语言简明 (2)

1、 七年级语文下第六单元 语言简明 濉溪县双堆中学 王各芹 2018.5.9 一、导入新课： 从前有个识字的人，虽然没有什么文学修养，却常常吟诗作对，硬充斯文。 有一天，他有事外出，半夜时分才回家。进院后，他把柴门关好，就朝居室走去。这时他的老婆没睡着，就问：“你是谁？”他答应着走进房去，觉得这意境不错，一时诗兴大发，写下了一首诗：半夜三更子时归，关门闭户掩柴扉。老婆贱内妻子问，你是哪个何人谁？ 这首诗毛病在它的重复多余上。作者本意是要表达自己半夜归来，妻子不知何人，起身探问这件事的。实际上，要说明事情原委，只用“半夜归，掩柴扉，妻子问，你是谁”就能把事情交代清楚。 可这位啰嗦“诗人”却在每句诗

2、中排列了三个同义词，实在啰嗦得可笑。 我们日常说话作文应当怎样做呢？ 语言简明讲授新课学习目标标2.总结阅读和写作经验，把握语言简明的方法技巧3.修改案例，使其简明，培养良好的写作习惯1.了解语言简明的基本要求，体会简明的内涵讲授新课什么是 “语言简明” 简明，就是简要、明白。也就是说，行文时，语言要尽可能精练，不重复、啰嗦，同时，表达的意思又要清楚明白，不让人产生误解。语言简明的要求1.表达要明白易懂（冷僻字、外来词语、方言语）故事秀才与农夫2.语言表达要准确、规范 （弄清词的细微差别、按照约定俗成的用法）讲授新课 语言简明的方法1.去次留主法围绕中心，突出重点。请看下面这段话 最近我发现，

3、鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。 我拿出了平时好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜。 各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。 我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来卖化妆品能挣不少钱呢！ 最后，我只好失落地走出了商店。 解析“这一段写“我”去商店里给妈妈买眼霜，表现“我”对妈妈的感恩之情。文中划线句子偏离中心，分散了叙事的主题，使语段不明了，应该删掉。 小试牛刀： 语段中有一句与中心关系不大请找出来 这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文节有120斤重。 西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹筒，是由两名身强力壮的

4、武士抬到宫庭里面去的。 汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。 分析：这段文字主要说明简牍文书“笨重”使用“不方便”。首句提出看法，接下去两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此应把它删去。讲授新课 2.删繁就简法避免重复，删除多余。 解析“非常好”与“好极了”内容重复，并非通常说的反复或强调。“非常”是说“好”的程度深，“极”也是说“好”的程度深，因而语意重复累赘。再说，“非常好，好极了”的意思也跟“非常英明，非常及时”是一回事，所以，建议删掉“非常好，好极了”。 下面这个句子就有些啰嗦，请

5、同学们讨论，看看应该怎样修改 领导的这一决定非常英明，非常及时，非常好，好极了，我们坚决拥护。 词语重复有时候是 相同词语重复词语的重复有时候是同义词的重复例子： 他说他在战地上掩埋烈士尸体的时候，他掉了眼泪小牛试刀 还有一种立体的书，也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物会马上站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。看下面这段文字，运用删繁就简法使其简明 这段文字的语言不够简明。“立体的”出现两次，字面重复；“吸引人”和“很多人围上去看”，意思重复；“当你把书打开的时候”，不够简洁。因此，可以改成下面这样: 还有一种书，插图是立体的，也很吸引人。打开书，书

6、里的人和动物会马上站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。牛刀小试：1.接着是整座城市被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些考古学家将这座城市发掘出来。2.游人往来如梭，是这座桥上的人群熙攘，充满生气。 鲁迅先生曾说过:“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字，句，段删去，毫不可惜。”(答北斗杂志社问创作要怎样才会好?) 关于繁简，关于修改，叶圣陶先生说到字，他主张可简就决不该放繁。 他说过：“你写成的文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没有变，就证明你不行。”叶圣陶先生二三事 所以要想写出简洁明了的文章，我们应该不断地修改、锤炼。讲授新课3.善用替代法-善于概括 ，巧用指代 无论是书面表达还是口

7、头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。例如: 夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐的频率也高了。常吃生冷食品和常外出就餐都将给肠道传染病的发生埋下了隐患。 解析“应删除的语句是（ ）应简略的语句是（ ）可改为（ ）。这讲授新课4.消除歧义法避免含糊，消除歧义。 表意不明，令人误解或费解，是常见的语病，也是与“简明”的要求相违背的。 王明刚还欠款2000元整 2010年5月19日 山西运城县两农民打官司。法庭上,原告出示了被告亲笔所写的欠条。请问，如果你是法官的话，你

8、如何断案？ 歧义产生原因以及消除歧义可以采用几种方法语音歧义 他在办公室看材料。方法：改换词语断句（停顿）歧义无鸡鸭亦可无鱼肉亦可唯粗茶淡饭不可少不得一文钱 无鱼/肉亦可/无鸡/鸭亦可/唯粗茶淡饭不可/少不得一文钱/方法： 标出停顿或标点语义不明歧义 1.开刀的是他父亲。方法： 添加词语指代歧义你这头驴多少钱？方法： 添加词语 明确指代内容 班主任采纳了两个同学的合理化建议。方法：调整词序 词类不同 我要炒肉丝。方法：设置具体语境消除歧义的方法改换词语标出停顿，添加标点添加词语 调整词序设置语境另外，汉语是一种丰富的语言，它的许多表达法形式都是简明为原则出发形成的，像成语、简称、紧缩句等。我们在运用语言时可以适当的选用这些表达形式，是语言达到简明。例如 舟山群岛地处我国东部南北要道，岛屿像星星、棋子一样分布着（1），数也数不清，港口众多，风光旖旎，具有发展经济的得自天然、独特而优厚（2）的自然条件优势。但是，长期以来，因为陆璐交通不便，地缘优势难以转化为经济优势，面对浩浩荡荡的经济潮流，舟山落后了。如今连做梦都在寻求（3）的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途”不再是遥不可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可待，百万市民无不心情愉快，精神振奋（4）。 （1）星罗棋布（2）得天独厚 （3）梦寐以求（4）欢欣鼓舞 需要注意的是，简明与否不能单纯