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1、圆的认识小学数学人教版六年级上册（一）、创设情境，激发兴趣圆的理解课件feng123闯关练习！（3）两端都在圆上的线段中， （ ）最长。23直径odrrd=r+rd=2rr= d 2在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半（三）圆的特性判断题：(1)经过圆心的线段是直径。 ( )(2)所有的圆的直径都相等。 ( )(3)同圆直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。 ( ) （4）在同一个圆内只能够画100条直径。( ) odrrd=r+rd=2rr= d 2在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半（三）圆的特性123闯关练习！（3）两端都在圆上的线段中， （ ）最长。2

2、3直径123闯关练习！（3）两端都在圆上的线段中， （ ）最长。23直径长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形（二）、探索新知，动手发现圆心圆中心的这一点叫做圆心。O连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心O直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。oCDGHMNBFE1.图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？一起动手，合作探究 提纲： 1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？ 2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？ 3.请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？

3、它们之间有什么关系？ （三）圆的特性o在同一个圆里，有（ ）条半径，它们的长度都（ ）无数相等（三）圆的特性o在同一个圆里，有（ ）条直径，它们的长度都（ ）无数相等（三）圆的特性odrr（三）圆的特性odrrr（三）圆的特性odrrr（三）圆的特性odrrd=r+rd=2rr= d 2在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半（三）圆的特性123闯关练习！（1）（ ）号线段表示直径。（2）（ ）号线段表示半径。（3）两端都在圆上的线段中， （ ）最长。23直径判断题：(1)经过圆心的线段是直径。 ( )(2)所有的圆的直径都相等。 ( )(3)同圆直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。 ( ) （4）在同一个圆内只能够画100条直径。( ) 对的打“”错的打“”游戏时间!r=3cmr=4.5cmd=10cmd=18cm消泡泡规则： 看半径，说直径，看到直径，说半径。能够消掉泡泡哦！r=7cm圆的认识课件feng用圆规画圆（四）用圆规画圆012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径 ）二、定点（圆心 ）三、一只脚旋转一周2厘米2厘米1、圆的位置由（ ）决定。2、圆的大小由（ ）决定。圆心 半径观察车轮，你发现了什么？车轴应安装在什

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