部编版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味练习

1、课后练习人教版七年级下册道德与法治第五课品出情感的韵味一、单项选择题。 请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项。（每小题1分，共16分）.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；看到中国女排重夺奥运会冠军，同学们心中 充满自豪和骄傲。这说明（）我们通过情感体验生命、体验生活情感让我们的内心世界更加丰富情感与情绪紧密相关情绪是稳定的，情感是不稳定的A. B. C. D. .“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。范仲淹这句诗词表达的情感是（）基础性情感高级情感正面的体验负面的体验A. B. C. D. .从战狼2至

2、IJ红海行动再到厉害了，我的国 ，我们懂得了有一种幸运叫我是中 国人、有一种骄傲叫我是中国人。当下，许多人也通过中国很赞手指舞及快闪表达着对祖国的爱，传递着满满的正能量。这启示我们（）A.情感不需要表达与回应B.没有人需要体验负面情感C.美好情感体验可以创造，美好情感需要传递D. 一切情感都是美好的，可以通过多种途径获得.小明学习不努力，上学期期末考试两门功课不及格，产生挫败感。对这一情感认识正确的有（）会带来不舒服、不愉悦的负面感受不美好，对我们的成长没有积极意义未必是坏事，可以丰富我们的人生阅历使我们的生命变得更加饱满丰盈A.B. C. D. .情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。下列对于

3、情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是（）情感与情绪紧密相关我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感情感与情绪是有区别的情感与情绪的表达方式是一样的A.B. C. D. 课后练习人教版七年级下册道德与法治.情感与情绪的区别有（）情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定A. B. C. D. .下列行为中，属于传递情感正能量的是（）.心理学大辞典认为：下列对情感的分类不正确的是A.正面的体验一爱的情感C.正面和负面混杂体验一敬畏感.

4、史书万卷，字里行间都是家国”二字。体现这种家国情怀的是大漠孤烟直，长河落日圆寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕A. B. .英国心理学家斯宾塞曾经说过没有油画、“情感是人对客观事物是否满足自己的需求而产生的态度体验。B.（ ）负面的体验恐惧感D.正面和负面混杂的体验一失落感“我爱我的国，我爱我的家。”以下名言诗句中能（ ）穷则独善其身，达则兼济天下人生自古谁无死，留取丹心照汗青C. D. 雕望、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情 感，人生乐趣便失去了一半，这就会给各种疾病的入侵洞开了门户。”对此，下列认识正确的是（）情感影响人的身心健康美好的情感可以给我们带来美的感受，可以使我们的情怀更加宽广情感

5、有助于我们更全面地观察事物、探索未知 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展A.B. C. D.在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾.与友同行，带给我们温暖、感动。对这段话理解正确的是（）情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展人际交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦课后练习人教版七年级下册道德与法治我们可以通过与人交往等方式获得美好情感A. B. C. D. .一名女子在从上海虹桥开往北京南的高铁列车上“霸座”，并与周围乘客发生肢体冲突， TOC o 1-5 h z 最终被依法行政拘留7日

6、，从个人角度来说，高铁“霸座”者缺乏（）安全感道德感归属感敬畏感A.B. C. D.法国启蒙思想家狄德罗说：“只有情感，而且只有人的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。”这句话告诉我们（）A.人非草木，孰能无情B.情感对于个人发展具有重要作用C.情感是获得成功的唯一因素D.美好的情感只能促进精神的发展.针对近期香港乱象， 海外华侨密集发声，强烈造责暴力乱港行径，支持特区政府依法施政，共同捍卫香港繁荣稳定，拥护“一国两制”，众网友纷纷点赞！ “赤子之心，爱国不分海内外！”对此，下列说法正确的是（）国家的稳定取决于海外侨胞的正义感和行动我们要传递美好的爱国情感，传递生命的正能量在情感体验中，我们可以用

7、自己的热情和行动来影响环境表明海外侨胞传递认同感、归属感和责任感等正面情感A. B. C. D. TOC o 1-5 h z .那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人，他们多数只喜欢从消极的角度去看事情，所以无法走出自己的消极情绪。这句话启示我们（）A.要学会逃避生活中的负面情感体验B.要善于将负面情感转化为成长的助力C.负面情感会给我们带来不舒服的感受D.负面情感只有消极作用.我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”时值建国70周年，这曲我和我的祖国以快闪”的形式唱遍大江南北，传递了（）渴望与人交往的态度热爱祖国的美好情感对祖国的祝福和期望积极向上的正能量A.B. C.

8、 D. 二、分析说明题。（共1题，共12分）.我们每个人的成长环境都是不一样的，所以，我们每个人对事物的喜好和看法都不同，你所喜欢的东西，你的朋友并不一定会喜欢，因此，在 情绪的主观指向，将自己的特征转移到他人身上的现象。 知偏差”，而产生与朋友间的误解，进而在情感上产七 阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：“投射效应”（指个体依据其需要、）下的主观臆断，常常会因为“认 种对立的情绪，甚至是绝交。课后练习人教版七年级下册道德与法治（1）情感的作用有哪些？ （6分）（2）因为“认知偏差”，而产生与朋友间的误解，进而在情感上产生一种对立的情绪，甚至是绝交。有同学认为，情感与情绪没有任何关系，

9、请你对此同学观点进行辨析。（6分）三、实践探究题。（共1题，共12分）.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。情境一：东东喜欢看侦探小说，有时他根据故事情节就能准确破案。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。情境二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。情境三：浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。（1）结合情境一及自己的生活体验，怎样获得美好的情感？（写出三点，3分）（2）结合情境二、三，谈

10、谈怎样认识负面感受？（3分）（4）为向你身边的人传递美好的情感（情感正能量），你将会怎么做？ （ 6分）课后练习人教版七年级下册道德与法治七年级下册道德与法治第五课品由情感的韵味练习参考答案、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项。（每小题1分，共16分）题 号12345678910111213141516答 案ADCCABBDDABDBDBD二、分析说明题。（共1题，共12分）（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 情感反映着我们对人和事的态度、 观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。丰富、 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 情感伴随着我们的生活

11、经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（任意三点得6分）（2）我不赞同这位同学的观点。（1分）情绪与情感既有联系又有区别。联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。（2分）区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、 相对稳定。（3分）三、实践探究题。（共1题，共12分）（1）可以通过阅读；与人交往；完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；参与有意义的社 TOC o 1-5 h z 会活动（如走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品）。（3分）（2）某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满