【课件】秦统一中国+课件-2024-2025学年统编版七年级历史上册

第9课

秦统一中国第三单元

秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固距今约170万年公元前5000年左右220年公元前221年史前时期夏商周原始社会与中华文明的起源公元前2070年秦汉奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡统一多民族国家的建立与巩固公元前206-公元前202楚汉之争时期特征ChinaChin秦在周朝时期，外国开始用“秦”(Chin）来称呼中国。‌秦统一六国后，其影响力扩散到西域和欧洲，西方文字中加后缀“a”代表“地域”，于是Chin+aChina来称呼中国后来也用来指代—‌瓷器。但瓷器的英文名称是在晚清时期才与中国的名称联系起来。课程标准学习目标通过了解秦朝的统一，知道统一多民族封建国家建立的过程。1.（史料实证、唯物史观)识记秦统一六国的史实，了解其重要意义。2.（历史解释、史料实证)掌握中央集权制度及秦巩固统一的措施。3.（唯物史观、家国情怀)认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。约BC2070年约BC1600年BC1046年BC770年BC476年BC475年BC221年夏商西周东周春秋战国时代特征：时代特征：-770年-230年？年材料二：（白起）诛屠四十馀万之众，尽之于长平之下，流血成川，沸声若雷，遂入围邯郸，使秦有帝业。

——《史记》材料一材料三：广大民众企盼结束战乱,过上安定的生活商鞅变法，具备了统一的实力根据史料概括秦灭六国的条件“秦孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”完成秦统一的相关史事时间：建立者：都城：过程：特点：公元前221年咸阳先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐秦王嬴政（秦始皇）（今陕西咸阳）▲秦灭六国形势图秦统一六国先弱后强，

先近后远远交近攻春秋初年形势图战国后期形势图秦朝疆域图意义：夏：我国历史上第一个国家（奴隶制）秦：我国历史上第一个统一的多民族国家（封建制）

a结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。

b:统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。注意区别统一的意义结合教材和以下视频，思考秦灭六国后，面临哪些困境？建立中央集权中央集权制度最高统治者

中央设有____、____、________，称为“____”，分管____、军事和

____。三公下设“____”。地方废除______，实行______，由____直接管辖。郡、县长官由____直接任免。称“_____”，总揽全国政治、军事财政等一切大权。皇帝丞相太尉御史大夫三公行政监察九卿分封制郡县制中央朝廷皇帝最高统治者中央政府地方政府军事太尉郡(郡守)

县(县令、县长)监察御史大夫行政丞相法家秦始皇建立中央集权制度与战国时期的哪家思想一致：分封制VS郡县制郡县制分封制郡县制分封制郡县制的实行:开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式巩固统一的措施

故事：战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。

请问：为什么会出现上述情况？尺寸不统一货币不统一文字不统一统一文字——文字的统一:巩固统一小篆政令顺利推行，人民顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。同时也增强了文化认同与凝聚力统一：促进了:巩固统一统一货币:看图说话圆形方孔半两钱经济的发展，促进了各地经济的交流。度量衡统一:——6尺（138.6厘米）通天下:巩固统一秦皇古驿道车轨有利于军事调度和政令上传下达驰道南征百越北击匈奴南至南海东至东海北至长城西至陇西军事方面：巩固统一南征百越、北击匈奴

开凿灵渠、修筑长城归纳秦巩固统一的措施

秦朝……用一个组织很严密的帝国结构取代了周的分封制;一直延续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终。持续了两千多年！使中国得以维持世界上最稳定,最持久的统治。——斯塔夫里阿诺斯中华文明千年传承，国家统一亘古不变传承统一

国家统一、民族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现统一。

——习近平课堂小结秦统一中国巩固统一奠定疆域文化方面东至东海西至陇西北至长城南达南海创建:中央集权制度统一文字南征百越北击匈奴开凿灵渠修筑长城军事方面缔造统一公元前221年统一货币统一度量衡经济方面交通方面统一车轨修建驰道政治方面2024/10/5191.《史记·秦始皇本纪》中记载，“一法度衡石丈尺……”材料体现秦始皇巩固统一的措施是(

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A.统一度量衡B.统一货币C.统一文字D.统一车轨2.有学者认为：“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革的角度理解这句话，此“一大变”是指(

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A.世袭制取代禅让制B.分封制取代世袭制

C.郡县制取代分封制D.行省制取代郡县制3.“并吞