金木水火土》教案详案_第1页
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文档简介

1、金木水火土教案教学目标：通过游戏、想象等方式理解课文，练习朗读。学习“金木水火土，金木水火土”一句认识田字格和笔画横，掌握正确的写字姿势，会写“一、二、三”教学重难点：认识田字格，学习汉字读准“三、四、上”，观察仿照汉字，能在田字格中写准位置教学过程：第一课时一、朗读课文，初步感知课前五分钟：1）学生背出塞2）请同学评价3）学生跟读听老师读，说说始终有那些事物和数字（用圈圈起来）尝试自己读：同桌帮忙按顺序读打乱读开火车读指 名读（指导字音三、四、上）引导学生选生字把课文补充完整。一二三（）（）金木水火土天地分（）（）日月照今古二、学习“一二三四五、金木水火土”1、出示阿拉伯数字1-5 ，与汉字

2、的一至五对照。2、出示少于五的动物图片，让学生数3、引导学生联系生活，理解金木水火土（ 1）木：图示树木图和象形字，帮助学生理解，同时让学生说说见过哪些木头做的东西（ 2）水：图，谁是大自然的生命之源，引导学生说水的作用。（ 3）火：图，说火的作用及危害。（ 4）土：出示土的多种形式，了解植物生长需要土壤。（ 5）金：问什么是金让学生明白金之一切的金属。提示：这是五行。三、讲授“天地分上下，日月照今古”(1)读句子，找出意思相反或相对的字(举例天和地)(2)生活中还见过哪些意思相反或相对的字词第二课时一、复习巩固.抽背课文.全班齐背二、学写笔画，练习生字“一二三上”.讲解田字格：(1).出示田

3、字格，分别讲解。(2)田字格的作用(3)让学生上台指相应地方(4)带领学生跟读田字格拍手歌.讲解笔画横.指导书写“一、二、三、上”。(1)动画展示“横” “竖”两个笔画的书写，学生先观察它们的 笔画走向，书空模仿，再观察两个笔画在田字格中所占的位置，最 后在练习本中练写。(2)动画展示“一”一边用右手模仿书空。“上”的笔顺，学生一边观察(3)观察例字：请同学们仔细观察书第 8页中的书写范例，看一 看，每一个笔画占田字格的什么位置。(4)教师范写，请同学们当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该 占田字格的什么位置。遇到学生说不准的地方，教师重点讲解。(5)学生完成书中写字练习，先书空笔顺，再观察每一

4、笔画在田 格格中的位置，重点看清难写笔画的写法，然后描红，最后练习书 写，边写边说笔顺。(提醒学生注意书写姿势)(6)教师巡视，对个别学生予以指导。(7)利用投影仪进行书写展评，鼓励学生多观察，掌握“横” “竖”的写法。作业设计：1.背诵课文2.生字说笔顺教学反思：一年级的小学生刚入学，还没有形成良好的学习习惯。因 此，本节课我注重对学生学习习惯的培养，注重对学生学习兴趣的 激发。在写字过程中，我利用动画展示生字的笔顺，利用动画突出 笔画在田字格中所占的位置，这都起到了直观示范的作用。学生的 感知是清晰的，学生的理解是轻松的，学习的效果是实在的。注重 书写姿势的指导和要求，为学生夯实基础。现在的孩子大多不注重 书写姿势，不注重握笔姿势，写着写着，姿势就发生了变化。因 此，我在写字指导过程中

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