2020—2021学年七年级语文部编版下册课件 18.一棵小桃树

1、18.一棵小桃树1234DDD新知积累基础练提示：点击 进入讲评。8语言建构能力练提示：点击 进入讲评。5671. 阅读下面的文段，回答问题。那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄【甲】似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是_，苍白白的脸，又偏苦涩涩【乙】笑着。(1)给文段中加点的字注音全部正确的一项是()A灼zhu薄boB灼sho薄bC灼zhu薄bD灼sho薄boC(2)在“的”“地”“得”三个结构助词中进行选择，填入文段【甲】【乙】两处。【甲】_【乙】_得【点拨】在语句中，“的”一般是定语的标志；“地”是状语的标志；“得”是补语的标志。

2、【甲】处，“似纸做的”是补充说明“单薄”的，所以应该选用“得”。【乙】处，“苦涩涩”是来修饰“笑”的，做状语，所以应该选用“地”。据此可作答。地(3)文段中横线处所填短语最恰当的一项是()A忧心忡忡的少女B忧心忡忡的少男C患了重病的少女D患了重病的少男C2. 下列加点的成语使用有误的一项是()A他虽然是血气方刚的年纪，却很沉得住气，不好勇斗狠。B真可谓祸不单行，他不小心跌了一跤，偏偏又摔倒在前面的大水坑里。C我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。D齐白石画展在美术馆开幕了，艺术爱好者趋之若鹜，竞相观摩。D3. 【2019江西】下列句子组成

3、语段顺序排列正确的一项是()凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能称为盆植。如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意儿。至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。ABC DD【点拨】解答此类试题时可以按如下步骤：寻头断尾，确定首尾句；把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重复出现的词语。通读句子可以确定应该是开头句，然后之

4、间存在递进关系，介绍了盆植、盆栽、盆景和水石。故选D。4. 下列关于本文的理解和分析，错误的一项是()A本文是一篇借物抒情的散文，在作者笔下，小桃树是坚强和希望的象征，是作者的梦的精灵。B文章以大量的笔墨描写了小桃树恶劣的生长环境和不幸的遭遇，从而反衬、烘托了小桃树的坚韧。C小桃树代表了“我”儿时向往幸福的梦，“我的小桃树”就是另一个“我”。D文中“奶奶”这个人物可有可无，因为本文主要是通过小桃树来托物言志的。D5. 请分析文章以“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”为题目的作用。巧妙运用动词“顶”，生动形象地写出了野蔷薇生命力的顽强、蓬勃，激发读者阅读兴趣；揭示文章中心，表达了作者对生命的赞美、

5、对生活的热爱。请同学们看点拨训练第71页第5-8题。6. 结合语境，理解文章第段中加点词语“凶猛”的含义。“凶猛”本义指(气势、力量)凶恶强大。在文中贬义褒用，写出了春天宽厚、孕育生命的力量强大的特点。7. 结合文章内容，从描写方法或修辞手法的角度，赏析文中第段画线的句子。示例一：画线句子运用了语言描写，生动传神地刻画出野蔷薇刚刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的吃惊与欣喜之情。示例二：画线句子运用了拟人的修辞手法，赋予野蔷薇人的情态，生动形象地写出了野蔷薇刚刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的吃惊与欣喜之情。8. 文章结尾作者写道：“这个春天我还将多一分期待。”请结合文章内容说说作者期待的是什么。现在的你对未来也一定充满期待，请写下来与大家分享。示例：作者期待新买