湖南省望城县金海双语实验学校八年级物理《噪声的危害和控制》学案人教新课标版

1、湖南省望城县金海双语实验学校八年级物理噪声的危害和控制学案(无答案)人教新课标版学习课题：噪声的危害和控制第二_课时累计J1_课时学习目标.了解噪声的来源和危害。.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。.通过体验和观察，了解防治噪声的思路。.通过学习.培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。r学习重点声音可以传递信息和能量学习难点学会利用声音能传递信息和能量去解释生活当中的现象学习过程：(备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记)流程及预见性问题学习要求和方法备注一、明确目标见学习目标二、自主学习1.阅读教材第4243页噪严的来源、噪严强弱的拿级和噪声的危害”，完成卜列问

2、题：噪声的物理学定义：由于发声体的产生的声音。噪声的环保学定义：预习时完成自主学习的内容。仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创迫新技术。本堂课要求记性的知识比较多，同学们有学习时注意用双色笔在教材上做好笔记，以便记忆。(3)噪声的来源：街道马，.路上汽车行驶的声音、(4)声音强弱的等级用声强级来描述，声强级的主睁位是，符号为。(5)噪声的危害：影响工作效率、听力下降、_、一等。2.阅读教材第43页“噪声强弱的等级和噪声的危害”，完成卜列问题：(1)声强级在以下是很好的安静.环境；会干扰谈

3、话影响工作效率；会51起神经系统和循环系统的疾病；以上会使鼓妻破裂，双耳完全失去听力。(2)为了保证休息和睡眠，声音不能超过；了保证正常的学习和工作，声音不能超过；为能超过。可以直接显小尸强级的大小。.4页控制噪声”，完成卜列问题：到引起听觉要经历一。简记之为声源振】思路就是从以上三个方面人手：_、_、1施分别属于控制噪声的哪个方法：;城市道路旁的;工厂用的防噪耳皆一o三、合作探究科学工作者为了探测海底某处的深度，利用声呐向；底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，请问海洋中该处的深r度是多少米？（声音在海水中传播的速是1500m/s）四、展示提升各小组将合作探究中的习题解题过程板书在黑板上，

4、并做解析。五、过关检测.下列实际应用中，没有利用声音携带信息的是（）A.有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质B.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨C.我们在深夜看电视时应把音量关小D.铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动.周末，小霞跟妈妈逛商场，买碗时，妈妈把两只碗放在一起碰一碰，听听发出的声音，以判断碗的好坏，这主要是因为（）A.声音能够传递信息.B.声音能够一传递能量C.品质不同的碗的音量不同D.品质不同的碗的响度不同.r以下实例片不能说明声音可以传递信息的是（）A.医生用听诊器了解病人心肺工作状况B.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动C.牙医用超声波沽牙D.利用声呐测海深.在一篇古文中有这样一句话：“余音绕梁，三日不绝”，表达了作者对这里的声音的喜爱之情，这是由于（）A.屋梁的振动B.声音的混响C.声音的共鸣D.回声.（多选）声音能传递能量，下列与之有关的说法中不确的是（）A.由于超声波的频率高，振动迅速，在介质中传播能产生巨大的作用力，因而可以用来消除玻璃、瓷等制品表面的污垢B.外科医生可以利用次声波振动除去人体内的结正C.在食品工厂里人们常利用超声波给牛奶消毒D.次声波是频率在200Hz以下的声波，它的特点.传播远、穿透力强。学习组长签能够运用所学 知识来解释生 活当中的实际 问题这就学以 致用。课后作业做