二年级语文上册期末复习指导统编课件ppt

1、二年级语文上册期末复习(Xi)指导第一页，共三十五页。1.通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册 书的知识，给他们一个横向及纵向的知识 网络，教师能清晰的了解本册书所涵盖的 知识内容。2.通过复习，打好基础(Chu)知识关、短文阅读分 析关及写作关，努力提高学生的能力。3.通过复习，进一步加强学生良好学习习惯 的培养。4.在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授 人以鱼，不如授人以渔”复习总体目(Mu)标第二页，共三十五页。一、字词方面（一）复习目标1.本册我们要掌握一类字350个、二类字450 个。2.复习掌握常用的识字方法，培养识字能力。3.复习辨(Bian)析本册教材中要求掌握的形近字、 同

2、音字、多音字，认识形声字，能给所学的生字组词。还要掌握近义词、反义词。4.复习掌握一些常用的词语，能够有意识地积累词语。第三页，共三十五页。（二）字词方(Fang)面的复习内容1.字音的把握上：本册教材和试卷中出现了以下的题型：（1）选择正确的读音，在下面画“”(易读错的字）（2）拼一拼，连一连。（认读字）（3）掌握多音字 本册书中的多音字：都 为 着 还 得 兴 转 曲 落 漂 教 吐 奔 注意：（1）学生会用多音字组词 （2）能够选择正确的读音 如： d di de 孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈。 我想得（ ）到这朵小花(Hua)。 叶子飘得（ ）多高呀！第四页，共三十五页。2.字

3、的构成上：（1）注(Zhu)意字的笔画笔顺：“每、必、洒、黑、扔、物、舟、场、食、铅、采、青、满、挑、及、还、所、指、候、匹、切” （2）看拼音写词语。（3）熟字减一减，成新字，再组词。 如：笼（龙）（龙灯） 书：语文园地一“我的发现”p18第五页，共三十五页。（4）熟字加偏旁，成新字，再组词。如：白（柏）（柏树）书：语文园地二“我的发现”p38（5）写出带有下面(Mian)部首的字，再组词。书：语文园地一“我的发现”p18（6）熟字加一加，成新字，再组词。如：力（历）（日历）书：语文园地六“我的发现”p118第六页，共三十五页。（7）区分形声字 能写出几个声旁相同的字。 如：泡（饱）（跑）（

4、抱）（袍）（炮） 书：语文园地四“我的发现”p79 根据句义，选择形声字正确(Que)填写。 如：第五单元试卷“基础知识”第5题。第七页，共三十五页。（8）区分形近字 给一个字，加上不同的偏旁，组成新字。 书：语文园地八“我的发现” p162 比一比，再组词语。 书：p125识(Shi)字7课后的“我会填”。 （第七单元试卷“基础知识”第4题）。第八页，共三十五页。3.词语积累方面： 一字组多词 题型：第三单元试卷“基础知识”第4题。 洁（整洁） （洁净） 词语接龙 书：语文园地七(Qi)“我会接” 第七单元试卷“基础知识”第3题。第九页，共三十五页。同(Tong)音字组词（作、做、坐、座）

5、（丽、粒、立、力）（奇、其、棋、旗） （圆、园、元、员） （住、注、助、祝） （惊、经、京、睛） （客、课、刻、克） （示、事、是、市） （礼、理、里、李） （食、实、时、石）（平、苹） （尤、由） （味、为、卫） （轻、清） （易、意） （互、护、户）（植、直） （洗、喜） （背、被）（教、交）（棵、颗） （戏、细） （纸、指）（后、候）（厂、场） （美、每）（始、史）（记、计） （城、成） （池、迟）（带、代）（及、极、级、急）第十页，共三十五页。形近字组词：运、远 弯、变 扬、场 经、轻、怪久、夕 青、清 已、己 桃、挑折、诉 胡、故 飘、漂 织、识 蛙、洼 睛、晴 妹、味 福、富旗、族

6、 欢、次 坏、杯(Bei) 船、舰晒、洒 夫、失 昨、作 尤、龙体、休 甲、申、由 期、棋第十一页，共三十五页。正确地使用动词 书：识字(Zi)2的内容；语文园地二“我会读” 积累与手有关的动词。 题型：我会连 第12课后练习。P54近义词练习 题型：照(Zhao)样子选词填空。园地三的例子。给带点的词换一个词，不改变原句的意思。（一年级第二学期出现的题型）如：他十分用心地培育花种。他用心地培育花种。第十二页，共三十五页。（6）反义词练习书：语文园地三“我的发现”本学期，出现的一些反义词有：难看-漂亮 真诚-虚假 相信-怀疑 饥寒-温饱 伤心-高兴 索取-奉献冷漠-热忱 安全-危险 粗心认真

7、失败成功 简单-复杂美-丑 穿-脱 松-紧 阴-晴 外-内 弯-直 爱-恨 生(Sheng)-死 快-慢 呼-吸 贫-富 重-轻深-浅 易-难 冷-暖 黑-白 加-减 好-坏 哭-笑 进-退夕-朝 清-浊 古-今 买-卖反-正 第十三页，共三十五页。如： 填写合适的词 浓浓的（ ） （ ）的山峰 仔细地（ ） 亲切的（ ） 连线 举起 金黄的灯(Deng)笼 露出 红红的脸颊 挂起 燃烧的火把（7）词语搭配书：第26课课后“我会填”； 语文园地六“读读记记”也可以通过填空的形(Xing)式考查。第十四页，共三十五页。(8)掌握数量词如：一只（） 一片片（）书：语文园(Yuan)地五“我会填”和

8、第33课课后“读读写写”p157第五、八单元试卷“基础知识”第2题。(9)照样子写词语(Yu)。如：了一比极了来去立刻书：21课课后“读读写写”p99；18课课后“读读写写”p88。第十五页，共三十五页。(10)积累四字词语和成语 带有数字的词语。 如：（）心（）意 第四单元试卷“基础知识”第4题。 把成语补充完整。 如：坐（）观（） 第四单元试卷“基础知识”第2题。 对于一些常用的四字词语，通过填空 的形式考查。如每(Mei)课书后和语文园地 中要求读读记记的词语。第十六页，共三十五页。(11)积累特殊形式的词语 AABB ABB 第一单元试卷“基础知识”第5题。 如：照样子，再写几个这样的

9、词语。 许许多多 （ ）（ ) 第三单元试卷“阅读能力”第3题。 如：照样子，写一写： 又宽又长 第四单元试卷“阅读能力”第2题。 如：照样子，再写两(Liang)个这样的词语。 一串串 （ ）（ )(12)收集秋天的词语；有关团结合作的词语。 P 102展(Zhan)示台。第十七页，共三十五页。复习建(Jian)议：（我打算分这样几步去做）1.分类、归纳、整理 .引导整理.交流补充.强化训(Xun)练 例如：身行蛙州好洼伸浪妹.发现规律.介绍方法 第十八页，共三十五页。关于查字典本学期重点学习的是“部首查字法”单元卷中出现的考查形式：填(Tian)写表格第十九页，共三十五页。二、句子方面（一

10、(Yi)）复习目标（1）认识陈述句、疑问句、感叹句、反问句，知道“”也表示一个完整的句子。（2）书写表达时，能把句子写完整，并正确地使用“。？！”这三种标点符号。（3）掌握一些句式，能够正确地按要求写几句话。 第二十页，共三十五页。（二）复习内容：（1）看拼音写句子。书：第17课“看看写写”p84； 识字5课后“看看写写”p84（2）能够根据所给的词语造句。书：第8课课后“我会读”p37选择一个(Ge)词语造句。第22课课后“读读写写”p107用“可爱的”“高兴地”造句。第二十一页，共三十五页。（3）能够仿照例句，学习写话 如：小山羊在山上吃草。在。（4）“把”字(Zi)句转换成“被”字句书：

11、语文园地七“读读说说”p139（5）能够把几个词语组成通顺的一句话第三单元试卷“表达能力”题。（6）学习比喻句书：27课课后“读读说说”p131第二十二页，共三十五页。（7）给句子加上正确的标点符号。本学期要求学生能够正确地使用“。 ？ ！”书：语文园地四、园地六“我会填”p80 p119（8）把句子补充完整书：第23课课后“读读说说”p110 如(Ru)：我要给 （9）学会使用征询的句子书：第19课课后“读读写写”。第二十三页，共三十五页。（10）加上形容词，使句子更具体。书：第17课课后“读读比比”。如：小猴子爬上葡萄架。 小猴子（）爬上葡萄架。（11）通过把(Ba)句子填完整，体会感叹句

12、与陈述句句式的特点。书：语文园地三“读读说说”p56如： 真 ！我 。第二十四页，共三十五页。（12）书：第6课课后“我(Wo)会读”。体会说法不同，但句子表达的意思一样。(13) 书：p143 “我会读”。体会“也”在句子中的作用。第二十五页，共三十五页。关于“把”“被”句 充分利用教材，进行训练。.从教材中找出“把”“被”句，标画出来。例：风筝被风吹得无影无踪，孩(Hai)子们伤心极了。他把这只纸船放进了小溪。.摘抄后进行改写。.补充练习，如连词成句，写成“把、被”句例：小猫老鼠吃了第二十六页，共三十五页。三、篇章的积累：1.收集谚语。识字5课后的扩展。2.识字6对子的形式，也可以让学生收

13、集。3.本册书中要求背诵的文章或段落。要求背自己喜欢的段落时也要全文背诵。4.古诗不仅会背，学过的字还能默写；并知道作者的名字5.课外六首古诗为： 山行 赠汪伦 绝句 望庐山瀑布 寻(Xun)隐者不遇 登鹳雀楼 第二十七页，共三十五页。四、阅读方面（一）复习目标1.复习结合上下文和生活实际了(Liao)解课文中 词句的意思。2.复习课文中出现的常用标点符号句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号和省略号。能够准确地标画并回答有几句话。3.培养在阅读中积累并运用词语的能力。4.培养阅读的兴趣及阅读理解的能力。第二十八页，共三十五页。（二）复习内容：分课内阅读和课外阅读课内阅读：1.某段共有几句话 2

14、.积(Ji)累运用词语方面 3.换词练习 4.熟悉课题第二十九页，共三十五页。课外阅读1.能准确回答短文共有几个自然段。某段共有几句话。2.能在阅读文章中自主识字。3.会在阅读中，积(Ji)累并运用词语和句子。4.要读通、读懂短文，了解短文的意思。（1）能够按要求找出指定的词语、句子，并在文中标画出来。（2）根据文章的内容连线或填空。（3）选择正确答案。（4）读懂文章，回答问题。第三十页，共三十五页。教 悟(Wu) 改 练第三十一页，共三十五页。（二）复习内容（1）根据要求，恰当表达。（2）在交际情境中，学习写话。（3）能够用表示先后顺序的词语，写几句话。（4）照样子写句子。（5）看(Kan)图写话。（6）能够提出问题，并正确地书写，知道使用问号。（7）教师要培养学生写日记的习惯和兴趣。在正确书写日记格式的基础上，能够用几句通顺的话表达出一个意思。第三十二