1.2有理数 (3)

1、人教版数学七年级上册1.2.1 有 理 数教材分析123451.教材的地位和作用2.教材编排的几点思考3.教学重点、难点的分析学情分析 从知识基础和思维能力两方面对学生进行分析.目标分析12345.知识技能.数学思考.解决问题.情感态度教法、学法分析12345.教法分析2.学法分析教学过程分析12345教学过程流程图创设情境导入新课综合归纳形成新知分析探究拓展新知回归生活应用新知小结作业巩固引伸活动1活动2活动3活动4活动5生 活数 学生 活 教学过程分析创设情境 导入新课活动1 女力士唐功红在女子+75公斤级举重比赛中,不负众望,以抓举122.5公斤,挺举182.5公斤,总成绩305公斤夺得

2、第18枚金牌,与获银牌的韩国选手相比,她的抓举重量7.5公斤,挺举重量+10公斤. 在女子柔道52公斤级的冠军争夺战中,中国选手冼东妹仅用1.1分钟,就为中国柔道队夺得首枚金牌. 在男子110米栏决赛中，中国选手刘翔以12.91秒的成绩夺得金牌,这个成绩打破了12.96的奥运会纪录,平了世界纪录,实现了中国男子田径金牌0的突破.11012.9112.960活动112345521.1+75122.5182.5305187.5+1011012.9112.960521. 1+75122.5182.5305187.5+1012.96, 182.5, 110,12.91,1.1,520,75,122.5

3、,10.7.5,18,305,活动112.96, 182.5, 110,12.91,1.1,520,75,122.5,10.7.5,18,305,1.在以上各数中,哪些是在小学里学过的数?它们可以分为哪几类?2.在小学里学过的数中,有没有哪类数在上面没有出现?请举例说明.3.用计算器计算下列各分数的值,说明所有分数都可以化作什么数?同桌探究4.由前面的结论,小学里学的数可以分为哪几类?5.引入负数后，整数除了小学学的整数外，还包含其它的整数吗？分数除了小学学的分数外，还包含其它的分数吗？活动1教学过程分析综合归纳 形成新知活动2零: 负分数:52， 67, 1，2，正整数:负整数:正整数集合正

4、分数:5活动21234 10，18，29，75，12.96, 正分数集合182.5, 12.91,1.1,7.5,110，305，1，2，3，182.5, 12.91,1.1,负整数集合零负分数集合7.5,活动2负分数正分数负整数正整数零整数分数有理数由刚才的演示可知: 1.有理数可分为哪两类数?探究有理数的分类(一)2.整数可分为哪几类?3.分数可分为哪几类?12345活动2负分数正分数负整数正整数零整数分数有理数654-4-2-1-30-6-5 依据有理数的分类示意图,在右图的卡片上填上下列数的名称.你发现有理数的分类示意图与这棵树枝干的形状有哪些联系吗?正整数零负整数正分数负分数整数分数

5、有理数活动2教学过程分析分析探究 拓展新知活动31.在左图的有理数中,正整数有:_;负分数有:_;整数有:_;分数有:_.探究有理数的分类(二)12345 小组讨论,合作完成讨论题,集中交流,形成正确分类方法,学生画出分类示意图,同桌合作画出与分类对应的有理数树.活动32.丹丹在做第1题时,发现了新的分类方法,她认为:带“+”的数分为一类,带“-”的数分为一类,数的前面没有符号的作为一类.你认为她的分类方法对吗?若不对,你发现什么新的分类方法吗?小组探究教学过程分析回归生活 应用新知活动4活动4123451把下列各数填入它所属于的集合的圈内： 15， ， ， ， ， 0.1, , ,123,2

6、.33 正分数集合 负整数集合 正整数集合 负分数集合以上四个集合能组成有理数集合吗？课堂练习2说出下列生活情景中用到的数所属的集合.摩托车的里程表上读出的数；中央电视台播放的天气预报中，播报各地的气温所用到的数；老师批改试卷时用到的数；烤鸭店的柜台上的电子秤上读出的数；表示某一地区的海拔高度所用的数.活动4123451.依据生活情境回答问题：当夜空中繁星密布时，小贝贝在数星星，他所用到的数属于什么数？一把测量用的刻度尺上可以读出哪几类有理数？一支测量气温用的温度计，可以从上面读出哪几类有理数？课堂练习教学过程分析小结作业 巩固引伸活动5 1.学生谈本节课的收获：有什么新发现？知道了哪些新知识？学会了做什么？ 2.教师小结,并对 作说明. 3.以“我在生活中发现了有理数” 为题，写一篇