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文档简介
1、跨境网络营销 跨境网络营销工具社群营销项目七目 录contents7.1 认识社群营销的内涵与价值7.2 了解社群营销的运行方式7.3 分析“网红”+社群营销的模式7.4 分析社群营销案例社群是一群有相互关系的人形成的网络,其中人和人要产生交叉的关系和深入的情感连接。社群营销就是基于相同或相似的兴趣爱好,通过某种载体聚集人气,通过产品或服务满足群体需求而产生的商业形态。7.1.1 社群营销的定义7.1.2 社群的构成要素7.1.3 社群营销的价值123感受品牌温度刺激产品销售维护客户黏性目 录contents7.1 认识社群营销的内涵与价值7.2 了解社群营销的运行方式7.3 分析“网红”+社
2、群营销的模式7.4 分析社群营销案例7.2.1 如何完整构建一个社群1、找同好7.2.1 如何完整构建一个社群2、结构成员结构(1)创建者(2)管理者(3)参与者(4)开拓者(5)分化者(6)合作者(7)付费者社群规则(1)引入规则(2)入群规则(3)交流规则(4)淘汰规则7.2.1 如何完整构建一个社群3、运营平台选择(1)论坛(2)QQ(3)微信(4)YY(5)MOOC学院种子用户(1)真爱聚拢法(2)影响力聚拢法(3)线上标签筛选法(4)线下场景切入法7.2.1 如何完整构建一个社群123打造社群品牌自媒体打造社群品牌活动打造社群爆款产品4、输出7.2.1 如何完整构建一个社群5、复制7
3、.2.2 如何保持社群的活跃度1、提高社群价值123社群成员筛选社群资源共享持续提供内容7.2.2 如何保持社群的活跃度2、社群内容分享线上内容分享线下沙龙活动(1)真爱聚拢法(2)影响力聚拢法(3)线上标签筛选法(4)线下场景切入法领域达人分享成员话题讨论以一个分享者为主,大家可以在允许发言时补充自己的看法需要一个话题引导者,大家都可以是分享者分享者主要分享自己的研究领域内容大家都能找到感兴趣的话题分享者在发言时,其他成员不能随意插话,打乱分享者的节奏话题公布后,大家可以轮流有序地发言分享者可以提前准备、临场发挥大家分享过程中随机性比较大,随时可能会跑题分享者如果分享质量不高,参与度会下降话
4、题如果引发兴趣,参与度很高,但很容易引起刷屏分享内容的专业性比较高提高社群成员的参与感,增加成员的归属感7.2.2 如何保持社群的活跃度3、线下活动开展 在社群运营的过程中,要不定期地开展线下活动,如同城聚会、大型的社群聚会等。4、社群福利发放 社群红包、社群周边专属产品7.2.3 如何进行社群商业变现免费导流低消转化中消提升高消激发利益分享目 录contents7.1 认识社群营销的内涵与价值7.2 了解社群营销的运行方式7.3 分析“网红”+社群营销的模式7.4 分析社群营销案例7.3.1 “网红”的定义 “网红”即网络红人,是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注从而
5、走红的人或长期持续输出专业知识而走红的人。“网红”种类特点电子商务“网红”颜值、自制内容、供应链行业“网红”专业能力、个人魅力主播“网红”颜值、即时互动大众“网红”网络文化、原创内容创业“网红”IP、运营能力恶搞“网红”戳笑点、反常态7.3.2 “网红”经济的运作模式 “网红”经济的规则转变为引起注意激发兴趣进行搜索购买行动过程分享5个步骤7.3.3 “网红”社群化营销的三大要素123注重娱乐化注重专注性塑造品牌式目 录contents7.1 认识社群营销的内涵与价值7.2 了解社群营销的运行方式7.3 分析“网红”+社群营销的模式7.4 分析社群营销案例7.4.1 小红书社群营销案例1、基于
6、分享社群进行信息传播7.4.1 小红书社群营销案例2、基于购物社群进行产品营销7.4.1 小红书社群营销案例3、小红书在社群营销方面的可取之处细化目标用户给用户提供平等的交流平台挖掘用户数据,推广有市场的产品7.4.2 知味葡萄酒社群营销案例1、案例背景7.4.2 知味葡萄酒社群营销案例2、社群运营方案7.4.2 知味葡萄酒社群营销案例3、实施效果 通过使用多样的营销功能与分析工具,知味做到了全方位精准化的社群营销。客户与知味社群平台的黏性非常高,长期形成的情感维系要远比“满500积分抵5元消费”这样的商业折扣牢固得多。知味葡萄酒杂志基于数据挖掘的个性化、精准化营销,让知味社群与众不同,并以最高的投资回报率达到用户与企业的双赢。项目小结本项目主要介绍了社群营销的定义、构成要素和价值,社群营销的运行方式以及“网红”+社群营销的模式等内容。社群营销是在网络社区营销及社会化媒体营销基础上发展起来的用户连接及交流更为紧密的营销方式,它除了能够刺激销售外,还能让客户感受品牌温度,增加客户黏性。 谢谢观看跨境网络营销海量图书方便查询免费申请样书下载配套资源优惠购书成为作者更多样书申请和资源下载需求,请登录人邮教育社区()囊括各大品类,您想要的应有尽有教师
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