中考一轮复习科学精品课件-第37课时演化的自然

1、第37课时 演化的自然第37课时演化的自然浙江教育版第37课时 中考解读中考解读浙江教育版宇宙和太阳的起源高频考点常考题型2012中考热度复习提示选择、简答知道宇宙是由大量不同层次的星系构成的，宇宙是无边的、膨胀的，从宇宙的起源与演化、地球的演化、生命的起源与演化中领悟人与自然的关系，人类对宇宙的认识历史，领悟科学家追求真理的精神。该考点一般都以选择题的形式出现。难度较小地球的演化和生命的诞生选择、简答从宇宙的起源与演化、地球的演化、生命的起源与演化中领悟人与自然的关系。关于米勒实验考查比较多第37课时 中考解读浙江教育版生物的进化高频考点常考题型2012中考热度复习提示选择、简答列举生物进化

2、的现象，知道达尔文进化论的主要功能观点。侧重考查自然选择学说，多以简答题的形式出现遗传变异选择、简答识别遗传和变异的现象，知道遗传和变异在育种方面的应用，知道优生的重要性。知道遗传物质的作用，描述DNA、基因和染色体的关系，知道基因的作用，列举常见的遗传病。该考点历年来命题较多第37课时 考点聚焦考点聚焦浙江教育版考点1宇宙和太阳系的起源(1)宇宙起源的证据：_。哈勃认为所有的星系都在离我们_；星系离我们越远，运动的速度_；_也不断地在扩大。(2)宇宙起源学说：是_宇宙论。宇宙是150亿年前从一个极小的点(“原始火球”)诞生的，宇宙在这个火球_中诞生。爆炸引起宇宙中的星系间的距离在不断扩大，宇

3、宙处在不停地膨胀之中。(3)宇宙说：希腊科学家托勒密创立了“_”宇宙体系学说。波兰天文学家_建立了“日心说”宇宙体系学说。星系运动远去越快星系间的距离大爆炸大爆炸地心说哥白尼第37课时 考点聚焦浙江教育版(4)太阳系的起源学说有：_和_。康德拉普拉斯的“_说”认为太阳系是由一片_收缩形成的，先形成的是_，然后剩余的星云物质进一步收缩演化形成地球等行星。“_说”认为地球等行星是因为某种偶然的巨变而从太阳中分离出来的。提醒要点 科学假说大多是从一些相应的证据中演绎推理而来的。后来更多的证据使得这些科学假说逐步完善。星云说灾变说星云星云太阳灾变第37课时 考点聚焦浙江教育版【针对训练1】 科学家通过

4、对星系光谱的研究发现，所有的星系都在远离我们而去，宇宙中星系间的距离在不断扩大，这说明 ()A宇宙处在不断地膨胀中B银河系是一个庞大的天体系统C太阳是太阳系的中心天体D太阳和太阳系最终也会走向“死亡”A点拨 宇宙是由星系构成的，星系间的距离在不断扩大，那么证明整个宇宙在变大。第37课时 考点聚焦浙江教育版考点2地球的演化和生命的诞生(1)地球的演化：46亿年前_诞生，_亿年前最原始的生命体在海洋中诞生。按照人类历史划分朝代的方法，地球自形成以来，可划分为5个“代”，从古到今是：_、元古代、古生代、中生代和_。(2)生命的诞生在原始的海洋中，经过长期而又复杂的化学变化，逐渐形成生命的材料_(生命

5、的基本物质)和_(遗传信息的传递者)等大分子的物质。地球太古代新生代蛋白质核酸38第37课时 考点聚焦浙江教育版生命材料通过浓缩、凝聚等作用，形成多分子体系，外面有一层膜，经过漫长而复杂的变化，最终形成_。(3)模拟原始大气产生有机物最著名的实验是_实验。提醒要点 生命物质不等于生命物体(生物)，生命物质可以构成生物体。最早的生命来自原始海洋。原始的生命米勒第37课时 考点聚焦浙江教育版【针对训练2】 关于原始地球和原始生命的演化，有以下说法，其中正确的是 ()原始大气中的含氧量随火山的喷发而增加；地球上的原始生命最早诞生在原始海洋中；在大气中存在氧气之后，地球上生命才得以出现；原始大气与当前

6、大气成分基本一致，只是前者不含氧气；在原始生命形成的过程中，保护原始生命不受紫外线伤害主要靠原始海洋。A BC DB点拨 最原始的生命体在海洋中诞生，因为原始大气中没有臭氧层，所以保护原始生命不受紫外线伤害主要靠原始海洋。第37课时 考点聚焦浙江教育版考点3生物的进化(1)证据：生物进化的最可靠、最直接的证据是_。化石在地层按一定顺序出现。化石可分为_和_两类。更先进、更科学的推断生物间亲缘关系的方法是通过分析比较_和_的差异。(2)化石：指保存在地壳中的古代生物的_、_和_，是反映生物进化历程的不成文记录。(3)生物进化的历程：化石在地层中的分布说明了生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，

7、它反映了生物进化的顺序是：简单_；低等_；水生_。化石遗物化石遗迹化石DNA蛋白质遗体遗物遗迹复杂高等陆生第37课时 考点聚焦浙江教育版提醒要点 越是古老的地层(深层)里化石生物越简单、越原始，越是晚近的地层(浅层)里化石生物越复杂、越高级。神创论用进废退学说自然选择学说适者生存，不适者被淘汰过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存爬行类被子植物南方古猿第37课时 考点聚焦浙江教育版【针对训练3】 2011临海模拟如图371所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测()Aa、b、c、d四种生物的共同祖先是eB在地层中出现最早的生物是eC较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近Da

8、一定比c高等图371C点拨 由图可知a和b都来源于f，c和d是基于f的同一条分枝。只能说a可能比c高等，但不能肯定。在地层中出现最早的生物是f。第37课时 考点聚焦浙江教育版考点4遗传变异(1)细胞核内有染色体，染色体由_和_(脱氧核糖核酸)组成，其中_是一种遗传物质，呈双螺旋结构。_是DNA分子上起遗传作用的一些片断，它决定着生物的各种_。(2)基因工程：完全按照人的意愿重新组合_的技术。该技术提供了一个更直接改造动物、植物_的技术。蛋白质DNADNA基因性状基因遗传物质第37课时 考点聚焦浙江教育版(3)遗传病：我国婚姻法规定，_血亲和_血亲禁止结婚。遗传病都是由于人体内的_、_或_发生变

9、化而引起的。常见的遗传病有_、_、先天性耳聋和_等。提醒要点 遗传与变异是生命的基本特征之一，变异现象是绝对的，任何生物个体间都存在差异。直系三代之内的旁系DNA基因染色体白化病先天愚型色盲第37课时 考点聚焦浙江教育版【针对训练4】 下列关于生物变异的叙述中，正确的是()A凡是变异都可遗传 B生物的变异是普遍存在的C变异对生物的生存都是有利的 D变异都是由于遗传物质的改变引起的B点拨 本题主要考查对生物变异的理解。变异是自然界中普遍存在的现象，依据在变异时遗传物质是否发生了改变分为可遗传的变异和不可遗传的变异；依据在变异过程中是否对生物有利可分为有利变异和不利变异。第37课时 综合突破综合突

10、破浙江教育版例 据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性。由于昆虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害，回答：(1)培育该水稻新品种利用的生物技术是_。豆类作物的基因能够使水稻具有抗虫特性说明生物的性状受_控制。(2)请分析人食用这种大米不会受到伤害的根本原因_。转基因技术人的蛋白酶能将这种蛋白质消化分解基因第37课时 综合突破浙江教育版(3)简述推广种植该品种水稻的意义_。点拨 控制生物性状的遗传物质是基因。转基因技术对环境保护，提高产量等都具有重要意

11、义。点评 本题主要考查了遗传和变异中的转基因技术。试题难度中等，本题情境设计体现科技发展在生产中的应用。解答本题的关键是控制生物性状的物质是基因。 提高产量；节约成本、提高效益；利于环境保护(合理即可)第37课时 综合突破浙江教育版变式题 小明饲养了一对白色家兔(甲为雌性，乙为雄性)。他每天喂养时，把它们的动作、习性以及各种特点都一一记下来，以便以后进行分析比较。在他的精心饲喂下，甲、乙两只家兔健康成长，并生下4只可爱的兔宝宝，其中1只黑色，3只白色。据此回答下列问题：(1)据中描述可知小明所采用的探究方法是_。观察法第37课时 综合突破浙江教育版(2)甲兔的主要呼吸器官是_，鲤鱼的呼吸器官是

12、_，家鸽的主要呼吸器官是_，上述生物呼吸器官的不同体现了生物对环境的_。(3)和人一样，家兔的性别也是由细胞中的X和Y染色体决定的，那么，甲兔膈肌细胞中含有的性染色体为_。肺鳃肺适应XX第37课时 跟踪演练跟踪演练浙江教育版1(4分)“龙生龙，凤生凤，老鼠生子打地洞”，这句俗话说明生物界普遍存在 ( )A遗传现象B繁殖现象C变异现象 D进化现象2(4分)2012预测下列属于人类遗传病的是 ()A坏血病 B艾滋病C白化病 D巨人症 A点拨 遗传病是由遗传物质决定的。C第37课时 跟踪演练浙江教育版3(4分)2012预测我国婚姻法禁止近亲结婚，原因是近亲结婚 ()A后代都会得遗传病 B后代都会得艾

13、滋病 C后代长像都很难看D后代得遗传病的可能性增加D点拨 本题考查禁止近亲结婚的原因。血缘关系越近，遗传基因越相似，婚后子女患遗传病的可能性越大，但并不是说只要近亲结婚后代就一定换遗传病。第37课时 跟踪演练浙江教育版4(4分)1959年9月，人们在落在澳大利亚的一颗陨石中发现了许多氨基酸和有机物，因此，有人提出假说，认为原始生命物质也可能来自 ()A原始海洋B原始森林中的大猩猩C类人猿D外星球D点拨 这种假说又称为宇宙胚种说。该假说认为地球上的生命种子来自宇宙。第37课时 跟踪演练浙江教育版5(4分)太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空，利用太空的特殊环境诱发种子发生变异，再返回地面选育新品种的过程。太空育种 ( )A能诱发生物产生可遗传的变异B产生的变异都是对生物自身有利的C培育出地球上原本不存在的生物D产生的变异都是对人类有益的A点拨 太空环境强烈的宇宙射线，会引起种子的基因发生改变，从而产生可遗传的变异。第37课时 跟踪演练浙江教育版6(4分)图372表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是 ()图372B第37课