新课标人教版小学语文四年级上册16、《母鸡》精品教案_第1页
新课标人教版小学语文四年级上册16、《母鸡》精品教案_第2页
新课标人教版小学语文四年级上册16、《母鸡》精品教案_第3页
新课标人教版小学语文四年级上册16、《母鸡》精品教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、新课标人教版小学语文四年级上册16、母鸡精品教案学习目标:1、自学生字,知道“没完没了”、“如怨如诉”等词语写作者对鸡叫声的厌烦之情。2、正确朗读课文。边读边思,了解作者笔下母鸡的特点及作者态度变化的原因。3、能在指导中体会到母鸡叫声中传递的意思,感受到母爱的无私无畏。4、正确朗读课文,感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。5、比较猫和母鸡在写法上的特点。教学重难点:有感情地朗读课文,感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。教学课时:一课时教具准备: 课件教学过程:课前谈话。1、课前热身,互相认识。2、做小游戏,从表演叫声切入至课堂学习。一、导入课题。同学们,今天我们一起来学习老舍先

2、生写的母鸡。请大家齐读课题。二、检查预习。1、交流课下预习情况。2、老师检查学生生字词的预习情况。3、交流对课文的预习情况。三、初读课文,教学作者为什么一向讨厌母鸡。1、从文中找出描写母鸡叫声的句子, 请同学们再来读读课文,找找这些描写母鸡叫声的句子,可以边读边把它画下来。2、交流一共找到了几处描写母鸡叫声的句子,从第一处叫声切入,谈一谈你的体会,读出自己的体会。3、还有哪些描写母鸡叫声的句子,给了你这种同样的体会,让你对母鸡感到讨厌了。4、交流这些叫声为什么让你讨厌,从这些描写叫声的词语中体会作者对母鸡的讨厌之情,并且指导学生读一读这些描写母鸡叫声的句子,读出讨厌的感情。5、除了这些叫声使作

3、者讨厌母鸡,还有一个原因,请同学读一读课文的第三自然段。所以作者说:“我一向讨厌母鸡。”四、质疑激发学习兴趣,学习作者为什么不敢讨厌母鸡。1、作者就这样一直讨厌母鸡吗? 就让我们带着这个疑问再来透过叫声寻找答案。你还划出了哪些描写母鸡叫声的句子,从中你又能读懂什么? 2、交流学生画的描写母鸡叫声的句子,谈体会。学生交流到哪一部分就学习哪一部分。3、从母鸡的叫声中体会它在保护自己的孩子,找出描写母鸡“警戒“的句子读读。让学生表演动作,体会母鸡在为自己孩子的安全时刻警戒着。创设情境引读,体会母鸡的勇敢、辛苦、负责等。4、有了小鸡雏的母鸡时刻警戒着,白天如此,晚上也是如此,找到相关的句子交流学习。

4、从“顶”字体会到什么?对比学习:同样是叫声,而且母鸡警告鸡雏时及夜深人静时那“顶尖锐”、“顶凄惨”的叫声肯定比白天下了蛋后发了狂似的叫声更刺耳,那为什么作者却不敢再讨厌那叫声了呢?(懂得母鸡都是为了保护她的孩子在叫,所以,这样的举动是值得尊敬的,所以作者不敢再讨厌了。)5、当母鸡发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,好像在说:“ 。”结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。 6它教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡;一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点温暖。它若伏在

5、地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。五、学习第9小节说着说着,读着读着,现在怎样的一只母鸡形象在你脑海中浮现出来啦?你读到作者的心里去了,老舍也情不自禁地赞叹道:它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 六、引读第5-10小节,再品母爱。配乐朗读引读: 因为它是母亲,板书(母亲)所以(生读:不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!因为它是母亲,

6、所以(生读:发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女们吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。因为它是母亲,所以(生读:它教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡;一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得到一点温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。 )因为它是母亲,所以(生读:在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐、顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。)七、学习写法,再推情感。对比写法: 前面我们学习了老舍的猫,知道老舍无论是写猫的古怪,还是淘气,从始至终都是一种喜爱之情,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论