第十二课放牛的发明家课件

1、一、引起動機 二、課文朗讀 三、講述大意 四、生字新詞教學 五、課文解說及深究 六、文章結構七、作文活動八、習作指導第十二課 放牛的發明家 劉興欽小時候發生了什麼事？爸爸告訴劉興欽什麼？放牛的事件對劉興欽有什麼影響？結果呢？（爸爸告訴他不能和牛比力氣，要比智慧）三、講述大意（爸爸叫他去放牛，因為他力氣小，所以牛跑掉了）（劉興欽運用智慧，克服了放牛的困難，也養成動腦的習慣）（劉興欽成為著名的漫畫大師和發明家）三、講述大意劉興欽運用智慧，克服了放牛的困難，也養成動腦的習慣，成為著名的漫畫大師和發明家。四、生字新詞教學 新詞教學 生字教學四、 生字新詞教學新詞教學留神鉤子開叉牛繩乖乖的靈活漫畫方便調

2、節水龍頭 四、 生字新詞教學留神細心注意、謹慎小心。新詞教學 四、 生字新詞教學鉤子形體彎曲，用以鉤取或懸掛東西的器具。新詞教學 四、 生字新詞教學開叉物品的末端分歧。新詞教學 四、 生字新詞教學牛繩新詞教學用兩股以上的線，絞合而成長條狀之物，就是繩。牛繩便是繫在牛身上的繩子。 四、 生字新詞教學乖乖的新詞教學安靜、順從。 四、 生字新詞教學靈活敏捷不呆滯。新詞教學 四、 生字新詞教學漫畫新詞教學從現實生活中取材，以繪畫的方式，呈現具有幽默或諷刺意味的作品。 四、 生字新詞教學方便便利。新詞教學 四、 生字新詞教學調節調理節制，紓緩事物的變化，不至於過多或過少。新詞教學 四、 生字新詞教學水龍

3、頭新詞教學水管末端裝置的器具，用以控制水量的開關。 欽 初 牽 必 智 慧 繩 乖 靈 創 漫 縮 套 調 龍 劉 鉤 叉 繫 嬸 量生字教學 四、 生字新詞教學部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學欠 部尊敬、敬仰。古代尊稱皇帝的用語。部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學欽佩、欽服欽命、欽差、 欽定部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞衣 部 四、 生字新詞教學生字教學第一次的。起源、開始。最低的。起頭的、剛開始的。部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教

4、學初試啼聲、初出茅廬年初、月初初級、初等初秋、初衷部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞牛 部 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學拉、挽、引領。連累、繫念部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學牽手、牽動、 順手牽羊牽涉、牽掛部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞心 部 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞一定要。一定、肯定。 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞立志必堅，行事必恆行善必有福，為惡必自斃部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞日 部 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞 四

5、、 生字新詞教學生字教學聰明、具有才識的，與愚相對。部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學明智、大智若愚部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞心 部 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學聰敏、敏捷。習佛的悟性。部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學聰慧、慧根慧根部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學糸 部用兩股以上的麻、絲、草或尼龍絲、金屬絲等絞揉成的長條物。規矩、準則。糾正、制裁。部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學麻繩準繩繩之以法部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞 四、 生字新詞

6、教學生字教學部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學 部撇懂事、聽話。聰明、機伶。違背、不合。分離。部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學乖巧上一次當，學一次乖乖張乖別、乖離部首造詞解釋 四、 生字新詞教學生字教學雨 部部首造詞解釋 四、 生字新詞教學生字教學機敏、不呆滯。人的魂魄、精神。應驗。明曉事理。部首造詞解釋 四、 生字新詞教學生字教學部首造詞解釋 四、 生字新詞教學生字教學機靈、靈活靈魂、心靈靈驗、靈效冥頑不靈部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學刀 部部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學讀作：前

7、所未有的、獨特的。讀作：傷口、傷痕。創創部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學創意、創舉、創見受創、創傷部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學水 部部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學放縱不加拘束。遍布的、充滿的。長、遠。部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學散漫、漫不經心漫山遍野、漫天大霧漫漫長路、漫漫長夜部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學糸 部由伸展狀態收了回來。 與伸相對。事物由常態變小、變短、變少。退卻、退避。節省。部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字

8、教學縮著脖子縮短畏縮節衣縮食部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學 四、 生字新詞教學生字教學大 部部首解釋造詞加在東西外面的罩蓋物。固定的格式或方法。拉攏。量詞。計算成組事物的單位。 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞筆套、手套、書套老套、俗套套交情兩套洋裝 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學言 部部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學讀作：使和諧、使均勻合適。讀作：互換。調調部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學調和、調劑對調、調換部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學 四、 生字新詞教學生字教

9、學龍 部部首解釋造詞傳說中的動物。由鹿的角、馬的齒、蛇的身、魚的鱗、雞的爪等形象組合而成。古代帝王的象徵。借指首領或豪傑才俊。部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學五彩金龍龍顏人中龍鳳部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學 四、 生字新詞教學生字教學刀 部部首解釋造詞部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學姓。部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學劉備、劉伯溫部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學 四、 生字新詞教學生字教學金 部部首解釋造詞形狀彎曲，具有探取、懸掛、連接等功能的器具。被形狀彎曲或尖銳的東西所繫絆。描繪。編織、縫紉。部首解釋造詞

10、四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學釣鉤、掛鉤鉤破鉤勒鉤圍巾部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學 四、 生字新詞教學生字教學又 部部首解釋造詞一端有分歧的器物。交錯。刺取。分歧的。部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學刀叉、魚叉交叉、叉腿叉魚叉路部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學 四、 生字新詞教學生字教學糸 部部首解釋造詞部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學綁、扣、結。 部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學繫鞋帶部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學 四、 生字新詞教學生字教學女 部部首解釋造詞部首解

11、釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學用以尊稱結過婚的女 性長輩。稱謂。稱叔叔的妻子。婦人稱丈夫的弟媳。部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學大嬸兒嬸嬸小嬸部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學 四、 生字新詞教學生字教學里 部部首解釋造詞部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學讀作：數量、數目。讀作：商酌、考慮。量量部首解釋造詞 四、 生字新詞教學生字教學雨量、流量考量、商量：劉興欽小時候放牛，牛為什麼跑掉了？：放牛的事件對劉興欽有什麼影響？：為什麼劉興欽說發明是無中生有？五、課文解說及深究：為什麼劉興欽認為發明是人人可為、事事可做、時時可行的？：讀了這一課，你的感想如何？：劉興欽小時候放牛

12、，牛為什麼跑掉了？：放牛的事件對劉興欽有什麼影響？：為什麼劉興欽說發明是無中生有？發明是動腦筋解決問題，是每個人都具有的潛在本能，在生活中發現問題，只要把這些本能發揮出來，就可以創造更理想的生活。因為劉興欽的力氣小，牛的力氣比他大，所以他拉不住牛。劉興欽從放牛的事件中得到啟示，知道動腦筋才是解決問題的最好方法，才能有效的克服困難。在問題解決以後，得到成就感，自信心也增強了，心裡有說不出的快樂。從此劉興欽養成動腦筋的習慣，不斷創作發明，成為一個有成就的人。五、課文解說及深究：為什麼劉興欽認為發明是人人可為、事事可做、時時可行的？：讀了這一課，你的感想如何？任何人都有創造力，所以發明是人人可為。處處都是學問，好還可以更好。發明不是局限於做出東西，事事可做是樣樣都可以發明，有的時候發明只是一句話，如：冷凍可以保鮮是最賺錢的一句話，因為這句話才有冰箱和冷藏庫的發明。所以發明是事事可做。隨時打破慣性定律發現問題，不斷求新求變，才能永遠保持領先，所以發明是時時可行的。五、課文解說及深究有智慧的人，運用智慧可以四兩撥千斤；沒有智慧的人，用蠻力不但不能有效的解決問題，有時候還會把事情愈弄愈糟。要多動腦思考，才能經營出有價值的人生。六、文章結構放牛的發明家原因放牛的經過與教訓。經過放牛的事件對劉興欽的影響與體會。