2020-2021学年人教版九年级 道德与法治 下册 5.1 走向世界大舞台教案

1、第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第1课时走向世界大舞台一、教学目标：知识与能力：世界是多彩的，我们会遇到越来越多的事和人；我们要学会沟通，真诚合作，理性、智慧地解决问题；人们面临各种机遇和挑战。过程与方法：通过本课学习，知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩情感、态度与价值观：具有国际视野，自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。二、教学重点、难点：重点：我为世界添光彩难点：全面提升个人素养三、教学方法：多媒体教学法、合作探究、讲授法：四、教学过程：()、导入

2、新课：马云曾经说到：“如果阿里巴巴所有的资源只是挖空心思想赚钱，只是希望自己算更多的利润，那么阿里巴巴就是一家没有出息的公司。阿里巴巴必须去为世界担当。”马云对全体阿里人提出要求说，未来必须要有“家国情怀”和“世界担当”，只有“考虑这个国家，考虑这个社会，考虑世界的担当，阿里才会赢得尊重”。、讲授新课：一、多彩世界中的我1、在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界.探究与分享：农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。小芳邀请外国访学同学到家里做客。小宾与父母一起去国外旅游。(1)你有类似的经历吗？如果有，

3、请与同学分享。(2)我们走向世界的形式还有哪些？（1）国外旅游（2）网络学习（3）书籍阅读（4）外出留学/游学（5）参加活动:参加国际青少年人工智能与机器人大赛；参加“地球村”双语大赛；参加“国际读书日”活动；参加“世界地球日”活动；参加中外青少年艺术交流周活动；2、世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。在利比里亚绥德鲁市附近村庄，中国第18批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义诊。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。中国学生向参与“一带一路”国家与奉贤文化交流的斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化

4、。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。相关链接：少年时代是世界的心脏，你要相信它本着诚心诚意和向善的愿望所说的话，到那时候，我们的日子就将永远是光明的，整个大地也将充满欢乐和光明，我们为少年时代祝福-这是宇宙间善的总汇。我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，历史的逻辑赋予他们创造新的生活方式和生活条件的使命。高尔基探究与分享：（1）、判断观点：一直“宅”在家的做法是不正确。理由：宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，容易造成心理闭塞，逃避现实,影响身心健康，不利于自身实践能力的提高。不利于人际关系的建立。影响正常的学习和工作。做法：我们要在现实

5、中走向世界，积极主动承担相应的责任，走向成熟。（2）、他们这样”宅“着，是否也在走向世界呢？他们的做法不是走向世界。他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。3、我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通、真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。二、我为世界添光彩1、我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动、同呼吸，共命运。“探究与分享”：有述弊一些人，他4H企着通，为中国丹至世帛険*曽通的車.直41禺晞卓看馄器通，却兀可竝迪；耆记平几，即;b

6、*凡.中皿玄年和2014年剧另曲E宅域光吧;fc.全时*护曲心+龙曲环眾1）请你再列举几个中国公民为世界作出贡献的事例。H裁鳶山出生于1936年的钟南山，是我国著名呼吸病学专家，中国工程院院士。2003年SARS爆发，当时66岁的钟南山临危受命，被称为“抗击非典第一人”17年之后，84岁的钟老再次挂帅出征。这位84岁的老人，从疫情爆发的那一天起，就带头冲锋，坚守在最严重的地区。我们也都习惯了通过他的话了解疫情进展，根据他的建议应对疫情，只要看到他在，就好像吃下了一颗定心丸。钟南山院士对新型冠状病毒疫情传播的应对非常正确，让十几亿人宅家，钟南山院士紧急号召：老实待在家，就是对社会最大的贡献，避免

7、了疫情对健康人群的侵袭，对国家，对世界作出了贡献。袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献。2、每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量阅读感悟：W15#ZflMH-H*.A4TPUL1Kft42AA4*直肌.Kff4AsT毎宦昭哉*X.J：*11ftii!+Ul2STMi：、ll讣Ilm：Ez儿少九烝izM*豐拮mmfn硼d悬耳*J*.*.MiTTWAJi.-杓用片蠡新曲jf.良.已臭鼻JLM.中IIJI鼻*吿4虽:*餐山曲盅4十盃#工静J.A4tr圧恳人4UhK尊境豐fit劭屯料4崛.

8、探究与分享：机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进行有目标、有组织的研究。岳阳楼前，老师带学生游学，进行岳阳楼记教学。创客空间，老师出一个题目，给一些指导，学生自主探究。（1）、选择你感觉兴趣的学习方式，说说理由。（2）这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义?通过实地考察，在实践中学习，更能丰富我们的知识，使我们更好的观察、思考各种问题和社会现象，从而培养实践创新能力。有利于我们适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养;能够不断丰富知识储备，增强人文底蕴;有利于我们树立科学精神，掌握科学思维方法;帮助我们增强社会责

9、任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能。2TLt30*04、随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。为适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养，我们应怎样做?占金世阳的ettu脱曲用曲雕助燧伽BTgF期儁544着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养:不断丰富知识储备，增强人文底蕴;树立科学精神，掌握科学思维方法;增强社会责任感，学会观察、思考各种往会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。阅读感悟：创新驱动就是创新成为引领发展的第一动力，科技创新与制度创新、管理创新、商业模式创新、业态创新和文化创新相结合，

10、推动发展方式向依靠持续的知识积累、技术进步和劳动力素质提升转变，促进经济向形态更高级、分工更精细、结构更合理的阶段演进。在我国加快推进社会主义现代化、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的关键阶段，必须始终坚持抓创新就是抓发展、谋创新就是谋未来，让创新成为国家意志和全社会的共同行动，走出一条从人才强、科技强到产业强、经济强、国家强的发展新路径为我国未来十几年乃至更长时间创造一个新的增长周期。节选自国家创新驱动发展战略纲要拓展空间：在互联网时代，创客正逐渐成为推动创新的重要力量。在北京、上海、深圳等一线城市中活跃着一批极具创新活力的创客组织，它们正在潜移默化地推动中国的创新。其中，

11、来自校园的青年创客是最活跃、最具创造力的群体，成为改变世界的年轻人。结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界。积极投入当前学习，掌握知识，提升本领；积极参与社会实践活动，培养实践创新能力；树立远大理想，树立为人民服务、为社会服务的意识，做到服务社会，奉献社会；树立全球意识和国家观念，用世界眼光看问题；（三）、课堂小结：通过这节课的学习，我们知道了我们正逐步走向世界，我们走向世界的形式是多样的，在走向世界的过程中不断成长；也了解了个人与世界的关系，知道了个人的成长离不开世界，懂得了个人要努力为世界添光彩、作贡献，就要全面提升个人素养的道理。（四）、课堂练习：1、着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，

12、全面提升个人素养。这就要求我们要（D）不断丰富知识储备，增强人文底蕴树立科学精神，掌握科学思维方法增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象积极参与社会实践活动，学习书本知识没有什么实际用途A.B.C.D.2、经济全球化给我们带来了机遇，同时也让我们面临严峻的挑战，走向世界的中学生要为未来中国的发展积蓄力量，就应该（D）学会用世界的眼光看问题，自觉培养全球意识强化国家观念，提高自身素质，更好地服务祖国善于学习外来文化，同时积极宣传我国的优秀文化士动敞开胸怀。了解世界，融人世界，服务世界A.B.C.D.3、随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国

13、国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（A）树立全球意识和国家观念，不断提高自身素质关心国际形势，关注全球性的重大问题学习外国的先进文化，同时积极宣传中华民族的优秀文化积极参加中外交流活动，平等对待各国公民，树立良好的中国公民形象A.B.C.D.4、每个人都是这个世界中的一员，下列说法和做法正确的是（D）每个人所做的事都有可能对世界发展产生影响我们要从普通的事做起，为他人、社会、国家作贡献我们只能为社会、为世界进步奉献青春，不能为个人谋利益我们要通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量A.B.C.D.5、随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇和挑战。着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养，我们应该（D）不断丰富知识储备，增强人文底蕴树立科学精神，掌握科学思维方法增强社会责任感积极参与社会实践活动，培养实践创新能力A.B.C.D.（五）、板书设计：第1课时走向世界大舞台一、多彩世界中的我