大班社会教案：我选我自己

1、大班社会：我选我自己活动目标：.理解故事内容，鼓励并引导幼儿大胆讲述。.通过活动帮助幼儿增强自信心，懂得要为大家服务。活动重点：大胆讲述优点，增强自信心。活动难点：懂得为大家服务，萌发责任担当意识。活动准备：（前经验：前一小时熟悉幼儿时，让幼儿了解选举的概念，讲一 讲狮子和老鼠的本领或特点。）我选我自己的故事绘本、故事PPT、狮子和老鼠的海报、符 号小图片、国王权杖、王冠等。（画架、电工胶布）活动过程：1、绘本导入结合PPT播放，师生互动，理解故事内容。.出示绘本封面，引导幼儿观察并讲述。师：小朋友，今天老师带来了一本有趣的绘本，和大家提供。（出 示绘本书）你们觉得这是一个关于什么的故事呢？幼

2、儿自由讲述。让我们来看看故事里到底发生了什么事呢？.出示ppt狮子教师讲述故事第一段局部。（动物王国每隔四年会选举一次国王。狮子最喜欢选举了，因为大家总是把票投给他。）提问：你们知道什么是选举吗？幼儿交流讨论。（师小结：选举就是从很多的人中选出一个人来作为代表，管理大家或为大家服务，就像选值日生一样。）.出示ppt小灰鼠。师继续讲故事到“小灰鼠发表了演说”，（不过今天的选举活动 有点不一样，你听，一只小灰鼠是这么说的）提问：猜猜小灰鼠会怎么说？幼儿大胆猜想。告诉你们吧，小灰鼠是这样说的：为了让选举更有意义，你需要一个竞争对手。.为了选举的公平和公正，狮子接受了小灰鼠的提议。二、辩论选举.出示狮

3、子海报：你们瞧，这是狮子为自己做的宣传海报，你们 觉得这是一只怎么样的狮子呢？幼儿自由讨论，说理由。（说威武， 你从哪里看出来？。说2个，你观察的真仔细，这都被你 发现了。还有不一样的吗？师小结：）.出示老鼠海报：小灰鼠不甘示弱，它也做了一张宣传海报，你 们觉得这是一只怎样的小灰鼠呢？幼儿自由讨论，说理由。（说机灵, 你从哪里看出来？。说2-3个，师小结：）.选阵营：你们支持狮子还是老鼠呢？待会儿，支持狮子的小朋 友请到狮子方阵，支持老鼠的小朋友请到老鼠方阵，我说开始后大家 自由选择。请听口令：3, 2, 1,开始！喊口号：你们是什么方阵？我想了一句口号，喊出气势来：边唱 边做动作：我是森林威

4、武狮王，大家都要支持我！你们是什么方阵？说：老鼠老鼠，我是最棒的！.辩论赛：除了喊口令，它们应该怎么说才能让所有人都支持它？（鼓励孩 子大胆发表自己的见解）教师讲解规那么：接下来你们都可以发表自己都见解，狮子说完老 鼠说，每次只能说一个理由，理由不能重复，最后比一比哪个方阵竞 选理由多。幼儿说，师出示图片。（符号或文字表述）句式：我是狮子，我很威武。我是老鼠，我很机灵。5.诗歌小结：大家说了这么多，我们来看看都有哪些竞选理由。老师以诗歌形式小结：狮子：3、情感提升它们有那么多优点，就能成为一个优秀的国王吗？作为一个好国王，怎样用自己的优点为所有的动物服务呢？（出示王冠、国王权杖）比方狮子力气大，有敌人来攻击时可以 抵抗。如果你是国王，你会怎么说，怎样做？请3-4个幼儿戴上道具当国王，讲述理由。在幼儿讨论的基础上教师进行提升：做一个好国王，不能只想到自己，要为大家服务，还要做一个好典范，这样大家都会喜欢你。四、经验迁移其实在我们幼儿园，也有许多愿意为大家服务的小朋友。播放小朋友服务班级的照片，这是我幼儿园的值日生为大家服务 的照片，和你们提供一下，相信你们的值日生也是很能干的。背景音 乐、诗