部编版八年级语文语言运用试题附答案

1、部编版八年级语文语言运用试题（附答案）（4）一、初中语文语言运用1 .阅读材料，回答问题。央广网鄂州12月3日消息（记者张毛清 鄂州台记者廖靖飞）12月2日上午，湖北省鄂州市迎来建市以来首次国际半程马拉松赛。早上8: 30,鄂州国际半程马拉松赛在凤凰广场鸣枪开跑。虽然天空下着雨，但挡不住 运动员风雨无阻的脚步，也挡不住市民支持比赛的热情，他们在赛道旁拿着国旗为选手鼓 劲加油。比赛项目分为半程马拉松、微型马拉松和迷你马拉松。三个项目比赛总用时约为3个小时。参赛选手中，近七成选手选择参加迷你马拉松，充分展现赛事重在参与、全民健身的 宗旨。该赛事吸引包括山东、河南、湖南、江苏、福建、云南、广西、广东

2、等地选手11000多人参加，更有4名肯尼亚选手不远万里前来参赛。半程马拉松线路经过武昌门、孙权广场、西山等标志性建筑或景观，鄂州的人文历史、自然风光和都市景观，都浓缩在这21公里多的赛道中。来自河北承德的小伙子杜士洋获得半程马拉松比赛冠军。（1）为这则新闻拟一个标题。（不超过13字）（2）赛事活动方案经媒体发布后，在荆楚网鄂州论坛上博得一片叫好声。请你用精练的语 言从不同层面分条表述举办这次活动的意义。（3）作为鄂州市的一名中学生，要为比赛冠军杜士洋送上赞美和祝福，你怎样说？【答案】 （1）鄂州市举办首次城市马拉松赛（或：鄂州首次举办城市马拉松比赛、湖北 鄂州首次举办马拉松赛）（2） 可有效提

3、升古城鄂州的知名度（或扩大城市影响力）；能营造良好的全民健身氛围，提高鄂州市民的健身意识（或促进鄂州市全民健身运动的发展）；能推进鄂州创建全国文明城市工作，提高市民的文明意识； 能充分发挥体育赛事的多元功能，宣传鄂州旅游资源，放大综合效应，促进经济繁荣。（3）示例一：杜士洋哥哥，你像一匹千里马，完美展示势不可当的实力；你以顽强拼搏的斗志，战胜所有对手；你第一个冲过终点，获得鄂州 半马”比赛的首个冠军。我衷心地祝 福你，祝你在今后的征程中，再创佳绩，再铸辉煌！示例二：杜士洋哥哥，你太了不起了，你是我心目中的英雄。我祝你以后能获得更多的冠 军！【解析】【分析】可提取导语湖北省鄂州市迎来建市以来首次

4、国际半程马拉松赛”一句分析压缩，即可整理出正确答案。通过 充分展现赛事重在参与、全民健身的宗旨 ”等句，即可推断出这次比赛能营造良好 的全民健身氛围，提高鄂州市民的健身意识。再如通过半程马拉松线路经过武昌门、孙权广场、西山等标志性建筑或景观，鄂州的人文历史、自然风光和都市景观，都浓缩在这21公里多的赛道中”等句，即可说明能充分发挥体育赛事的多元功能，宣传鄂州旅游资源，放 大综合效应，促进经济繁荣。同时举办比赛本身就有助于提升古城鄂州的知名度。要求为比赛冠军杜士洋送上赞美和祝福。这是在考查学生的语言表达能力。构思内容组 织语言时，要考虑到 作为鄂州市的一名中学生 ”这一要求。所表达的内容应包含以

5、下信 息：称呼（注意题干 比赛冠军杜士洋”），描写夺冠的风采，赞美之语，祝福之词。语言 要符合中学生的身份特点，热情洋溢，真诚文明。故答案为： 鄂州市举办首次城市马拉松赛（或：鄂州首次举办城市马拉松比赛、湖北鄂 州首次举办马拉松赛） 可有效提升古城鄂州的知名度（或扩大城市影响力）； 能营造良好的全民健身氛围，提高鄂州市民的健身意识（或促进鄂州市全民健身运动的发展）； 能推进鄂州创建全国文明城市工作，提高市民的文明意识； 能充分发挥体育赛事的多元功能，宣传鄂州旅游资源，放大综合效应，促进经济繁荣。示例一：杜士洋哥哥，你像一匹千里马，完美展示势不可当的实力；你以顽强拼搏的斗志，战胜所有对手；你第一

6、个冲过终点，获得鄂州半马”比赛的首个冠军。我衷心地祝福你，祝你在今后的征程中，再创佳绩，再铸辉煌！示例二：杜士洋哥哥，你太了不起了，你是我心目中的英雄。我祝你以后能获得更多的冠军！【点评】 本题考查拟写新闻标题。答题时应注意，怎样拟写新闻标题呢？题文一致；一 语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的 信息；抓住关键词语。本题考查理解内容和概括文章信息。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息 筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概 括作答。本题考查辨析语言是否得体。答题时应注意，语言表达得体，主要是指使语言体现语

7、境 和语体的要求。所谓 语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛 围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份。2.酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进 酒香千古一一中国酒文化探究”专题实践活动中去吧！（1）【书法中的 酒”】书法是中国的一种传统艺术。下面是酒”字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。（2）【文学中的 酒如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发 的醇厚酒香而陶醉。请你写出与酒”有关的一句诗文名句和一个故事（名称或梗概），与大家分享。

8、（3）【生活中的 酒”】醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那 天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻 他。【答案】 （1）感受：我从 酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。(2)诗文名句：明月几时有，把酒问青天醉翁之意不在酒，在乎山水之间也故事：杯酒释兵权醉打蒋门神(3)叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆的士，好吗？【解析】 【分析】 本题考查的是语言的表达。从三个书法字体中写出中华书法给人的感 受：博大精深，源远流长。此题考查的是考生的迁移能力，将课内外之日融合在一起。关于酒”有关的诗文甚多：明

9、月几时有，把酒问青天；醉翁之意不在酒酒酣胸胆尚开张。关于 酒”的故事，如：杯酒释兵权、醉打蒋门神。此题考查的是语言表达要得体，一般劝阻的话要符合身份，要注意说话的语气，要让人心悦诚服，愉快接受。如：叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆的士，好吗？【点评】做此题要认真审视题干，围绕中华书法的发展历史来写出感受。此题考查考生的知识的积累，在平时阅读要广泛。此题不要求统一答案，但要讲究语言精炼，言之有理。.你校正在开展以 共筑中国梦”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)(讲文明树新风 中国梦) 梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先

10、，和为贵请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。(2)(不畏艰难 奔梦)奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。请从初中课本推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。人物：主要事迹和品格：(3)(读书劳动圆梦)圆梦需要付出，请围绕 如何圆梦”补写上联。上联：下联：劳动创造财富实现梦想【答案】(1)示例：善：以善作魂，善始善终。勤：以勤为本本心牢。 俭：节俭持家家业旺。(2)保尔 柯察金；事迹：保尔 柯察金在逆境中没有向命运低头，自强不息、顽强拼搏， 终于书写了辉煌的人生篇章。品格：意志坚强，无私奉献。(3)阅读启迪智慧放飞希望【解析】 【分析】 字数要适中，内容要积极，用

11、语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。具有号召力即可。如：善，以善作魂，善始善终等。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目 要求，一步一步回答即可。如可细读钢铁是怎样炼成的，把握其人物形象和故事情 节。人物：保尔 柯察金。主要事迹：保尔 柯察金在逆境中没有向命运低头，他敢于向命运 挑战，自强不息，终于书写了辉煌的人生篇章。品格：他勇于献身，拼命工作；他酷爱学 习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱憎分明；他不畏艰难，挑战病魔。他永不言败，顽强生活。他有自知之明，他的深刻自我反省、严于解剖自己的精神是难能可贵的。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。注意

12、下联劳动创造财富实现梦想”中的 劳动创造财富”为主谓宾关系，实现梦想”是动宾关系。所拟上联要符合这种结构关系。如可拟为：阅读启迪智慧放飞希望。故答案为：示例：善：以善作魂，善始善终。 勤：以勤为本本心牢。 俭：节俭持家家业旺。保尔 柯察金；事迹：保尔 柯察金在逆境中没有向命运低头，自强不息、顽强拼搏，终于 书写了辉煌的人生篇章。品格：意志坚强，无私奉献。阅读启迪智慧放飞希望。【点评】本题考查学生拟写广告语的能力。做题时注意围绕主题共筑中国梦”来答，构思新颖，语言简明。本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、 主题、主要情节要了解掌握。本题考查学生拟写对联的能

13、力。学生在平时多读书，丰富自己的知识，做题时才能得心 应手。.为了让同学们了解中国传统文化在世界的影响力，九年级(1)班准备举办 走近孔子学院”的宣传活动。(1)在宣传活动的起始环节，你要向大家介绍孔子学院的作用，请你从下面的材料中提取 两条主要信息。材料：孔子学院是国家汉语国际推广领导小组办公室即国家汉办在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，2004年11月全球首家孔子学院在韩国首尔成立，目前全球已经建立了511所孔子学院和1 073个孔子课堂，分布在近 140个国家和地区，成为推广汉语教学，传播中国文化和国学的全球品牌。孔子学院是一个非营利性的社会公益机构，一般

14、下设在国外的大学和研究院之类的教育机构里。(2)下面是一则通知，请阅读并按要求完成后面的题目。通知为进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养。本周五下午，在报告厅举办走近孔子”读书交流会。届时将邀请知名作家来我校做报告。请全体师生准时莅临报告会。学校德育处2018年9月12日请指出格式上的错误。在内容上有两处错误，请指出。【答案】 (1)推动中国文化与世界各国文化的交流。推广汉语、传播中国文化与国学。(2) 落款处的单位名称和日期应分为两行写在右下方。I正文应指出报告会的具体时间；n莅临”应改为参加”。【解析】 【分析】(1)认真阅读这则材料，首先确定孔子学院的作用包含在孔子学院是国家汉语

15、国际推广领导小组办公室即国家汉办在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化 与国学的教育和文化交流机构 ”和成为推广汉语教学，传播中国文化和国学的全球品牌”，然后再从这两部分里面提取出孔子学院作用的两条信息是： 推动中国文化与世界各国文化的交流。 推广汉语、传播中国文化与国学。(2)格式方面，根据平时掌握的通知的格式可知，这个通知在格式上的错误是：落款处的单位名称和日期应分为两行写在右下方。在内容方面，第一，这个通知要求某知名作 家到校做报告，但时间不够具体，这样就不能保证全体师生准时参加报告会；第二这是通 知学校全体师生参加，不能用莅临”这个词语，因为 莅临”是光临的意思，应改为 参加”。【点评

16、】(1)本题考查学生筛选并整合信息的能力。做这样的题，首先要求学生认真阅 读文章，理解文章内容，然后锁定答案区域并从中筛选出符合题目要求的信息。(2)本题考查对修改应用文的能力，修改应用文应从格式和内容两方面进行修改，学生 在平时的学习中一定要牢固掌握常用应用文的写作格式，这样无论是写作题还是修改题都 比较简单了。内容方面，则要考虑内容的可执行性和语言运用是否准确、得体。5. 5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。材

17、料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享 阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三：为响应国家 全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征 文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。(1)【历史回顾】

18、请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。示例：栏目一：读世人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少运用一种修辞手法)【答案】(1)陪伴儿童成长；满足不同时期不同人群对知识的需求；推动了书香社会的建设。(2)示例一：栏目二：读人 风流人物设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。示例二：栏目二：读情 有情时光设计意图：引导读者阅读情感类美文

19、，体会人间美好情感。(3)亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？【解析】 【分析】 对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信 息。三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。 如第一个，陪伴了一个人的成长；第二个，说得是新华书店对于当下中学生的作用；第三 个讲的是，新华书店在当下社会中的时代作用。本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什 么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。此题解答，内容以鼓励

20、为主，按要求运用合适的修辞方法，如比喻、排比等。故答案为： 陪伴儿童成长； 满足不同时期不同人群对知识的需求； 推动了书香社会的建设。示例一：栏目二：读人 风流人物设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。示例二：栏目二：读情 有情时光设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？【点评】 本题考查材料探究和内容概括。答题时应注意，通读材料，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。材料1:陪伴儿童成长；材料2:满足不同时期不同人群对知识的需求；材料 3:推动了书香社会的建设。本

21、题考查学生的围绕主题自行设计和组织活动的能力。答题时应注意，从三个方面设计 活动：一是围绕活动的目的和主题设计，二是设计的活动要切实可行、具有可操作性。三 是设计活动能让所有学生都能参与。比如：栏目：读人风流人物；设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。栏目二：读史 名人事迹；设计意图：引导读者阅读历史故 事，明白时代的演变。本题考查辨析语言是否得体。答题时应注意，从以下三个方面入手：第一看场合，根据 说话的场合决定说什么样的话；第二看对象，注意对象，尤其要注意谦辞、敬辞的使用是 否恰当。第三看感情，注意所使用的褒贬词语是否得当。紧扣 鼓励人们到这里进行阅读体 验”的主题，比如：多 读

22、书、乐读书、会读书、读好书；感受文字之美，尽享 读书之乐；与 书同行，汲取知识，增长才干。6.经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。(1)下面是一段关于 为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。(每点不超过六个字)今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出海内存知己，天涯若比邻 ”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就

23、个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡 染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人 都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。(2)阅读下面方框内 如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意 语意连贯。阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考： 一，不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况写作目的和大致 内容有个初步的了解，犹如 。二，略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容：。二者结合，收获更多。三，。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成不动笔墨不读书”的良

24、好习惯。(3)回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，方面概括章节内容， 另一方面暗示结构主题。下面是以回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题，请参照下面的示例，补充出空缺之处。示例：智取生辰纲一一杨志押送金银担，吴用智取生辰纲唐雌不辱使命：唐雎 而使命不辱，秦王藏祸心却 孔乙己：小酒店大世界， ; ,尝尽人生酸辛【答案】(1)体悟经典之美；继承传统文化；经历文化濡染；发生气质变 化。(2)犹如登高览景，俯瞰脚下，景点布局，景物搭配，游览路线都了然于心；精读细节， 深刻领悟文章主旨；摘抄与写作相结合(3)护国土；自取其辱；充满世态炎凉；孔乙己屡落第【解析】【分析】这是一道综合性学

25、习试题。(1)本题考查筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标 准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里”阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式”阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程”当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化”可以提炼出问题的答案。(2)本题考查根据材料内容补写句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严 密，并且不能照抄材料，另有字数限制。答案示例：应该围绕 统观全局”来回答； 补充的内容应该为精读的方法和作用；应点明 摘抄”的方法。(3)本题

26、考查学生对名著和对联知识的掌握。对联的特点是：上下句字数相等。 上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。上下句对应位置的字眼词性相对，结构相同，不重复用字。此题要注意与藏祸心”对应的应该是动宾关系的短语；自取其辱”是秦王妄图吞并安陵的后果。关于孔乙己的对联应该围绕主题来回答，即通过孔乙己的命运反映世态炎凉的现实。故答案为：(1)体悟经典之美； 继承传统文化； 经历文化濡染； 发生气质变 化。(2)犹如登高览景，俯瞰脚下，景点布局，景物搭配，游览路线都了然于心；精读细节， 深刻领悟文章主旨；摘抄与写作相结合。(3)护国土；自取其辱；充满世态炎凉；孔乙己屡落第

27、。【点评】(1)读经典作品，提高文化文学素养。了解到很多古今中外的风土人情、各类知识。拓宽你的知识面。名著通常都是经过时间岁月考验的，在这些名著中有很多有深刻意义、经典、引起大多数人共鸣的某些东西，阅读名著，能让你在潜移默化中受到感染。名著中通常有很多正面的、积极的人生态度。能让你形成比较积极向上的人生态度。阅读能让人在无形中受到感染，丰富人的内心，提升人的气质。(2)续写、补写句子，先要读懂文段意思，结合前后句子续写，语意连贯。比如第一句，犹如画家画竹，胸有成竹，画面内容主题，布景留白，意境情趣都清清楚楚。2、3题注意略读和精读结合，不忘品读细节，多做笔记，作文中合理借鉴，既增加阅读深度，又

28、 提高作文水平。(3)章回小说是中国古典长篇小说的主要形式，分回标目，段落整齐，首尾完整。由宋元讲史话本发展而来。明末清初，回目采用工整的偶句，逐渐成为固定的形式。此后直至近代，中国的长篇小说 和中篇小说，普遍采用这种形式。学生对对联，不做特别严整的要 求，意思对即可。比如，护国土 一一保国家；自取其辱一一得不偿失、美梦落空等。7.语言的实际运用。周末，王涛和几个同学相约骑自行车去郊外踏青。但不幸的是，回家途中刘明在西山路段意外跌倒，右腿不能动弹且有少量流血。王涛向120急救中心拨打电话求助，然后电话告知刘明的父亲，王涛应该怎么说？(1)对120急救中心：。(2)对刘明的父亲：。【答案】(1)

29、急救中心吗？我同学在西山路段意外跌倒，右腿不能动弹且有少量流血，请 你们赶快来救救他，好吗？(2)叔叔，您好，我是刘明的同学王涛。刘明右腿受伤了，我已经拨打了120,请您直接到医院去看他。【解析】【分析】(1)所谓 语境”包括说话的对象(称谓、语气)，场合(时间、地点、 氛围)，目的(说什么、怎么说)以及说话人自己的身份。要求语言文明得体，简洁清 楚，给120急救中心的电话，说清事发地点和伤情。(2)给刘明的父亲的电话，告知自己的身份，刘明的伤情及自己联系120急救中心的情况。故答案为：(1)急救中心吗？我同学在西山路段意外跌倒，右腿不能动弹且有少量流血， 请你们赶快来救救他，好吗？(2)叔叔

30、，您好，我是刘明的同学王涛。刘明右腿受伤了，我已经拨打了120,请您直接到医院去看他。【点评】(1)本题考查情境说话和表述的简明得体。答题时应注意，从称呼、自己的身 份、事故的地点、伤情、具体的请求等方面表达。(2)本题考查情境说话和表述的简明得体。答题时应注意，称呼恰当、说清自己和刘明的 关系，事情的简要过程和看望地点。8 .阅读下面这段文字，完成下列小题。中国书法发现了一切气韵结体的可能的姿态，而它的发现系从自然界摄取的艺术的灵感，特殊是从树木鸟兽方面一一一枝梅花，一条附有几片残叶的葡萄藤，一只跳跃的斑豹，猛虎的巨瓜，麽鹿的捷足，骏马的劲力，熊黑的丛毛，白鹤的，,松枝的纠棱盘结，没有一种自

31、然界的气韵形态未经中国画家收入笔底，形成一种特殊的风格者。中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，因为一枝枯镰具有自在不经修饰的雅逸的风致，具有一种含弹性的劲力。它的尖端蜷_曲而上绕，还 di & nzhu i着疏落的几片残叶，毫无人工的 di aozhu6的痕迹，却是位置再适 当没有，中国文人接触了这样的景物，他把这种神韵融会于自己的书法中。他又可以从一棵松树看出美的素质，它的躯干劲搜则枝权转折下弯，显出一种 bdq ubdn a o的气派，于 是他把这种气派融会于他的书法风格中。(选自林语堂人生的盛宴)(1)根据拼音将汉字写在下面的横线上。di a n zhudi ia o zhib w q

32、 u b u n a o(2)给文中划线字注音。红细 整曲 fO(3)根据上下文，在横线处填写恰当的语句。【答案】(1)点缀；雕琢；不屈不挠xi a;n qu a n; j ng(3)山峰的连绵起伏；流云的舒卷【解析】【分析】(1)本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这 就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时 的积累，也要联系整个词语的意思。本题应注意的字是：缀、琢。(2)本题考查学生对字音的掌握情况。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。(3)本题考查学生的语言表达能力，结合上下文语境分析。注意下文没有一种自然

33、界的气韵形态未经中国画家收入笔底 ”分析。写出自然界的美好景色，注意句式。故答案为：(1)点缀；雕琢；不屈不挠xi a;n qu a n; j ng(3)山峰的连绵起伏；流云的舒卷【点评】(1)本题考查学生的字音拼读与汉字书写能力。根据拼音写汉字，要注意同音 字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。(2)本题考查学生字音拼读的能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字 的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音， 标准调号。(3)本题考查句子的续写及衔接能力。做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语， 语句要通顺，语意

34、要连贯。考查学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文， 及运用句子组段的能力。解答此题，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之 间的衔接。9.班上举行是进小说天地”综合性学习活动，请你积极参与。(1)为了营造活动氛围，请你为这次活动拟写活动主题。(2)活动中有一个环节叫作穿越时空的对话”，假如范进、孔乙己、闰土、诸葛亮 就站在你面前，你想对他们说些什么？请任选一位，写出你所说的话。(3)假设你是校刊课堂内外专栏的一名编辑，请你为下一期刊物中我爱短篇小说”板块写一则征稿启事。征稿要求：语言简洁生动，情节跌宕起伏，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜，标明姓名 和班级，送至本刊编辑部邮箱

35、。【答案】(1)插上想象翅膀，遨游小说天地。(2)我想对诸葛亮说，诸葛丞相，你已经成为智慧的代名词。已知天定三分鼎，犹竭人谋六出师。刘备的三顾茅庐，让你有了一展才华的大舞台。您的一生鞠躬尽瘁，死而后已”，您是忠诚的代名词，我真希望拥有像您一样的学识和气度。(3)征稿启事为丰富校刊课堂内外的内容，特征求我爱短篇小说”板块稿件。来稿要求：语言简洁生动，情节跌宕起伏，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明姓名和班级。稿件请送 至本刊编辑部邮箱。课堂内外编辑部2018年11月5日【解析】【分析】(1)为活动拟写活动主题即为活动命名。命名主题需要满足以下条件： 能够概括本次活动，语言简练、不要过于冗长，

36、有一定文采(优美、对偶、引用、幽默 等)能够吸引人们参与到活动当中。根据题干中范进小说天地”，可知本次活动主题必须围绕小说进行。故答案：插上想象翅膀，遨游小说天地。(满足以上条件即可)(2)注意审题，先选出一位人物，再写出想说的话。想说的话需要满足，符合人物身 份。即谈话中要结合该人物的主要事迹、各自的典型性格等来谈。最后可以谈谈自己的想 法和观点。如：我想对诸葛亮说(先回答第一问)，诸葛丞相，你已经成为智慧的代名词(抓住了人物的典型特点智慧超群”谈)。已知天定三分鼎，犹竭人谋六出师。刘备的三顾茅庐，让你有了一展才华的大舞台。您的一生鞠躬尽瘁，死而后已”，您是忠诚的代名词，我真希望拥有像您一样

37、的学识和气度。(最后谈自己的观点)(3)征稿启事需要满足以下方面：我们可以假设字迹是举办活动的人，想象若你是审稿 人，收到的稿件必须有什么的条件才能圆满完成此次征稿活动。关于稿件：字数规定要明 确，文体限制，征稿的主题。从审稿角度思考，还需考虑一下问题：字迹清晰，方便评审 审阅，个人信息明确，方便后期联系中稿者，小说评审角度看，还需满足情节精彩、跌宕 起伏等文学性特点。故答案为：(1)插上想象翅膀，遨游小说天地。(2)我想对诸葛亮说，诸葛丞相，你已经成为智慧的代名词。已知天定三分鼎，犹竭人谋六出师。刘备的三顾茅庐，让你有了一展才华的大舞台。您的一生鞠躬尽瘁，死而后已”，您是忠诚的代名词，我真希望拥有像您一样的学识和气度。(3)征稿启事为丰富校刊课堂内外的内容，特征求我爱短篇小说”板块稿件。来稿要求：语言简洁生动，情节跌宕起伏，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明姓名和班级。稿件请送至本刊编辑部邮箱。课堂内外编辑部2018年11月5日【点评】（1）本题考查拟写活动主题。答题时应注意，建议识记活动主题的命名标准， 大多数的命名题目，这三点就是得分点：抓住并体现活动中心事件，语言简练，语言的文 采性。（2）本题考查模拟对话。答题时应注意，仔细审题，不要忽略隐含问题。这类题需要注意 你、我”均要有。 你