（中班精选教案）中班语言活动宝缸教案反思

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言活动宝缸教案反思 活动目标： 1理解故事内容，对故事中有关复制的情节感爱好。2感受故事幽默，夸张的特点。3能大胆想象，和同伴共享沟通自己的想法。4引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动预备：图片：小水缸、米、碗 故事图片、十个官老爷爸爸、十只金元宝人物 故事ppt活动重难点：活动重点：指导幼儿理解故事内容。活动难点：1、感受故事中复制的好玩性。2、了解故事所要告知我们的道理。活动过程：一、产生悬念。1、逐一出示10个小人，激发幼儿学习爱好，并请幼儿数一数。师：看看他们是谁告知幼儿他们都是官老爷的爸爸。2、小伴侣，你有几个爸爸

2、可是官老爷却一下子有了10个爸爸，这是怎么回事呢看了下面的动画片，大家就知道了。二、理解故事内容及复制的意思。1结合ppt，完整欣赏故事。说说小水缸是一只怎样的缸之后引出故事的名字。2、老师边演示教具边表达故事一遍。提问：1、老伯伯觉察这是一只宝缸后，他做了什么事2、谁先看上了这只宝缸地主老爷为什么想抢而没有抢成3、为什么官老爷也喜爱这只宝缸4、官老爷为什么会有这么多的爸爸5、最终有人拿到宝缸了吗为什么三、争论。1、这个故事什么地方最有意思知道一个变成许多个一模一样的东西，这个过程就是复制。2、老伯伯拿宝缸干了什么事王八皮、官老爷、官老爷的爸爸想用宝缸干什么你喜爱谁为什么四、思维拓展他们都喜爱

3、这个宝缸，你想不想也有这样一个宝缸假设你有一只这么奇妙的小水缸，你想复制什么来关心别人呢五、结束。请小伴侣把今日这个好玩的故事讲给爸爸妈妈听。活动反思：这是我在园内展现的一节公开活动，活动一开头我就出示了十个小纸人并设置了悬念，张瑞鹏对于官老爷有十个爸爸觉得特殊惊奇，急于想知道这其中的缘由，所以他焦急地说：老师，你快点讲故事吧！明显他对故事产生了深厚的爱好。在接下来的完整欣赏时，张瑞鹏听的很仔细，当讲到故事中宝缸幽默夸张的复制情节时，他忍不住哈哈大笑起来，还拉着旁边的杨喆不停地说：太好笑了，你说是不是很滑稽这时的张瑞鹏沉醉在故事幽默的情节中，完全没有理睬老师的提问。在最终的争论活动中，我问幼儿

4、：假设你们有一个这样的宝缸，你想复制什么张瑞鹏听了立刻乐观地举手说：假设我有一个这样的宝缸，我要把家里的玩具放进去，让它复制出更多的玩具，这样我就可以玩个够了。活动中我主要引导幼儿留意倾听，大胆表述。幼儿学习语言主要是通过倾听这一途径。教幼儿留意倾听，才能正确的感知语音、语汇和语法规章。依据纲要中让幼儿想说、敢说的要求，我就从想和敢这两个方面进行详细指导和关心：首先，故事欣赏前设计提问我们只有一个爸爸，可是官老爷却一下子有了10个爸爸，这是怎么回事呢让幼儿带着问题有目的、有针对性的仔细倾听。借助于想象的图片和美丽的音乐，进行声情并茂地朗诵，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想说的愿望。其次，利用各种教学方法和嬉戏，给幼儿供应自由表达的时机，让幼儿敢说。这节课听下来，幼儿爱好点很高，活动环节较清楚，构思很新奇。但我觉察还有许多的缺乏之处，比方不同角色的语气语态不够明显，还有些问题回应不当，追问的比较少，比方最终一个环节，问幼儿假设有宝缸可以复制什么呢一幼儿答复：复制十个金鱼。我立刻追问：你想怎么来处理这十个金鱼呢和谁一起吃呢回头想一想，金鱼干嘛肯定要吃呢，喂养的金鱼供人欣赏不是更好嘛。还有我觉察我