辅导员考核测评标准-职工履行岗位职责情况检查表

1、上海市20092010高校文明单位（和谐校园）创建材料上海海事大学职工考核测评标准项目测评内容测评标准工是否工作满负荷、全面履行本岗位职责A （18 分）作B（16 分）任能否积极主动承担学校或部门突击性任务C（12 分）务D（8 分）工领导布置的任务或教职工需急办的事是否急事急办A （15 分）作领导或教职工需办的事是否不拖拉，按时办理或答复B （13 分）效有否办事拖拉，未按时按质完成任务的情况C （9 分）举按规定须需按时申报的材料是否按时申报D （7 分）工作认真细致，未出现过工作上的差错。A （15 分）责工作责任心强，质量管理中未出现因主观直接原因发生不合格项。B （13 分）任领

2、导布置的工作有无记录。C （9 分）心D （7 分）来往的公文、信函、通知是否及时处理或转交给当事人，无丢失和遗忘的现象发生。学学校或部门组织的学习或活动认真参加，没有发生无故缺勤的现象。A （12 分）习B （10）与平时注意学习理论和业务知识，对政策法规或职责内的业务熟悉，并结合工C （9 分）创作中遇到的问题提出新的思路和举措。D （7 分）新是否发表理论、业务方面的文章，及在部门、学校组织的学习会上发言。A （10 分）相互同事间能相互协调，关系融洽，对工作没有互相推诿、扯皮等现象发生。B （8 分）协调C （5 分）D （3 分）工上下班无迟到早退或擅自离岗的现象，A （15 分）作

3、工作时间无窜门闲聊的现象。B （13 分）纪办事公正，无违规或因人而异办事的现象，C （9 分）律工作中注意保密，无违反保密制度的现象D （7 分）文热情为教职工服务，无“脸难看、门难进、事难办”的现象发生。A （15 分）明教职工来信、来访能及时处理或及时答复。B （13 分）服工作作风深入，服务对象满意率高。C （9 分）务所在科室及四周环境，日常卫生检查的结果无差的记录。D （7 分）上海省事大毋上海市20092010高校文明单位（和谐校园）创建材料上海海事大学职工考核测评表序号姓名测评记分项目总计工作任务工作效率责任心学习与创新相互协调工作纪律文明服务1(18) (16)(8)(15)

4、(15)(10)(10)(15)(15) (13)2(18) (16)(8)(15)(15)(10)(10)(15)(15) (13)3(18) (16)(8)(15)(15)(10)(10)(15)(15) (13)4(18) (16)(8)(15)(15)(10)(10)(15)(15) (13)5(18) (16)(8)(15)(15)(10)(10)(15)(15) (13)6(18) (16)(8)(15)(15)(10)(10)(15)(15) (13)7(18) (16)(8)(15)(15)(10)(10)(15)(15) (13)8(18) (16)(8)(15)(15)(1

5、0)(10)(15)(15) (13)9(18) (16)(8)(15)(15)(10)(10)(15)(15) (13)10(18) (16)(8)(15)(15)(10)(10)(15)(15) (13)11(18) (16)(8)(15)(15)(10)(10)(15)(15) (13)12(18) (16)(8)(15)(15)(10)(10)(15)(15) (13)备注：1.测评记分项目的标准根据上海海事大学职工考核测评标准2.打分时，在每个项目中必须勾取一个分值，否则作为废票。上总后事大毋上海市20092010高校文明单位（和谐校园）创建材料学生工作卜级指标权重二级指标观测点考核

6、内容检查方式学生工作学生思想教育（17）日常思想教 育活动（3分）结合学院特点，开展日常思想教育活动，同时每月开次大型主题素质教育活动，参与学生参与面广，形式好，效果好。1现场检查、看 材料参与学校活 动（3分）组织学院学生参与学校的各项教育活动，参与程度高、出勤率高，纪律好，辅导 员到岗；完成学校布置的其他工作。现场检查心理健康教 育（3分）有专门的心理健康辅导员，心理问题学生及时发现跟踪并建立学生心理健康档案， 动态管理效果好，每月开次以上心理教育活动，并有良好的效果，参加学校 组织的培训和工作例会。2现场检查、看 材料职业发展教育与规划（3分）有专门的职业咨询辅导员，建立学生职业导航档案

7、，动态管理效果好，每月开展一次以上职业发展教育活动，并有良好的效果。3现场检查、看 材料危机干预网 络建设与校 园稳定工作（5分）危机干预网络机构健全，稳定工作制度健全，有应急预案，工作效果好，学生事件处理及时妥善，信息上报及时。4检查记录、材 料辅导员队 伍建设（15）辅导员人员配备（3分）辅导员配备比例按照本科 1 : 150 ,研究生1 : 200配备，专业辅导员配备合理。5看材料辅导员工作满意率（4分）辅导员工作积极，效果好，学生对学院辅导员工作满意率高。6问卷调查上海市20092010高校文明单位（和谐校园）创建材料一级指标权重二级指标观测点考核内容检查方式学生工作辅导员培训与到岗（

8、4分）辅导员积极参加校内外各项培训、活动（如专题培训、岗前培训、日常培训、及 其他交流活动等），到岗率高。检查记录辅导员工作 理论研究（4 分）学院积极鼓励辅导员开展工作研究，学院学生工作系统每年完成一到两项校级及以上思政研究课题，所有辅导员都有思政方面的论文发表。7看材料日常管理（20）早锻炼 （3分）1,早锻炼学生出勤率高，锻炼效果好，辅导员到岗。现场检查晚点名（3分）2.晚点名组织好，内容丰富，学生出勤率 98%以上（毕业班学生除外）。现场检查宿舍卫生（5 分）辅导员负责所带班级学生的宿舍卫生的管理，宿舍卫生优良率高。8现场检查社区文化安 全（4分）社区文化氛围浓厚，及时更新社区宣传内容

9、；做好学生宿舍安全教育和检查工作。现场检查学籍管理与 信息维护（2 分）学籍管理信息上报及时；学工系统中学生信息全面，维护及时有效。9抽查记录学生违纪（3分）做好学生校纪校规教育及违纪学生跟踪教育工作，学生违纪处分在0.8%以内。10检查记录资助服务（8）日常资助工 作（3分）资助工作组织机构健全，工作开展正常有序，贫困生数据真实有效。检查记录资助工作满学生对学院资助工作满意率高。11问卷调查上海市20092010高校文明单位（和谐校园）创建材料一级指标权重二级指标观测点考核内容检查方式意率（2分）贷款工作（3 分）做好学生贷款工作，指导并审核学生填写贷款材料，做好学生还款确认工作，做好学生催

10、款工作；学生贷款违约率低。12检查记录、看材料团委工作及社团与学生会工作（15）完成工作（5 分）圆满完成团的各项常规工作；13检查记录、材 料学联、社团工 作（2分）学生会、社团积极营造校园文化，与学联、社团联合会共同开展海韵文化艺术节、 科技读书节、社团文化节等全校性大型活动，积极开展志愿者活动；检查记录、材 料特色工作（3 分）根据学院特点，积极开展学院特色的品牌活动，效果良好；检查记录、材 料奖励表彰加分（5分）在校级及以上评比中后良好成绩；14检查记录、材 料就业 服务 工作 （25）就业率（20 分）学院积极开拓毕业生就业市场，做好学生就业服务工作，学生就业率高。15检查记录就业服

11、务满意度（5分）学院积极开展就业指导与服务工作，学生对学院的就业服务工作满意率高。16问卷调查检查记录考核说明：采取每月考核和年度考核相结合的方式。1、日常思想教育活动占 1分，要求每个月每个辅导员组织一次活动。大型主题素质教育活动占2分，但不包括学生娱乐体育活动，也不包括下述的心理健康、职业发展教育活动，要求每次活动学生参与率达20%以上，计算学生参与率时，不算报告讲座活动，每学期举行3次。2、心理健康教育活动占 1分，主要由学院自行组织的心理健康教育或团体辅导员活动，学生参与人数一班不低于30人，并有良好的效果。学生心理上海市20092010高校文明单位（和谐校园）创建材料档案的建立、管理

12、占 2分，要求及时跟踪谈话，严格动态管理，并记录完整。3、职业发展教育活动占1分，主要由学院自行组织的职业发展教育活动，学生参与人数一班不低于30人，并有良好白效果。自 06级学生开始，为每名学生建立职业导航档案，并要求每学年有辅导员评语、学生自我完善的内容。4、危机干预网络机构健全，稳定工作制度健全，有应急预案。并对学生成员进行培训，有专门的信息员队伍，每周有信息上报。5、各学院比例按专职辅导员计算，配备兼职辅导员的，按照两个兼职辅导员顶一个专职辅导员计算，且兼职辅导员顶编数不超过总编制数的20% ,并将兼职辅导员工作纳入学院学生工作考核范围。6、学生对学院辅导员工作满意率分四个等级，即 8

13、5%以上、70-85%、60-70%、60%以下；得分依次为 4、3、2、1分。7、校级思政研究课题包含学校科研处立项的课题和规划处的学校决策咨询、教学、管理改革课题；课题统计范围为含总支副书记的辅导员系统作为课题负责人申报的课题。辅导员人数超过10人的，完成两项课题，不足 10人的，完成一项课题；发表论文的刊物除公开出版的刊物外，还包含学校高教研究、学生系统的论文集。凡申报并获得市级及以上思政课题的学院，每项市级课题给予奖励加分3分，每项国家级课题给予奖励加分10分。在核心刊物公开发表思政研究论文的，每篇加1分。8、学生宿舍卫生成绩按月平均计算，分四个等级，即 19分以上、18 19分、16

14、18分、16分以下；得分依次为 5、4、3、2分。9、学生个人信息抽查，抽查数取学院人数20-30%，信息不全者，每人扣 0.1分；信息维护更新不及时，每人次扣0.1分。10、学生违纪处分按学年统计，分四个等级：违纪处分8%o以下；8%o-10%o； 10%o-15%o； 15%。以上；得分依次为3、2、1、0分。11、学生对学院开展的帮困工作满意率分四个等级，即 85%以上、75-85%、60-75%、60%以下；得分依次为 2、1.5、1、0.5分。上海市20092010高校文明单位（和谐校园）创建材料12、学生贷款日常工作占 2分，违名率占1分，其中学院违约率低于上学年的得1分，高于上学

15、年的不得分。13、完成团的各项常规工作，如推优、评优、年统、活动规范管理等，采取月考核的方式，年终计算其总分。14、校级以上评比主要包括全国级、上海市级、校级评比，主要工作内容包括大学生科技创新、暑期社会实践、志愿者、5.4特色团组织、优秀社团（明星社团等），如“挑战杯”全国大学生科技作品大赛、“挑战杯”全国大学生创业计划大赛、上汽教育杯、全国（或市级或校级）优秀社团、市级（或校级）暑期社会实践、市级（或校级）优秀志愿者评选等，不包括三好学生、优秀团干部等常规评优。采取年度考核的方式来按权重计算总分。15、就业率统计截止到当年的 8月底，根据上海市高校毕业生就业指导中心的规定口径进行统计，统计

16、依据每个毕业生的毕业去向进行，毕业去向分别用不同代码标 明，签约（签就业协议书）代码为01 ,考取研究生代码为02,考取第二学位代码为03,考取专升本代码为12,出国代码为04,签订劳动合同不签就业协议书代码为13,参 加西部计划或三支一扶计划代码为17,自主创业、自由职业代码为14,延长学制代码为11。就业率计算公式为：（01+02+03+04+12+13+14+17）/（ 应届毕业生生源数 11）*100%。就业率分四个等级。即：95%、90%、85%、80%;得分依次为:20、18、16、14分。16、学生对学院开展的就业服务工作满意率分四个等级，即 85%以上、75-85%、60-75

17、%、60%以下；得分依次为 5、4、3、2分。考核将在日常考核的基础上进行，包括提供的就业岗位与毕业生数量之间的供需比情况，毕业生离校前对学院就业工作的满意度，学院配合学校就 业相关工作情况例如上报数据的及时度、准确度等。上海市20092010高校文明单位（和谐校园）创建材料上海海事大学学院（部）辅导员工作考核表C4/XS-6020/005 版号 06/00辅导员 项目 、日 常 管 理早操（10）辅导员到岗（10）宿舍卫生（10）常 规 工 作党团建设（10）周二活动（10）听课（10）学生谈话（10 ）晚点名（10）违纪处理（10 ）文明督导（10 ）完 成 工 作总分考核人:上党海事大学

18、上海市20092010高校文明单位（和谐校园）创建材料附2:上海海事大学研究生辅导员学年考评表（研究生部）上海海事大学学年研究生辅导员考评表（研究生部）学院姓名日常工作学位工作就业工作工作态度工作成效总分说明：考核内容分为五项，每项20分，总分100分。考核人签名:部门（盖章）上海市20092010高校文明单位（和谐校园）创建材料附3:上海海事大学研究生辅导员学年考评表（团委） 上海海事大学学年研究生辅导员考评表（团委）学院姓名社团活动研究生会社会实践工作态度工作成效总分说明：考核内容分为五项，每项20分，总分100分。考核人签名:部门（盖章）上海市20092010高校文明单位（和谐校园）创建

19、材料附4:上海海事大学总支副书记学年考评表上海海事大学总支副书记学年考评表学院姓名学风 建设（20 分）素质教 育活动 （20 分）创新 工作（20 分）就业 工作 （20 分）队伍 建设 （20 分）总分（100 分）说明：考核内容分为五项，每项20分，总分100分。考核人签名:部门（盖章）上海市20092010高校文明单位（和谐校园）创建材料附5:上海海事大学辅导员工作问卷调查表辅导员姓名：.在您的心目中，您的辅导员工作如何？A.很称职 B.比较称职C.合格 D.不合格.您的辅导员是否经常找同学谈心或进行其它形式的交流？A.经常 B.不太经常 C.偶尔 D.从不.您的辅导员是否尊重学生、爱

20、护学生、严格要求学生？A.是 B.有时这样 C.很少 D.从不.您的辅导员是否能够及时了解学生的各种困难并热心帮助学生解决困难？A.经常 B.不太经常 C.偶尔 D.从不.您的辅导员是否经常对你们开展形势政策教育和思想政治教育？A.经常 B.不太经常C.偶尔 D.从不.您的辅导员是否经常组织本班学生的集体活动？A.经常 B.不太经常C.偶尔 D.从不.您的辅导员组织学生活动的效果如何？A.非常好B.比较好C. 一般 D.较差.您的辅导员每学期组织召开班会情况如何？A.定期经常召开B.有活动临时召开C.基本不开D.从不召开.您对您的辅导员的党建工作开展情况是否满意？A.很满意 B.比较满意C.不太满意 D.不满意.您对辅导员晚点名的效果是否满意？A.很满意 B.比较满意C.不太满意 D.不满意.您的辅导员是否关心本班同学的学习、生活情况？A.经常 B.不太经常 C.偶尔 D.从不.您的辅导员是否经常深入本班学生宿舍？上海市20092010高校文明单位（和谐校园）创建材料A.经常