小螺号——涂学颖_第1页
小螺号——涂学颖_第2页
小螺号——涂学颖_第3页
小螺号——涂学颖_第4页
小螺号——涂学颖_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、南化塘镇中心小学 涂学颖说教材：歌曲小螺号是上海教育出版社小学音乐第七册第三单元“大海的童话”的教学内容。这是一首活泼欢快的儿童歌曲，抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情，歌曲为2/4拍，羽调式，二段体结构。第一段由紧凑的节奏和明快跳跃的旋律，形象的表达了螺号声声以及海边儿童期盼阿爸快快回时的急切心情，第二段将节奏拓展，尾音拉长，给人以舒展优美的感觉。波音的运用营造了宽阔的沙滩辽阔的大海这一景观，给人以身临其境之感。学情分析： 这首歌学生在课前多多少少有点耳熟，但是由于大家的认知程度不一样，所以如何引导不同层次学生学习本课内容，是值得注意的问题。另外，四年级学生有了一定的欣赏、演唱、创

2、编能力，让学生通过在欣赏、歌唱、表演、创编等一系列音乐活动中感受艺术所带来的美好情感，从而全面提高学生的音乐审美能力。教学目标：认知目标：学习并掌握用上滑音、波音装饰演唱小螺号，使歌声显得更具有活力更动听。能力目标：创新发展歌曲，启发引导学生自己创编演唱，大胆参与，自信表演，展现创 新火花。 情感目标：在歌曲演唱、处理创 新中，自然渗透 “爱”的教育，激 发少年儿童热爱生活、热爱自然、 热爱亲人等“爱”的美好情感。教学重点：（1）用欢快、甜美的情绪唱好歌曲。（2）发挥学生的创造能力和个性特长，表现音乐。教学难点：掌握并能够运用装饰音（上滑音、波音）完整的演唱歌曲。培养学生通过看听说唱创演的方式进行学习创设情境，激发情感 一片蔚蓝的大海，在大海边上，住着一位善良、可爱的小男孩儿，他的名字叫涛涛，他是渔民的儿子。每天早晨涛涛的爸爸迎着朝阳出海打鱼，到了傍晚，爸爸伴着夕阳摇船归来。一家人的生活幸福又快乐！对于涛涛来说，最大的快乐是每天放学后来到大海边，坐在岩石上迎着海风吹起螺号盼望爸爸回来。同学们听，涛涛又吹响了滴滴滴的小螺号。（播放歌曲小螺号）反复欣赏，快乐学唱 思考： 歌曲的情绪是怎么样的？ 歌曲的“景色”是怎样描绘 的？ 你能哼出这首歌曲的旋律 吗？齐唱、对唱、男女唱演唱我最棒我会创编歌词延伸“爱”的教育你们在家里是怎么向爸爸妈妈表达爱的？愿同学们

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论