部编版八年级下册语文课件 期末专题训练8.专题八现代文阅读

1、现代文阅读专题八1提示：点击 进入习题。23451234一、二、56一、【2019鄂州】请同学们看点拨训练第115页第1-5题。1. 把下面的诗句填入第段的横线上，最恰当的一项是()A一岁一枯荣B城春草木深C道狭草木长D野火烧不尽A本题考查诗句的理解和运用能力，关键是要理解文章内容，然后再根据语境及平时对诗句的理解即可选择合适的诗句。2. 赏析第段画线句中加点词语的表达效果。小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛。本题考查赏析词语的能力。“常常”表明作者经常这样做，“与众不同”表明在作者心目中，草木的香味非常独特。这两个词表现了作者对草木清香的偏爱之情，也为下文情感升华

2、做铺垫。3. 第段中加点的“轮回”一词具体指什么？请概括。 本题主要考查体会重要语句的含义的能力，理解文章语句的含义，一要结合具体语境，而要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。“轮回”指草木的根深深扎进土地，通过叶面进行光合作用生成维生素。牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过吃牛羊的肉来摄取营养。反过来，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。4. 通读全文，你认为草木给我们带来了哪些“恩典”？本题考查的是对文章内容的理解概括能力，要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。草木是人类食材、药材的来源，滋养人们健康成长；草木

3、的香味、色彩能愉悦我们的心智；草木所构建的大自然，让人们心思澄澈，回归本性，能给人们的创作带来灵感。5. 自然界中还有很多类似的恩典，请再列举一例并说说为什么。本题考查思维的拓展能力和对选文内容或重要句子的感悟能力，答题时要吧阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创作有机地结合起来。示例一：阳光，它给我们带来光明，让我们欣赏到了多姿多彩的世界。示例二：雨水，它滋润万物生长，为一切生命提供基础养分。二、本题考查文章内容的概述，注意通读原文，抓住各段的主要内容概述。1. 本文主要介绍了关于病毒的哪些知识？本文介绍了病毒的名称含义、由来、自身结构及人类如何利用改造病毒等方面。2. 从文中看，

4、人们把“我们”称为病毒的最主要原因是什么？(不超过16个字)阅读题干，在文章找出相关信息然后进行概述性回答。许多疾病的罪魁祸首都是病毒。3. 请你用“读书动笔”的方法，仿照示例，为文中画线句子写点批注。示例：(原文) “滤过的液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。”(批注)这个“当时”用得好。从时间上加以限制，那时科技还不发达，即使是最好的显微镜也检查不出病毒，但未说以后也不可能，体现了说明文语言的准确性、科学性。批注：运用列数字、作比较的说明方法，准确地说明了病毒的体积之小。本题考查对说明文说明方法的掌握情况。4. 从整体上说，本文主要采用了怎样的说明顺序？作者这样安排有什么好处？本题考查分析说明文语言顺序的能力，说明文的说明顺序有：时间、空间、逻辑。答题时要在梳理文章内容的基础上分析使用的说明顺序。本文主要采用了逻辑顺序。由浅入深、由表及里，有利于揭示事物的本质，便于读者理解。5. 本文语言风格有怎样的特点？有什么表达效果？本题考查对语言风格不同特点的把握情况。生动说明，采用自述的形式，把病毒的特点说得更加生动形象，增强文章的趣味性和感染力，便于读者理解。6. 在“我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒”之前加上“