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1、PAGE PAGE 3扎根乡村教育百花园工作日的清晨5点，我会在急促的闹铃声中准时醒来，洗漱完毕匆忙早餐后快速下楼赶往公交站台，辗转坐上开往农村的班线，再在乡间小道上骑行“赛跑”20分钟，预备铃声响起前准时抵达学校教学点开始一天忙碌的教学工作。开始，我还怀着好奇与新鲜，想着这样干两年，有机会我就会回城，孰料周而复始，年复一年，这样的生活竟成了我工作的全部，学生送走了一拨又一拨，我如今依然战斗在中国农村教育的最基层，一晃已是10年。2010年，爱人招考到县直单位，为了一家生活方便，蒙组织关心，随后我调入到离县城相对较近的乡镇，由于村小严重缺教师，我义无反顾的选择了这所偏僻的教学点。一开始，有太多

2、的不适应，先前，我们的家就在校内，听到预备铃声拿起教材去上课时间都绰绰有余，现在却要适应早起，挤公交，转路线，起早贪黑，遇到雨雪等恶劣天气更是苦不堪言；另外，因为我以前从事的是中学阶段的教学任务，甫一改小学教学内容，教材的熟练程度，学生年龄的差异，教学方法的改变与适应，课堂教学预设与生成的掌控一股脑都逼着我不断转变教学理念，完善改进教学方法来游刃有余的驾驭课堂教学。那段时间，我不断地钻研教材，研读教育专著，观摩名师教学课堂实录，结合村小和学生实际，选取适合的教学手段和方法，逐步提升教学水平，课堂效果臻于完善，在全镇组织的教学检测中，我所教授的班级抽考成绩多次处于前列，受到教育主管部门和当地政府

3、的表彰。在工作中，我严格要求自己，以高尚的师德影响学生，立德树人，勤于奉献，兢兢业业，精益求精。在教育教学中，我充分尊重学生的个体差异，因材施教，不歧视后进生，从不体罚或变相体罚学生，未接受学生及家长的礼品礼金，从不参与有偿补课等与师德不相符的事情，深受学生及家长的尊敬与爱戴。一分耕耘，一分收获。工作十年来，我取得了一定的教学成果。教学检测成绩多次处于全镇前列；被授予窑口镇首届名师，优秀教师，师德标兵等荣誉称号；2018年在省教育厅、市教育局组织的读书征文活动中分别荣获优秀奖、二等奖的殊荣；辅导学生在全县征文活动，全镇文艺汇演等一系列文体活动中均取得了可喜成绩；2015年创作的留守儿童歌词作品

4、爱的守候被六安市文广新局定为“候鸟书屋”主题歌，传唱上海浦东和全市上下，成为连接起家校，父母与留守儿童心灵的桥梁。很多人都说，你家住在县城，这样工作多不方便，想想门路，换个相对条件好的学校，或者选择更加便捷的走读教学模式。说句心里话，在委屈时也曾有过这样的想法，也曾有过退缩的念头，但一想到孩子们天真烂漫的笑脸，求知的眼神，觉得就是苦点累点也是值得的。“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”回首我这十年来的村小教学路，我想起了金人元好问的这首诗。不忘初心，不争春风。这不正是我们一个个乡村教育工作者的本心吗？“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑！”桃李芬芳是我毕生的追求，花开满园，每一朵都是我们最美

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