尊重他人 (2)

1、运用你的经验：情境感悟第四课 社会生活讲道德 第一框 尊重他人设疑探究1.什么是尊重他人（尊重含义）？2.为什么要尊重他人（尊重他人意义）？(尊重他人会给个体（自己、他人）带来什 么影响？ 尊重他人会给社会带来什么影响？)3.如何尊重他人？ 认识尊重：李克强总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了！谢谢！再见！”，并和他们一起合影留念。 尊重是交往的起点1尊重含义？ 即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人最基本的表现是尊重他人的人格、权利。 设疑探究1为什么要尊重他人？你知道哪些礼貌用语？请问你在日常

2、生活中会注意用礼貌用语吗？有没有发生过一些不愉快？为什么要尊重他人？（1）尊重是交往的起点，想要获得他人的尊重必须先尊重他人。而且尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(自己)企业家和买铅笔的小贩： 有一个企业家经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐。”过一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他。“先生，我一直期待您的出现。”那个残疾的人说：“您是第一个把我当成生意人看待的人，您看，我现在算是一个真正的生意人了。”

3、阅读感悟：思考：残疾人值得我们去尊重吗？ 值得我们去尊重，因为每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 为什么要尊重他人？（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。(他人)思考：“残疾者”成为生意人，也与“企业家”有关吗？ 有关。“企业家”把残疾者看作一个生意人，是对“残疾人”的尊重。有时尊重比帮助更重要。残疾人获得了尊重，增强了自尊、提高了自信心，从而产生良好的心理体验，促进了的成功。评价材料中女士的做法有什么危害？女士的做法是不尊重他人的做法，给他人带来自卑感、挫败感等感受。尊重他人有什么影响？ 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就

4、感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫折感。观察思考：这些行为有什么危害？（3）尊重使社会生活和谐融洽（社会）为什么要尊重他人？思考：孟子说：“敬人者，人恒敬之。”体现了什么道理？ 尊重从我做起2情境一 当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数学试卷请教问题。情境二 当小光看足球比赛时，约好的同学来家里商量演讲稿的事。情境三 小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。 如果遇到类似的情境，你会怎么做？如何尊重他人？（1）积极关注他人、重视他人。（具体做法）设疑探究2 杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆这两幅图片说明什么？如何尊重他人？ （2）平等对待他人（原因、具体做法）欣赏思考

5、：（3）学会换位思考（具体做法）如何尊重他人？赞赏大会说说身边同学的优点：（4）学会欣赏他人（具体做法）拓展空间P36：关于尊重的话题。尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起（怎么做）为什么要尊重他人尊重的含义、表现（1）尊重是交往的起点，想要获得他人的尊重必须先尊重他人。而且尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（3）尊重使社会生活和谐融洽（1）积极关注他人、重视他人。（具体做法）（3）学会换位思考（2）平等对待他人（原因、具体做法）（4）学会欣赏他人课堂小结：教师寄语： 有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好

6、的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。 同学们，让尊重从我们自己做起,从现在做起吧！1.走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明正在学一位残疾人走路。这说明（ ） A.街上的人不懂得尊重自己 B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 C.街上的人不会审美 D.自尊与尊重他人没有什么必然联系2.古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我们不应该（ ）A.尊重他人人格B.尊重他人劳动C.对他人有礼貌D.欣赏他人，善待他人，事事迁就自己3.“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。因为（）只有尊重他人，才能赢得他人的尊重无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重超越自负，告别自卑 A. B. C. D.4.残疾人是社会的弱势群体之一，生理的缺陷使他们承受着常人难以忍受的痛苦。面对弱势群体我们应