五藤野先生 (5)

1、狗猫鼠阿长和山海经 二十四孝图 五猖会 无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记 藤野先生范爱农从百草园到三味书屋藤野先生阿长和山海经无知粗俗、饶舌好事、愚昧落后 但纯朴善良、热心仁慈，虽不幸却一生渴望平安严厉可畏，忠实推行封建教育内容，维护师道尊严；但可敬可亲、开明质朴、方正博学塾师寿镜吾1、畸形（ ） 2、厌恶（ ）3、解剖（ ） 4、瞥见（ ）5、诘责（ ） 6、匿名（ ）7、不逊（ ） 8、绯红（ ）9、教诲（ ） 10、发髻（ ） 读准音jwpupijinxnfijhu写对形油光可鉴 宛 如 抑扬顿挫 深恶痛疾 成群结队 杳无消息弄懂义 实在标致极了。 爱国青年也很愤然。 我的意见却变化了

2、。 继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。毕业，自然大家都盼望的，但一到毕业，却又有些爽然若失。爬了几次桅，不消说不配做半个水兵；听了几年讲，下了几回矿洞，就能掘出金、银、铜、铁、锡来么？实在连自己也茫无把握，没有做工欲善其事必先利其器论的那么容易。爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是一无所能，学问是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”了。所余的还只有一条路：到外国去。朝花夕拾之八琐记藤野先生 生活俭朴 治学严谨 认真负责 热心诚恳 求真求实 毫无民族偏见 学者、老师、朋友添 改 讲 义指正解剖图关心解剖实习了解裹脚事在东京去仙台享受优待匿名信看电影弃医从文鲁迅的“我以我血荐轩辕”的爱

3、国情“我”与先生的交往及对他的怀念感激之情仰面瞥见 良心发现，增加勇气 再继续写些形散而神不散添 改 讲 义指正解剖图关心解剖实习了解裹脚事在东京去仙台享受优待匿名信看电影弃医从文鲁迅的“我以我血荐轩辕”的爱国情“我”与先生的交往及对他的怀念感激之情 仰面瞥见 良心发现，增加勇气 再继续写些 形散而神不散课后作业学习本文抓住主要特征和事迹来表现人物的思想品质的写作方法，写一篇短文。要求：选自己熟悉的人来写，写前要认真观察，并能作出进一步的接触和深入了解。“我的意见却变化了”指的是作者“弃医从文”，那么作者弃医从文后写了哪些战斗檄文来唤醒民众的，请回忆所学过的鲁迅作品并课外选读狂人日记阿Q正传药

4、等体会作者是如何通过文艺作品来唤醒中国民众的。本文选自鲁迅的（1）集2，文章 以（3）为明线，依次记叙了藤野先生（4）（5）（6）（7）以及与我惜别等几件事，表现了藤野先生（8）（9）（10）以及没有（11）的优秀品质；同时文章以“我以我血荐轩辕”的爱国之情为暗线，依次写了在东京、去仙台、受到优待、（12）（13）（14）等看似与藤野先生无关的事情。最后作者用“每当夜间疲倦，正想偷懒时良心发现继续写些”这段话将对先生的敬重与自己的爱国思想、将对先生的怀念与自己未来的使命有机统一起来，体现了散文“15”的重要特点。判断修辞：16、顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。17、还要将脖子扭几扭

5、，实在标致极了。判断描写方法：18、但是我还是不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”19、其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。20、成语运用错误的一项是（ ）A、他年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳得蓬蓬的，油光可鉴。B、解放军胜利渡江,南京政府已面临日暮途穷的境地。C、人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。D、一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。21、下列标点符号运用有误的一项是（ ）A、但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国

6、人。B、他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。C、他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法？足骨变成怎样的畸形？D、他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。鲁迅弃医从文后，除了藤野先生外，还写了哪些文章？请写出四篇。（22）（23）（24）（25）背景资料补充这篇散文记叙了作者1902至1906在日本留学的生活片段。写于1926年。鲁迅到日本留学，本想以学医来救国救民，可在仙台医学专科学校学习时，有一次观看反映日俄战争的影片，片中中国人看日本枪毙给俄国人做侦探的中国人的麻木神情给鲁迅以很大的刺激。从此，他弃医学文，决心用文艺作为武器进行战斗，从而唤起国民的觉醒。鲁迅写此文时，正当“三一八”惨案发生之后，鲁迅积极支持爱国学生的正义行动，与反动军阀以及反动文人进行英勇斗争，用战斗檄文来抨击“正人君子”的迫害，抒发自己的强烈爱国主义情感和歌颂没有民族偏见、正直、热情