2022年写好读后感四字诀

1、优秀范文写好“ 读后感” 的“ 四字诀”读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。 其实，写好读后感也有章可循。若活用“ 四字诀” ，则更容易生效。一、引围绕感点，引述材料。读后感重在“ 感”，而这个“ 感” 是由特定的“ 读” 生发的，“ 引” 是“ 感” 的落脚点，所谓“ 引” 就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“ 引”发“ 感”的关键词、 句，或概述引发 “ 感”的要点。 不管采用哪种方式引述， “ 引”都要简练、准确，有针对性。二、议分析材料，提练感点。在引出“ 读” 的内容

2、后，要对“ 读” 进行一番评析。既可就事论事对所“ 引” 的内容作一番分析； 也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“ 亮” 出自己的感点。三、联联系实际，纵横拓展。就事论事撒不开，感不能深入， 文章就过于肤写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。也可以由古及今联系现实生活中的相反的种 当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“ 引” 部，使“ 联” 与“ 引”“ 藕” 断而

3、“ 丝” 连。四、结总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点； 也可以提出希望， 发出号召。 不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“ 读” 的约束，开头要引“ 读”，中间还要不时地回扣“ 读” 的内容，结尾也要恰当回扣“ 读” 的内容不放松。当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。 怎样读透材料？一般说，如果是记叙文， 就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深

4、，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“ 感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，

5、必须注意以下几点：首先，要读好原文。“ 读后感” 的“ 感” 是因“ 读” 而引起的。“ 读” 是“ 感” 的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“ 感” ？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点 (见解和主张 )，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。 作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样优秀范文的精神品质， 反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品

6、的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。其次， 排好感点 。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之， 只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。第三，选准感点 。一篇文章， 可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到， 所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。第四，叙述要简 。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要

7、叙述引起“ 感” 的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“ 叙”。但是它不同于记叙文中“ 叙” 的要求。记叙文中的“ 叙” 讲究具体、形象、生动，而读后感中的“ 叙”却讲究简单扼要，它不要求“ 感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想 (联想的事物之间具有相同性 )、相反联想(联想的事物之间具有相反性 )、相关联想 (联想的事物之间具有相关性 )、相承联想 (联想的事物之间具

8、有相承性 )、相似联想 (联想的事物之间具有相似性 )等多种。 写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。假如给我三天光明读后感马克 ?吐温曾经说过：“ 十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦 ?凯勒。 ”最近我读了一本关于海伦的书 假如给我三天光明 ，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在

9、她 19 个月失去视觉和听觉后， 就与这个世界失去了沟通，失去了联系， 这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到 “ 水” 这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、 对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。 对知识的渴求， 使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言， 阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做

10、攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“ 听” 音乐会，甚至去“欣赏 ” 歌剧我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气， 是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以

11、惊人的毅力面对困境，终于优秀范文在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事， 是否值得留恋？是否值得纪念？假如，灯，我相信，这个世界将是一片光明！我们每一个人， 都用知识点亮自己心中的海伦， 用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。在这个世界上， 为什么只

12、有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸 福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的 目的在于为社会人类贡献一点力量。”知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假 如，我们每一个人，都能像海伦凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追 求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！海伦的一生， 是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！她用行动证明了人类战胜生命难道就因为我一贫如洗，默默无闻， 长相平庸， 个子瘦小，

13、 就没有灵魂， 没有心肠了 你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！鲁滨孙漂流记读后感打开鲁滨孙漂流记,翻开前几页 ,似乎觉得主人公是一个不知天高地厚的小孩儿 ,在父亲的一再劝阻下 ,他还是 冒险 去实现自己心中的梦想 ,却没有看见挡在面前的重重障碍 .可是细细想想 ,现在的我们又何尝不是呢 . 了解了鲁滨孙之后的经历 ,我不禁体会到了坚持 ,乐观 ,毅力的重要 . 坚持 从我们口中不知出现了多少次 ,而对于鲁滨孙来说 ,坚持让他解决了一切困难 ,当他来到孤岛上 ,他没有食物 ,没有任何生活用品 ,而他却坚持在荒无一人的岛上寻求一线希望 ,他找到了一艘破烂的船只 ,他把船上所有的木材

14、都运下来 ,为自己打造了一艘小木船 ,还取了一些船上浸湿的火药和枪支 ,他靠着枪在森林中找到了一群野生动物 ,找到了自己的食物 ,靠自己的双手为自己搭建了屋子 .他不断地与野生动物进行着斗争 ,因为它们会闯进他的屋子 .当野生动物都消失的时候 ,他学会了利用仅有的一些种子种植各种食物 ,当食物被动物偷走时 ,他又想办法捕捉动物 ,他学会了做面包 ,他不断改进自己的生活 ,他就这样度过了几十年 ,几十年以来 ,他每天坚持写日记 ,计算着自己在荒岛上的日子 ,他经历了与土人的战争 ,拥有了 城堡,乡间别墅 , 忠臣 以及这个荒岛的主权 .从这些困难之中 ,他学会了乐观的面对生活 ,如何利用自己坚强

15、的毅力 . 在困难面前 ,他曾经困惑 ,曾经害怕 ,曾经抱怨 ,甚至曾经绝望 ,因为他所面对的困难是一般人所不能体会的 .在一度的绝望之后 ,他告诉我们 ,不要抱怨生活给你的难题 .的确 ,我们时常抱怨,为什么别的同学没有我努力 ,却获得比我好的成绩 为什么别人总是看到我的缺点 ,而看不到我的优点 其实 ,一份耕耘 ,一份收获 ,只要你坚持了 ,总有一天 ,你会知道胜利只属于努力的人.如果我们不能坚持到最后 ,又怎么能够知道自己一定会失败 ,更不可能看到自己成功的一天. 我们所遇到的困难与鲁滨孙比起来是渺小的,在学习中 ,因为一点困难而放弃努力的同学很多 ,因为他们禁受不住挫折 ,仅仅一次挫折

16、怎么足以让我们放弃追求自己的理想 .要学会如何调节自己的心态 ,如何能让自己心平气和的对待一切事物 .就像鲁滨孙那样说服自己 ,告诉优秀范文自己一切才刚刚开始,这样我们才能更好的看清一切,能更好的解决自己的困难.鲁滨孙的乐观让他重新燃起了对生活的希望,乐观能让我们永不言弃,对学习有刻苦钻研的精神,对生活有热情 . 我们更需要毅力 ,鲁滨孙在没有任何工具的情况下能够创建出属于自己的一片新天地 .在我们的生活中 ,毅力能够让我们不怕困难 ,能够充分利用自己所拥有一切的力量来克服困难 ,无论是学习上的 ,还是生活上的 .我们经常不能坚持完成自己梦想 ,也是因为我们没有毅力 ,我们害怕困难 ,不懂得怎

17、么面对困难 ,我们害怕自己会失败 .其实毅力是带给所有人夺取胜利之果的动力 .只有有了毅力 ,我们才有希望继续努力 有的话 ,又怎么奢望能够像别人一样实现自己的理想,继续坚持 .如果连追求自己理想的毅力都没 ,到达梦想中的终点呢坚持 ,乐观 ,毅力都是我们胜利的起点.坚持能带给我们信念,乐观能带给我们自信,毅力能带给我们动力 .坚持 ,乐观 ,毅力属于我们每一个人,只要我们相信自己能够面对生活中的一切障碍 ,能够自信的对自己说,我一定行的 ,一切只是一个新的起点. 蓝天里那双永恒的翅膀 读钢铁是怎样炼成的有感挫折像晴天中忽来的风雨，有的人失去了翅膀而有的人依旧在蓝天翱翔，挫折是人生中美妙的甜品

18、，是苦涩之后甜甜的奶茶。有人因为它羁绊，有人因为它看到一路风景。保尔因为它让自己的生命璀璨地发光！我们是一群鸟儿拥有着美丽的羽翼，在蓝天里放飞梦想，我们不再害怕不再退缩，因为我们拥有蓝天里那双永恒的翅膀。因为要感谢挫折。书中的保尔在战争中永不退随，即使最后病危在床他依旧坚持写着书。他为了革命而坚持，为了理想而奋斗。而我们面对困难似乎都不能够勇敢地面对。在自然界的风雨中我们像一群鸟儿，在天空中自由地飞翔，划破夏末的长空，留下我们努力过的痕迹。 在晴天中也难免会有暴风雨的时候。原本是蓝蓝的的天空，几朵悠悠的白云飘浮在上， 像给天空镶上的奶白色花边。似轻纱般的薄雾缭绕在山尖，山腰间还泛出淡淡的金色儿。突然天空中乌云密布，风儿肆虐地怒吼着，豆大般的雨以“ 迅雷不及掩耳之势”打了下来， 那些柔弱的的小花被弄得遍体凌伤，花瓣都染上了黑黑