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1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言活动教案：种瓜教案(附教学反思) 设计背景 很多小伴侣都吃过西瓜，却不知西瓜是怎么得来的，现在我就他们一起体会种瓜的过程。活动目标1，理解儿歌内容，能有感情地朗读儿歌。2，让幼儿了解种西瓜的整个过程，同时感受收西瓜时的心情。3，能分析故事情节，培育想象力。4，引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5，能自由发挥想像，在集风光前大胆表达。重点难点1，让幼儿通过儿歌，体会人们劳动的艰辛。2，通过学习生字欢，喜，让幼儿体会获得劳动果实时的喜悦心情。活动预备1，教学挂图一幅。2，字卡欢喜。3，西瓜苗，西瓜，洒水壶。活动过程小伴侣知道西瓜是怎么得来的吗春天来了，农夫伯伯开

2、头工作了。我们小伴侣想不想学种西瓜呀想想的话一起和林老师去种西瓜好不好一，出示挂图，引导幼儿认真观看画面，了解画面的内容。二，老师提问：1，我在哪里呀篱笆下2，种了一棵什么呢一棵瓜老师出示一棵西瓜苗，叫一个小伴侣示范种西瓜的动作。3，种了西瓜之后，我们是不是就坐在那里等西瓜长出来呀拿出洒水壶启发幼儿答复：不是，要施肥，浇水，每天来看它，它才能发芽，开花。4，经过我们的辛苦劳动，最终结出了一个西瓜三，老师捧着个大西瓜，引导幼儿用兴奋的语气来朗读：大西瓜呀大西瓜，欢快乐喜抱回家。小结：留意自己的表情，动作，语言要丰富，边演边朗读，以引起幼儿学习朗读儿歌的爱好。活动延长：小伴侣，现在你们都知道西瓜是怎么得来的，你们回到家里后，和爸爸妈妈一起种西瓜，然后帮它施肥，浇水，到时候看谁的西瓜长得最大。教学反思整个过程小伴侣气氛都比较活泼，他们都能乐观参加，亲身体验种西瓜的整个过程，老师也只是起到一种指导的作用。小伴侣们都很兴奋，知道西瓜是藤打的，不是树结的，得来不简单。当然，在

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