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文档简介
1、青岛版小学数学三年级下册长方形、正方形的 周长和面积练习观察、联想,唤醒认知30厘米20厘米周长:(30+20)2100()面积:3020600 ()20厘米20厘米周长: 20480()面积:2020400 ()质疑、研究,温故知新30厘米20厘米30厘米20厘米30厘米20厘米面积:302 15 3020600 ()质疑、研究,温故知新30厘米20厘米30厘米20厘米30厘米20厘米面积:600 ()周长:600 ()质疑、研究,温故知新研究记录单周长(厘米) 长(厘米) 宽(厘米) 面积(平方厘米)100100100100100质疑、研究,温故知新探究提示: 1、先在小组内讨论,确定长和
2、宽,求出面积。 2、一名同学执笔把结果写在研究记录单上。 3、对比周长与面积,你有什么发现?30厘米20厘米10厘米10厘米几何应用,发散思维周长:100面积:500 30厘米20厘米10厘米10厘米周长:100面积:500 几何应用,发散思维30厘米20厘米10厘米10厘米10厘米10厘米面积:500 周长:120面积相等的两个图形,周长不一定相等几何应用,发散思维30厘米20厘米10厘米10厘米周长:120面积:500 周长:120面积:700 周长相等的两个图形,面积不一定相等30厘米20厘米10厘米10厘米反思收获,全课总结 其实,就像长方形、正方形这些知识一样,许多的学问就隐藏在我们
3、的生活中,等待着你们去观察、去探究,只要做生活的有心人,你们就会有新的发现、新的收获。这节课,你学到了什么?30厘米20厘米10厘米10厘米几何应用,发散思维30厘米20厘米10厘米10厘米几何应用,发散思维几何应用,发散思维30厘米20厘米10厘米10厘米30厘米20厘米10厘米10厘米几何应用,发散思维30厘米20厘米10厘米10厘米几何应用,发散思维质疑、研究,温故知新49cm1cm49 48cm2cm96 40cm10cm400 35cm15cm525 30厘米20厘米600 25cm25cm625 质疑、研究,温故知新研究内容周长相等的长方形,面积不一定相等?研究记录单周长(厘米) 长(厘米) 宽(厘米) 面积(平方厘米)举例 100举例 100通过研究我发现:周长相等的长方形,面积 。几何应用,发散思维30厘米20厘米10厘米10厘米周长:100面积
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