文言文常见的特殊句式之倒装句式

1、文言文常见的特殊句式之倒装句式走近高考1、以其衣易一刀十饼,携以入山。（09年湖北卷）2、彼知吾将用之，必不吾予也。（09年天津卷）译文：用他的衣服换了一（把）刀和十（张）饼，把（它们）带上逃进山里。译文：他知道我们将要任用他（管仲），一定不会把他（管仲）交给我们。请翻译下列句子：（3）大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。（4分）（09年四川卷） 4）人之所有，惟恐其不吾予也。译文：大概用来治理天下国家的人，不再都从学校中产生。译文：别人拥有的（书画），只担心他们不肯给我啊。课前小测你知道下列句子是属于哪种文言句式？1、然而不王者，未之有也2、闻道百，以为莫己若者，我之谓也3、 四方之士来者4

2、、国之孺子之游者5、 蚓无爪牙之利，筋骨之强6、长安君何以自托于赵7、请其矢，盛以锦囊。（伶官传序）8、甚矣，汝之不惠 文言文的倒装句式文言常见特殊句式包括： 判断句、被动句、 倒装句、省略句其他句式：疑问句、否定句、固定结构。知识回顾：倒装句式之宾语前置句、定语后置句本节课教学内容：本课教学内容及目标：1、让学生了解和熟悉常见的文言特殊句式的基本特点，进而能熟练掌握常见的文言特殊句式。2、培养学生翻译文言特殊句子的能力。3、重难点：宾语前置句/定语后置句 倒装句式： （一）宾语前置 （二）定语后置、（三）介词结构（状语）后置（四）主谓倒装现代汉语句子的基本结构：状语,（定语）主语/+状语谓语

3、 +（定语）宾语 。知识回顾：知识回顾：“顺口溜”主谓宾，定状补， 主干枝叶分清楚； 基本成分主谓宾， 连带成分定状补； 定语必在主宾前， 谓前是状谓后补. 现代汉语句子的基本成分：主谓宾，定状补 知识回顾：（一）宾语前置句 动词可以带宾语，介词也可以带宾语。在文言文里，宾语通常也是放在动词或介词后边，宾语前置是有条件的。王见之曰：“牛何之？”大王来何操？沛公安在？豫州今欲何至?疑问句中，特征：疑问代词作宾语，宾语前置。1、请看下列句子，有什么特点？微斯人，吾谁与归？不然，籍何以至此？介词宾语常见疑问代词：谁、何、曷、安、焉、孰 、恶、胡、奚1、疑问句中疑问代词作动词或介词的宾语，宾语前置。宾

4、语前置句的格式： 1）主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动？ 2）主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十介十动？ 古之人不余欺也。不患人之不己知，患不知人也。三岁贯女，莫我肯顾。忌不自信 。特征：2、否定句中，代词作宾语，宾语前置。请看下列句子，有什么特点？2、否定句中，代词作宾语，宾语前置。常见的否定词“不、弗、未、非、否、毋、无、莫”等。 彼不我恩也每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。格式： 主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾【余、吾、尔、自、之、是】十动句读之不知，惑之不解。（师说） 孔子云：“何陋之有？”（陋室铭） 唯兄嫂是依。特征：3、利用“唯（惟）是”和“之”等格式

5、，把宾语提到动词前，以加重语气。这是一种比较固定的“宾语前置”的表达结构。主十宾十之（是）十动 格式：唯（惟）+ 宾 + 是 + 动请看下列句子，有什么特点？唯余马首是瞻（冯婉贞）闻道百，以为莫己若者，我之谓也。（庄子秋水）句读之不知，惑之不解。（韩愈师说）余是以记之。楚战士无不一以当十。 一言以蔽之。项王、项伯东向坐；亚父南向坐 。 4、 介词宾语不是疑问代词，但为了强调它，也放在介词前，介宾前置。特征：请看下列句子，有什么特点？ 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底。4、格式：宾十介十动常见的介词：以、于、为、与、从、自（注意）介词宾语前置的情况除了第一种情况外，还有一种情况，就是方位

6、词、时间词作宾语时，有时也前置；例如：“业文南向坐。”（史记项羽本记）意思是“业文面向南坐。” 君既若见录，不久望君来。（孔雀东南飞） “见”字解释为“动作行为偏指一方”时，可解释为“我”，这时“见”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。 5、指代性副词 “ 见 ” 作宾语，宾语前置。 生孩六月，慈父见背。（陈情表） 府吏见丁宁。（孔雀东南飞） 冀君实或见恕也。（答司马谏议书） 勤心养公姥，好自相扶将。（孔雀东南飞） “相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我，你，他（她）”，这时“相”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。 指代性副词 “ 相 ” 作宾语，宾

7、语前置。 吾已失恩义，会不相从许。（孔雀东南飞） 杂然相许。（愚公移公） 稍出近之，憖憖（xn ）然莫相知。（黔之驴） 注意：5、指代性副词 “ 见 ” “ 相 ” 作宾语，宾语前置。宾语前置，通常分为四种情况：1、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。 2、否定句中，代词作宾语，宾语前置。3、用“之”、“是”作标志的宾语前置 4、介宾短语中宾语前置。小结：5、指代性副词 “ 见 ” “ 相 ” 作宾语， 宾语前置。请翻译下面的句子。1）人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？ （广东卷）译文：人们往往有一些优点，很少不自己称赞自己的，你的功劳那么大，却没有说一句，这是为什么呢？学以致用

8、2）吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，大亦愈知治矣。（4分）（江西卷） 我喜爱他，（他也）不会背叛我。让他（尹何）去那里学习（为政之道），他就更加懂得治理（封邑）了。 3）此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。 （天津卷） 这样有什么困难呢？只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的缘故。请翻译下列宾语前置句。1、长安君何以自托于赵？2、何厌之有？3、忌不自信？4、古之人不余欺？5、沛公安在？6、譬若以肉投馁虎，何功之有哉？7、句读之不知，惑之不解。 定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前，这种语序古今一致。如“彼童子之师”，“师”是中心词，定语“彼童子”处在中心词前面。

9、但是，在文言文中，定语也可以处在中心词后面，形成中心词在前，定语在后的句式，这就是定中倒装句。翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。（二）定语后置句（定中倒装句）村中少年好事者。（黔之驴） 马之千里者 （马说）大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤? （张溥五人墓碑记）请看下列句子，有什么特点？蚓无爪牙之利，筋骨之强。（劝学）带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。（涉江）定语后置（定中倒装句）的格式：【1】格式：中心词十定语十者求人可使报秦者。（廉颇蔺相如列传）楚人有涉江者。（刻舟求剑）译文：“寻找可以出使秦国回来复命的人。”译文：“楚国有个渡江的人。”【2】格式：中心词+之+定

10、语+者 马之千里者（马说） 僧之富者不能至 译文：“千里马”译文：“富有的和尚却不能到达”【3】格式：中心语+之+定语蚓无爪牙之利，筋骨之强。（劝学） 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（岳阳楼记）译文：“蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨。”译文：“居在高高的庙堂，就要忧虑老百姓的疾苦，身处遥远的江湖，就要为国君担忧。”【4】格式：中心语+而+定语+者 缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？（五人墓碑记）译文：“能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢？”此四者，天下之穷民而无告者。译文：这四种人，是天下贫苦的却无处申诉的人。【5】数量词做定语多放在中心词后面。格式：中心语十数量定

11、语比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。一食或尽粟一石。（马说） 译文：“等到了陈这个地方，有六七百辆车，千多名骑兵，数万名士兵”译文：“吃东西有时能吃完一石粮食”小结：【1】格式：中心词十定语十者【3】格式：中心语+之+定语【4】格式：中心语+而+定语+者【5】格式：中心语十数量定语【2】格式：中心词+之+定语+者定语后置的格式：国之孺子之游者。（勾践灭吴） 石之铿然有声者。（石钟山记译文：“吴国出游的年青人”译文：“铿然有声的石头”沛公兵十万军霸上。译文：沛公在霸上驻扎了十万大军。请翻译下列定语后置句。荆州之民附操者。（赤壁之战） 四方之士来者。（勾践灭吴） 村中少年好事者。（黔之驴）译文

12、：荆州依附曹操的老百姓译文：四方前来投奔吴国的士人。译文：村中有个喜欢多事的年青人。四海之大，有几人欤？ 五谷者，种之美者也。 其故人尝与佣耕者闻之。 尝贻余核舟一。 遂率子孙荷担者三夫。（列子愚公移山）课后作业：(五谷是庄稼中的好种。) 于是集谢庄少年之精技击者而诏之。 云霞雕色，有喻画工之妙，草木贲华，无待锦匠之奇。 (云霞绘出色彩，已超过巧妙的画师；草木装饰鲜花，不依靠神奇的绣工)群臣吏民,能面刺寡人之过者，受上赏。 文言句式练习：1下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A石之铿然有声者，所在皆是也。 如今人方为刀俎，我为鱼肉。B故今之墓中全乎为五人也。 刘备天下枭雄。C诗三百篇，大底

13、圣贤发愤之所为 作也 妪，先大母婢也。D屈平疾王听之不聪也。 城北徐公，齐国之美丽者也。2下列句中没有宾语前置现象的一句是( )A甚矣，汝之不惠。B古之人不余欺也。C天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 D臣实不才，又谁敢怨？3下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。B忌不自信，而复问其妾。 与言皇上无权，君未之信也C沛公安在？大王来何操？D微斯人，吾谁与归。大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？4、下列各组句子中句式相同的一组是( )A句读之不知，惑之不解 众人皆醉而我独醒，是以见放。B夫晋，何厌之有？子何恃而往？C安在公子能急人之困也？ 王尝语庄子以好乐，有诸？