照例句的形式用“昨天今天明天”仿写句子，如：小孩子牙牙学语了也真是神奇，昨天还什么都不会表达，今天居然会叫妈妈了，看来明天就会说更多话了。故答案为：（1）他恐惧万分，猜想这难道不是附近的野人留下来的脚印吗？（2）秋天的夜晚，蟋蟀在门前的平台上弹琴。（3）大家去迎接孩子。（4）我语文测试得了第一名，当我走在蒙蒙的小雨中时，不知不觉地哼起来歌来。（5）他一天没有吃饭，饿得前胸贴后背，感觉要吃

28、掉一头牛。（6）小孩子牙牙学语了也真是神奇，昨天还什么都不会表达，今天居然会叫妈妈了，看来明天就会说更多话了。13（4分）下面这段话有四处错误，请你用修改符号改正。天刚亮，操场上就热闹起来了，老人、妇女、青年和儿童都来到户外锻炼身体。身穿红色运动服的老奶奶有趣的跳起扇子舞，打篮球的小伙子满面红光的脸上挂着汗珠。随着欢块的乐曲声，一群儿童在做广播操多美的一幅“全民健身图”啊！【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】“热闹起来了”后面应用句号。“老人、妇女、青年和儿童”表述不当，应去掉“、妇女”。词序

29、错误，应为“有趣的扇子舞”。“满面红光”不能形容脸，应为“通红的”。故答案为：天刚亮，操场上就热闹起来了。老人、青年和儿童都来到户外锻炼身体。身穿红色运动服的老奶奶跳起有趣的扇子舞，打篮球的小伙子通红的脸上挂着汗珠。随着欢块的乐曲声，一群儿童在做广播操多美的一幅“全民健身图”啊！14（10分）根据所学内容填空。（1）中国古代有很多的年龄称谓，如“及笄”指女子年满 十五岁，“而立”指人 三十岁，“花甲”指人 六十岁，“古稀“指人 七十岁，“期颐”指人 一百岁。（2）“君子喻于义，小人喻于利”告诉人们正直高尚的人重视的是道义，坚持目己的处世原则，而卑贱的人仅仅狭隘地从自身利益出发。“君子坦荡荡，小

30、人长戚戚”的意思是君子通晓事理故接！物外世犹如在平坦大道上行走，神定气安；小人则斤斤计较，患得患失，故常有戚戚之心。（3）在古诗中，诗人常会借助事物表达自己的志向。郑燮竹石中，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”两句借竹子坚韧傲气的特点，表现了诗人品性坚定、不随风而倒的品格；于谦石灰吟中，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”两句，诗人借石灰自喻，表明了自己不畏艰难不怕牺牲的心性，苏轼在浣溪沙中，用“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”几句，表现了他旷达乐观的精神。（4）颜真卿是 唐代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉

31、丰满，深厚有力。赵孟頫是 元代著名的书法家，他的三门记是其楷书代表作之一。【分析】考查了名言警句、文化及文学常识、作者生平及代表作、诗歌默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】（1）考查了年龄称谓。根据积累作答。（2）“君子喻于义，小人喻于利”意思是子懂得大义，小人只懂得小利。“君子坦荡荡，小人长戚戚”的意思是君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。（3）依次出自清代郑燮的竹石，明代于谦的石灰吟，宋代苏轼的浣溪沙。（4）考查了作者生平及代表作。颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四

32、大家之一。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，深厚有力。赵孟頫是元代著名的书法家，他的三门记是其楷书代表作之一。故答案为：（1）十五 三十 六十 七十 一百；（2）君子喻于义 小人喻于利 君子坦荡荡 小人长戚戚；（3）千磨万击还坚劲 任尔东南西北风 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡；（4）唐 颜体 颜筋柳骨 元 三门记。三、阅读。（25分）15（7分）阅读课文选段，完成练习。 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟

33、着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。（1）选文的主要内容是 我们在法庭上和父亲相见。（2）短文中画横线的句子是对父亲的 外貌和 神态的描写，说明了父亲 临危不惧，把生死置之度外。（3）“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”此时父亲的心里会想些什么？请想一想，续写一句话。（4）选文中破折号的作用是表示 BA.话题转换B.解释说明C.语意转折D.说话中断【分析】选文出自自课文十六年前的回忆。这篇文章从女儿的视角，为我们还原了一位革命先烈

34、在危难时刻为了民族解放和人们幸福从容赴死的感人形象，表达了对父亲为理想献身的精神的理解、敬佩，表达了对反动派的痛恨，以及对父亲的敬仰与深切的怀念。【解答】（1）考查对选文内容的理解。选文出自自课文十六年前的回忆。这篇文章从女儿的视角，为我们还原了一位革命先烈在危难时刻为了民族解放和人们幸福从容赴死的感人形象，表达了对父亲为理想献身的精神的理解、敬佩，表达了对反动派的痛恨，以及对父亲的敬仰与深切的怀念。这段选文的主要内容是我们在法庭上和父亲相见。（2）考查对语段内容的理解。文中的“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”是对父亲的外貌和神态描写

35、，从这些描写中可以感受到父亲临危不惧，把生死置之度外的品质。（3）考查对人物心里的揣摩。结合选文内容“我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了”，此时“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”此时父亲的心里可能会想：我的亲人们，不要害怕，你们要坚强。（4）考查对破折号作用的理解。文中句子“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心”中的破折号的作用是解释说明，故选B。故答案为：（1）我们在法庭上和父亲相见。（2）外貌 神态 临危不惧，把生死置之度外；（3）我的亲人们，不要害怕，你们要坚强。（4）B。16（7分）非连续性文本阅读。重要公告：根据当前广安市疫情防控

36、形势，邓小平故里“五一”假期相关事宜公告如下：A.开放时间：周一至周日8：3017：00（非节假日每周一邓小平故居陈列馆、邓小平缅怀馆闭馆）。B.省内本土疫情发生地（行程码绿色带“*”）和省外来（返）广游客一律提供抵广后48小时内（按进入景区时间计算）核酸检测阴性证明（纸质或电子版）方可入园，无核酸检测阴性证明谢绝入园。C.“五一”假期期间，邓小平故里南北门均可进出。“五一”假期之后，恢复为南门可进可出，北门只出不进，请游客朋友们做好安排。温馨提示：A.入园前，请游客朋友们配合景区工作人员做好健康码、场所码、行程码的查验和体温检测；排队等候入园及浏览过程中，请规范佩戴口罩，不扎堆、不聚集，保持

37、一米间距，安全入园、有序浏览、文明旅游。B.景区将按照疫情防控要求，以严密细致的疫情防控措施，热情周到地接待服务每一位游客朋友。后续防控要求和措施将根据疫情变化动态调整。如有其他未尽事宜，请听从现场工作人员的指引。感谢您的理解、支持和理解、支持和配合，祝您有一段愉快的旅程。（1）判断下列说法的正识正确的打“”进误的打“”。参观邓小平故里的时间为每天的8：3017：00。 省内行程码绿色带“*”和省外游客需要提供核酸阴性证明方可入园。 “五一”假期期间我们可以从邓小平故里的南北门进出。 （2）张明一家人在5日3日去邓小平故里参观。出门时张明提醒爷爷佩戴口罩。爷爷说：“现在天气闷热，我的身体状况很

38、好，没必要戴口罩了。”如果你是张明，你会怎样劝说爷爷？（3）你觉得参观邓小平故里对我们学生有哪些意义？【分析】考查学生的认识和语言表达能力。仔细阅读文本材料，完成文后出示的问题。【解答】（1）考查对内容的理解。由资料中的重要公告“A.开放时间：周一至周日8：3017：00（非节假日每周一邓小平故居陈列馆、邓小平缅怀馆闭馆）”可知，参观邓小平故里的时间不是每天都是8：3017：00。故说法错。由资料中的重要公告“B.省内本土疫情发生地（行程码绿色带“*”）和省外来（返）广游客一律提供抵广后48小时内（按进入景区时间计算）核酸检测阴性证明（纸质或电子版）方可入园，无核酸检测阴性证明谢绝入园”可知，

39、必须提供抵广后48小时内核酸证明，故错。由资料“C.五一假期期间，邓小平故里南北门均可进出。五一假期之后，恢复为南门可进可出，北门只出不进，请游客朋友们做好安排”可知，说法正确。（2）考查语言表达能力。结合景区规定和疫情要求劝说，如：爷爷现在是疫情时期，应注意做好防护措施，戴好口罩，这也是景区的规定，应该执行。（3）考查理解能力。参观邓小平故里对我们学生的意义是：追忆红色历史，缅怀世纪伟人，受到思想教学。故答案为：（1）；（2）爷爷现在是疫情时期，应注意做好防护措施，戴好口罩，这也是景区的规定，应该执行。（3）追忆红色历史，缅怀世纪伟人，受到思想教学。17（11分）阅读选文，完成练习。小巷里的

40、面馆在我居住的小区旁边有一条小巷，巷子走到底是家小面馆，老板是个老头儿。他最初给我的印象是一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，从他浑浊却深邃的眼中，我看到了人世沧桑。小面馆没有招牌。清晨，小巷里的人们尚未起身时，小店的门就开了。 那面香，便从小门中涌出，浸到附近人家的窗台。人们似被香味唤醒，走进小店，坐于桌前，等待着自己一上午的能量。小面馆人少时，便由老头儿的儿子招呼着，人多时，就由老头儿来协调。每天上班族和学生们急着离开时，总会听见老头儿向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。我自然属于那赶时赶刻的上班族，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。吃完后，

41、向周围的人道个谢，携着众人满意的目光走出去，迎来忙碌的一天。每当有人夸赞时，老头儿可不会谦虚，总是热情地招呼，自豪地炫耀自己的汤面。面条是自家手擀的，至于卤子嘛，我听这老爷子说，有时是他到乡下河沟里钓来的野生鱼。就连水，都是从自家院子的井里挑来的。有人打趣道：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？”老头儿摆了摆手，带着一脸憨憨的笑容说：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样，坚持几十年呢？”老头子的儿子也是厨师。所以，叫面时总要添上一句“老爷子下的面”或是“小伙子下的面”。至于我，偏爱老头儿下的面，老头儿的面筋道，他儿子的面偏软，老头儿的面味轻，他儿子的面味偏重。有客人说：“小伙子

42、的面是酒，宜趁热享用，而老师傅的面似茶，宜慢慢回味”。的确，儿子煮的面上会淋一勺虾油，而老头儿却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。吃老头儿下的面时，（）闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝隙中“迸”出来。面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。老爷子身上的烟火气，也许就留在面条里了。终有一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条街面。临走时，老头儿让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是 B。老头儿挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：“有三分意思了。”（1）第段画线句描写了 小店的面的香味无比，也侧面突出了老人的厨艺高超。（2）第段中，老头子与他儿子所煮的面在口感上有不同的表现，具体体现在：老头

43、子煮的面 筋道、面味轻、宜慢慢回味，儿子煮的面 偏软、面味偏重、宜趁热享用。（3）第段括号里应填入的词语是 A（填序号）A.竟然B.虽然C.果然D.突然（4）选择适合的语句补充到第段横线上的内容并说明理由。A.淋上了虾油B.两三根香菜C.一条野生鱼D.一坨猪油选择的内容是：B（填序号）。这样选择的理由是 小面馆将要搬到另一条街面，老头儿想要告诉街坊，儿子做的面已接近自己的风格，并希望儿子能把自己的手艺和人生智慧发扬下去。（5）下列不属于老头子身上流露出的人生智慧的一项是 D（填序号）A.老头子几十年来坚持做好自己的手艺。B.老头子讲究食物的品质，大方公开做面的秘诀。C.老头子以拱手道歉的方式来协调面馆人多时的矛盾。D.老头子炫耀自己的汤面，希望大家能经常光顾自己的小店。【分析】本文主要描写的是小巷的尽头有一家面馆，面馆的老板老头儿不但能做出可口的面食，他的身上时时流露着人生智慧，因此吸引许多顾客前来吃面。文中还通过老头儿和儿子做面的对比描写，表现了老头儿的手艺高超，并希望儿子能把自己的手艺和人生智慧发扬下去。【解答】（1）考查赏析句子。赏析句子一般具体从这五个角度入手：修辞与描写、词语句式、写作手法、深刻含义、结构作用。分析时要抓住关键词语，写出具体的表达效果。“那面香，便从小门中涌出，浸到附近人家的窗台”中的“涌”“浸”等词语，夸张地表现了人们闻着面的