把感恩教育作为德育工作的出发点

1、把感恩教育作为德育工作的出发点 感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任，感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的最起码的修养。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。拥有一颗感恩的心，同学们才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬师长，才懂得去关心、帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己、赢得友谊、拥有快乐。 我们不仅应该孝敬父母，尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，心存感激，对给予美好生活的社会，心存感激。所以要使学生学会感恩，要从小抓起。把它作为对学生实施德育工作的重要的切入点。怎样做好感恩教育的工作呢？我是从以下几点抓起的： 一、感恩父母 前段时间学校组织了一次感恩报告会，问学生们知道自己

2、生日的请举手，全场同学“唰”的举起了手，问知道父母生日的同学有多少，却有多半的同学不知道，知道爷爷奶奶生日的更不尽人意。父母的养育之恩，恩重如山，可这些孩子们根本就没有这样的意识。究其原因，显然是宠爱溺爱的后果。这一代大多是独生子女，孩子除了读书，饭来张口，衣来伸手，就根本不知道父母的艰辛。好多学生过多的关注自我的需求，从未体验过父母是用怎样的辛勤劳动来满足他们的这些需求的。要让孩子了解这一切，我安排了一次实地调查，内容是父母一天的工作。学生到父母工作的地方看一看，把看到的想到的写成调查报告。通过这些让学生体验孝敬父母的艰辛，学生从中获得的体验是前所未有的。有的学生说：“做这些事让我觉得自己长

3、大了，可以报答父母了。”家长也说：“孩子们的举动令我们非常感动，也觉得很欣慰。” 班主任应多为学生提供这样的机会，让学生明白：生活中的小事，一句温暖的话语无不是对父母的报答。所以我利用结合重要节日，开展了一系统感思教育活动。如三八节 开展了 “ 爱心实践 ” 活动，要求学生为父母洗脚、捶背、揉肩，自制温馨祝福卡（不要购买），在父母生日、母亲节（五月份第二个星期日）和父亲节（六月份第三个星期日）时，说一句祝福的话（若是在校期间可以打电话），感谢父母养育之恩。我们还通过召开主题班会和主题队会，对学生进行一系统列的感恩教育，我们校寄宿部，好多学生都是留守儿童，和爸妈聚少离多，我们召开的亲情永驻主题班

4、会，让同学知道，虽然父母身在外，却时刻都在关心着他们，时刻在为他们付出。 这样的活动不能偶然为之，应长期坚持下来。这样学生才会形成一种自觉的行为。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，马无欺母之心，学生的感恩之情应见诸于行动中，用实际行动来报答父母。 二、感恩老师 老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。自古以来，有多少伟人尊师重教的感人事例，都值得借鉴。因此，我们在常规管理中，让学生养成文明礼貌的好习惯。见到老师主动问好，针对老师的帮住，学会说声“谢谢”。让 各班级组织举行情系师恩主题班会，可以是一件小事的回顾，也可以是一次谈话的回忆，但要求真人真事，有名有

5、姓并且是现任的科任教师，让同学们作简短发言，座谈讨论，各抒已见，提高认识，达成共识。 三，感激同学 我们不仅应该孝敬父母，尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心地感激，其时同学间的帮助每时每刻都存在，借橡皮，借钢笔，讲难题等等。但是学生没有用胸怀感恩的心来看待这些事，所以根本不往心里去。老师要引导学生不忘他人的点滴帮助。所以我们要求每班每周都评选出“助人之星”让学生列举同学的帮助，集体评选。 感恩意识的缺失是当今中小学生包括大学生普遍存在的现象。诸如对父母的感恩，对长辈的感恩，对他人帮助的感恩，对社会的感恩等等。由于感恩意识的缺失乃至淡漠，不少学生缺乏责任感。这样培养出来的学生是

6、失败的，如前段时间西安大学生开车撞人之后又连砍几刀，某大学生撞死人后不以为然，这不是对别人生命的漠然吗！有句古话说得好： 才者德之资也，德者才之帅也。 古书弟子规中有这样的话：“恩欲报，报欲忘，报怨短，报恩长。”这话强调的是要报答对自己有恩的人。孟郊游子吟中的“谁言寸草心，报得三春晖”，说的就是回报；中国有句俗话“滴水之恩，当以涌泉相报，”说的就是加倍回报；人与人之间，要拥有一份真正的、牢固的感情，就必须以心相交，以诚相待。父母深深的爱、师长谆谆的教诲、朋友的关心爱护都需要我们用心回报。 感恩是一种生活态度，人生态度，也是一种社会态度。有了感恩的意识，感恩的情怀，学生的教育也就会变得容易了。总之，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱，连有恩于自己的师长都不尊重，连自己如同手足的伙伴都不放心上，又怎么可能将来爱事业、爱国家？让孩子学会感激，懂得感恩，不但对于孩子人格的完善、家庭的和美，甚至对社会的和谐，都是大有裨益的