2020年智慧树知道网课《幼儿语言教育与活动指导》课后章节测试满分答案

1、第一章测试1【单选题】（10分）幼儿语言教育是专门研究（）儿童语言发展及教育的学科。A.1-3岁B.0-3岁C.3-6岁D.0-6岁2【单选题】（10分）幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为（）。A.终期目标和年龄阶段目标二个层次B.终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次C.年龄阶段目标和活动目标二个层次D.终期目标和活动目标二个层次参考答案3【单选题】（10分）幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言，这是指语言要（）A.结构简化B.生活化C.文学化D.情境化参考答案4【单选题】（10分）研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是（）A.儿童开始与

2、他人对话B.儿童的读的能力开始出现C.儿童说出第一批能被理解的词D.儿童开始发出声音节参考答案5【单选题】（10分）儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是（）A.语言内容B.语言操作C.语言形式D.语言运用6【多选题】（10分）渗透的语言教育内容通常出现在以下情景中（）A.自由游戏中B.其他领域活动中C.日常生活中D.随机渗透的日常生活环节中参考答案Bcr）7【判断题】（10分）幼儿语言的发展不利于其认知和个性的发展。A.对B.错参考答案【判断题】（10分）完整的语言教育目标应该包括培养儿童听、说、读、写四个方面的情感态度、认识和能力。A.对B.错参考答案9【判断题】（10分）教师语言的规

3、范性指的是教师应当根据不同的学生、教材或环境而运用不同的语言，即因材施教。A.错B.对参考答案10【判断题】（10分）幼儿园语言教育只需要在专门的语言教育活动中开展就可以了A.对B.错参考答案第二章测试【单选题】（10分）1岁至1岁半学前儿童使用的句型主要是（）A.简单句B.复合句C.电报句D.单词句参考答案【单选题】（10分）（）岁的幼儿对语音的意识开始形成了，他们开始能自觉辨别发音是否正确，自觉模仿正确的发音，纠正的发音。A.B.C.D.参考答案3【单选题】（10分）学前儿童想吃饼干了，对妈妈说“妈妈，饼”。这属于（）A.简单句B.单词句C.复合句D.双词句【多选题】（10分）【多选题】（

4、10分）幼儿掌握语法结构的过程包括（）由不完整句到完整句由无修饰句到有修饰句由陈述句发展到多种形式的句子由简单句到复合句幼儿在理解语言方面的特点包括（）表达能力的发展优于理解能力的发展易受语言情境和非语言交际手段的暗示受到自身直接经验的制约理解能力的发展优于表达能力的发展社区环境文化环境亲子环境幼儿园环境遗传素质语言教育语言环境认知发展【多选题】（10分）【多选题】（10分）影响幼儿语言学习的语言环境因素包括（）影响幼儿语言发展的因素包括（）参考答案Bcr）8【判断题】（10分）在实词中，幼儿掌握的顺序是名词一一动词一一形容词A.错B.对参考答案9【判断题】（10分）词义理解的“窄化”是指幼儿

5、在理解某些词的时候容易扩大词义的范围，如他们看见一切有毛的长着四只脚的动物，包括小猫、小免等，都会叫“狗狗”。A.错B.对参考答案10【判断题】（10分）语言操作能力即包括说话人的语言表达能力，又包括听话人的语言理解能力。A.对B.参考答案第三章测试1【单选题】（10分）幼儿文学作品中的句子多用简单句、主动句、短句表述，符合幼儿文学作品中的哪个特点？（）A.艺术性B.教育性C.文学性D.浅显性参考答案【多选题】（10分）幼儿故事选材的要求有哪些？（）A.主题单一明确，有一定的教育意义B.情节具体生动有趣，有起伏C.故事要有针对性里话儿童诗歌生活故事【多选题】（10分）【多选题】（10分）人物形

6、象鲜明突出，易于幼儿理解喜欢围绕诗歌可以开展哪些相关活动？（）诗歌表演游戏诗歌仿编活动幼儿园常用的文学作品包括的类型有（）讨论与示范串连与总结趣味性浅显性【多选题】（10分）【多选题】（10分）组织幼儿仿编诗歌和散文时，教师需要把握的要点有（）幼儿想象与仿编幼儿园文学作品活动的特点是什么？（）对话复述分段复述全文复述启发猜想法活动归纳法【多选题】（10分）【多选题】（10分）复述故事有哪些方式？（）分角色复述幼儿园故事教学的其他组织策略有（）【判断题】（10分）【判断题】（10分）幼儿文学作品活动可以发展幼儿的乙术想象力和申美能力。中班诗歌活动的选材可选取：儿歌、儿童诗、浅显易懂的古诗等，篇幅

7、较长。第四章测试331【单选题】（10分）谈话活动重在培养幼儿（）的能力A.与人交往B.思维和想象C.独白语言D.学习语言规则参考答案【单选题】（10分）以下关于幼儿园谈话活动的目标描述不正确的是（）A.谈话活动有利于发展幼儿倾听他人谈话的能力B.当幼儿在谈话过程中出现表达时，教师要及时予以纠正C.幼儿谈话活动开展时可利用凭借物，引导幼儿有话可讲D.谈话活动旨在让幼儿充分表达自己的个人见解参考答案55【单选题】（10分）以下不属于幼儿园谈话活动的作用的是（）A.引导幼儿关注周围生活B.激发幼儿与他人交谈的兴趣C.提高对于语言多样性的认识D.习得一定的谈话规则参考答案【单选题】（10分）幼儿园谈

8、话活动所需具备的基本条件是（）A.教师的合理组织B.幼儿的前期经验C.一个有趣的话题D.谈话情境参考答案【单选题】（10分）7以下属于新的谈话经验的是（）A.新的谈话规则B.某几个词汇C.新的表达顺序D.某个句式参考答案【多选题】（10分）谈话活动的基本特征有（）A.有一个明确、有趣的中心话题B.拥有较丰富的谈话素材C.具有多元的信息交流环境D.谈话的氛围较为宽松、自由E.锻炼幼儿的独白语言能力参考答案ABCD【多选题】（10分）以下关于谈话活动要求的描述正确的是（）A.重视幼儿创造性想象和语言的表述B.不要求统一幼儿对于话题的认识C.教师要创造宽松自由的交谈氛围D.不特别强调规范化语言的使用

9、8【多选题】（10分）谈话活动组织时，教师在引导幼儿围绕话题自由交谈时，要注意做到（）A.教师可参与谈话B.不纠正幼儿说话时用词造句的C.教师不需要观察幼儿具体谈话内容D.适当增加幼儿“动作”的机会E.可让幼儿自由选择交流对象1参考答案ABDE9【判断题】（10分）谈话活动旨在发展幼儿的思维和想象能力A.错B.对参考答案10【判断题】（10分）教师在组织谈话活动时要引导幼儿逐步拓展谈话范围A.错B.对参考答案第五章测试1【单选题】（10分）一般来说排图讲述更适合（）开展。A.各个年龄班均可B.中班C.大班D.小班参考答案【多选题】（10分）下列关于讲述活动的论述正确的是（）A.幼儿园讲述活动培

10、养了幼儿用正确的语言内容和形式进行讲述的能力B.幼儿园讲述活动要求幼儿要有中心、有顺序、有重点地讲述C.幼儿园讲述活动可以帮助幼儿掌握认识事物的方法、发展他们思维和想象能力D.幼儿园讲述活动都需要借助于一定的凭借物参考答案ABCD3【填空题】（10分）的讲述内容来源于幼儿的生活，是幼儿讲自己在生活中经历的、看到的、听到的事情，一般是将最有趣、印象最深刻、感触最大的内容，用完整、连贯的语言讲述出来。【填空题】（10分）是孩子进行讲述的基础，教师要充分调动幼儿的多种感官增加幼儿的理解和认识。15【填空题】（10分）教师在选择看图讲述的图片时除了要考虑内容是否具有教育意义，还要考虑图片的16【填空题

11、】（10分）看图讲述活动是指教师启发幼儿的基础上，根据图片提供的线索，运用恰当的词句和完整、连贯、有条理的语言表达图意的一种教学活动。17【判断题】（10分）讲述活动引进的新的讲述经验主要指的是新的字词或者句型。A.B.参考答案8【判断题】（10分）讲述活动中，幼儿不但是讲述者，也是倾听者，所以讲述活动也注重培养幼儿良好的倾听习惯。A.错B.对参考答案9【判断题】（10分）幼儿园谈话活动和讲述活动一样，都可以锻炼幼儿的独白语言能力。A.对B.错参考答案10【判断题】（10分）在讲述活动中，教师的提问非常重要，因此教师要尽量避免封闭和半封闭问题。A.错B.参考答案第六章测试1【单选题】（10分）

12、幼儿之间绝大多数的社会性交往是在（）情境中发生的A.教学B.游戏C.家庭D.日常生活参考答案2【单选题】（10分）游戏“太阳公公找朋友”属于听说游戏中的（）A.练习听音与发音的听说游戏B.练习运用词汇的听说游戏C.练习描述的语言教学游戏音乐游戏语言创设游戏情境【单选题】（10分）【多选题】（10分）在幼儿园听说游戏活动中，教师创设游戏情境常常用实物、动作和（）幼儿园听说游戏的组织环节包括（）幼儿自主游戏教师带领幼儿开展游戏教师讲评儿童互评儿童自评家长点评【多选题】（10分）【多选题】（10分）教师在交代游戏规则时应注意（）语言简洁明了切忌啰嗦冗长帮助幼儿清楚地理解游戏开展顺序讲清楚游戏的规则要

13、点用较慢的语速进行讲解和示范在游戏结束后，教师可根据幼儿年龄特点和具体游戏内容，米用（）方法进行总结评价。参考答案ABC7【判断题】（10分）幼儿自主游戏阶段，教师可以放手让他们自己开展活动。A.错B.对参考答案【判断题】（10分）教师要细心观察幼儿的游戏过程，发出指令和要求，直接控制幼儿的游戏行为。A.对B.错参考答案9【判断题】（10分）在游戏阶段，如教师发现有不遵守游戏规则的情况，教师应及时分析原因，并以游戏者身份进行处理。A.对B.错参考答案10【判断题】（10分）如果幼儿玩得高兴，忘了规则，教师不必提醒A.错B.对参考答案第七章测试【单选题】（10分）早期阅读是幼儿接触（）的主要途径

14、A.口头语言B.书面语言C.丰富词汇、句型D.文本文字参考答案2【单选题】（10分）在指南中“对图书和生活情境中的符号感兴趣”是年龄班的发展目标和要求。A.中班B.大班C.混龄班D.小班参考答案3【单选题】（10分）以下不属于幼儿早期阅读活动的是（）A.前阅读活动B.拼音学习与练习C.前书写活动D.前识字活动参考答案4【单选题】（10分）教师在开展猜猜我有多爱你时，带领幼儿阅读封面，并逐字指读，这一环节体现了早期阅读活动的（）特点。A.联系性B.整合性C.连续性D.文字性参考答案【多选题】（10分）以下描述中属于早期阅读对于幼儿发展的价值的是（）A.早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围B.早期

15、阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能，为正式阅读做准备C.早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习D.早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性集体阅读分段阅读整体阅读讲述能力理解能力预期能力【多选题】（10分）【多选题】（10分）根据图画书内容的不同，教师在组织幼儿开展集体阅读活动时，可选择哪些方式来设计活精选图片阅读幼儿自主阅读以下属于幼儿早期阅读活动中要发展的能力的是（）概括能力参考答案BCD8【判断题】（10分）早期阅读活动中不需要教师关注幼儿的书写经验的学习A.错B.对参考答案9【判断题】（10分）早期阅读活动能够提高儿童语言听说能力A.错B.对参考答案10【判断题】（10分）儿童理解一

16、本图书，依靠教师组织的集体阅读活动就能完成A.错B.对参考答案第八章测试【多选题】（10分）建立班级图书角规则的关键是（）A.图书角要走路轻、说话轻、轻拿轻放图书，图书阅读后要放回原处B.教师也可以开展一些有趣的活动，比如故事大王的故事比赛活动，自制图画书C.图书角要调控人数D.教师要引导幼儿理解规则、遵守规则2【多选题】（10分）日常交谈的特点（）A.时间的不确定性B.语言的情境性C.交谈氛围自由宽松D.信息的多样性参考答案ABD3【填空题】（10分）是指在日常生活中定期组织围绕某个话题展开的语言活动。14【填空题】（10分）日常交谈的表现形式主要包括教师与幼儿交谈和15【填空题】（10分）

17、幼儿园语言活动角的设置，为孩子们创设了一个让他们想说、敢说、16【判断题】（10分）因为担心幼儿之间产生肢体上的碰撞，因此当幼儿之间产生争执时教师应立刻上前帮助解决。A.B.99参考答案7【判断题】（10分）日常交谈中的语言教育是幼儿日常生活中以问答或对话的方式与他人进行的一种口语交际活动。A.错B.对参考答案【判断题】（10分）为大班图书角提供的图画书色彩鲜艳、画面大、情节简单并贴近生活，相同的图书可以多止匕oA.错B.对参考答案【判断题】（10分）日常生活中的语言教育为幼儿提供了有关各种事物和人际交往的丰富经验，它是语言教育活动的必要补充和延伸。A.对B.错参考答案10【判断题】（10分）

18、日常生活中的语言教育主要包括日常交谈中的语言教育、集体语言教育以及区角活动中的语言教育。A.对B.错参考答案第九章测试1【单选题】（10分）在语言教育评价中，通过对收集到的资料、信息进行整理、分析，这是语言教育评价的（）功能。A.反馈功能B.增效功能C.导向功能D.诊断功能2【多选题】（10分）关于教师和幼儿的互动，下列说法正确的是（）A.分析评价教师在活动中是否为幼儿创设适宜的活动环境，以激发幼儿主动学习的积极性B.评价教师的指导是否能把握时机，为幼儿提供适宜的“支架”，有利于幼儿主动、有效的学习等C.是否注意到在活动过程中充分激发幼儿的兴趣、意志、自信、独立等良好的心理品质D.是否注意到在活动中与幼儿的情感交流，以及为幼儿之间的交流沟通创设机会和条件等3【多选题】（10分）幼儿园语言教育评价要遵循的原则（）A.客观性原则B.多主体原则C.全面性原则D.可行性原则参考答案CD4【填空题】（10分）判断一个幼儿园教学活动好坏的重要标准15【填空题】（10分）幼儿园教育指导纲要（试行）指出：“幼儿园教育工作评价实行以自评为主,园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。”16【填空题】（10分）幼儿园语言教育活动的评价涉及许多方面，但概括起来