金牌学案中考化学复习专题训练卷12份1空气氧气

1、第一部分专题 1身边的化学物质空气氧气(训练时间：60 分钟 分值：100 分)一、选择题(每题 3 分，共 48 分) 1空气中体积分数最大的气体是()A氮气 CB氧气 D稀有气体【0.94%，【】此题考查空气的成分。空气中各成分的体积分数分别为：氮气 78%，氧气 0.03%，其他气体和杂质 0.03%。】A21%，稀有气体2 “森林重庆”的实施，有助于减少空气中哪种成分的含量()A氧气 C氮气BD稀有气体【】“森林重庆”的实施，会使植物的光合作用增强，能消耗空气中大量的，因此能减少空气中的的含量。【】B3为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是()A氧气 CB氮气 D二氧化硫【】氮气化学性质

2、稳定，可用作保护气，填充灯泡】B4下列关于化学史方面的叙述中，不正确的是( A最早发现电子的是英国科学家B最早用湿法炼铜的国家是)C最早通过实验得出空气由氮气和氧气组成的，是法国化学家D最早发现元间存在联系并排列出现代元素周期表的是科学家【】最早使用湿法炼铜的】B5下列物质在空气中发生的变化只与空气中的水蒸气有关的是( A浓硫酸在空气中质量增加B烧碱潮解、变质C铝的表面生成致密保护膜 D钢铁生锈)【】浓硫酸质量增加是因为浓硫酸吸收空气中的水蒸气；烧碱潮解是因为吸收空气中的水蒸气，变质是因为与 CO2 反应；铝表面的氧化膜是铝与氧气反应生成的；钢铁生锈是与空气中的水和氧气共同作用的结果。【】A6

3、在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是( A带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧 B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性 C 氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应)D用高锰酸钾氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化【】此题考查氧气的有关知识。铁丝在氧气中能剧烈燃烧，但在空气中不能燃烧，且氧气具有助燃性，不具有可燃性，B 错；氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能跟许多物质发生反应，但不能与所有物质发生化学反应，C 错；在化学反应 2KMnO4=K2MnO4MnO2O2中，Mn、O 元素的化合价在反应前后都发生了变化，D 错。为A。

4、【】A7用燃烧法测定密闭容器中空气成分里的氧气含量，应选择下列物质中的()A细铁丝 C硫粉B红磷 D木炭【】测定空气中氧气含量的实验中，选择药品的要求是与氧气反应后不能产生新的气体，C、D两项产物都为气体，故不可选；铁丝在纯净氧气中可剧烈燃烧，但氧气低至一定浓度后，铁丝就不燃烧了，无法彻底除去氧气，故选 B。【】B8下列化学反应与实验现象相符合的是( A硫在空气中燃烧蓝紫色火焰)B木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体 C镁在氧气中燃烧生成白色固体D氯酸钾受热分解生成氧气【】硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；木炭燃 烧后生成无味的气体；氯酸钾分解的现象是有气体产生，产生

5、氧气是结论。故选 C。【】C9下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是( A动植物的呼吸B蔗糖的溶解 C酒和醋的酿造 D食物的腐烂)【】动植物的呼吸、酒和醋的酿造、食物的腐烂都包含缓慢氧化，而蔗糖的溶解是溶解现象，不包含缓慢氧化。【】B10下列有关氧气的说法正确的是( A能供给呼吸B化学性质比较稳定 C具有可燃性D是空气中含量最多的物质)【】此题考查氧气的相关知识。氧气能供给呼吸，能支持燃烧，化学性质较活泼，按体积计算是空气中含量排第二位的物质。【】A11下图是、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是()氧气的有关问题。B 中收集氧气时导管应伸至集气瓶的底部，以保证空【】此题考查气能顺利排出；C

6、中氧气验满时带火星的木条应放在集气瓶口，不能气瓶底部应放少量水或铺一层细沙，以防集气瓶瓶底炸裂。【】A瓶内；D 中做铁丝燃烧实验时集12有些地区因大量)秸秆，导致空气质量一度达到重度污染。下列有关处理秸秆的说法错误的是(利用秸秆发酵产生沼气秸秆腐烂后可转化为有机肥料C秸秆燃烧产生的是造成酸雨的主要原因D秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒含量过高会导致“温室效应”；而“酸雨”是空气中 SO2、NO2 等与雨水作【】空气中用而形成的。【】C13 焊接金属时，能用作保护气的一组气体是()AH2、N2 CCO2、COBN2、O2DN2、Ar【】本题考查保护气体的种类。H2、CO 都是易燃易

7、爆气体，不能做保护气；保护气的主要作用就是隔绝氧气，氧气不能做保护气，只能选择一些性质稳定的气体，故选D。【】D14下列关于空气的叙述，错误的是( A空气是一种重要的化工原料)B空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物 C清新、洁净的空气是纯净物D空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要】空气是由N2、O2、CO2、水蒸气等组成的混合物。】C【15常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，若滴入几滴水，则剧烈反应生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，在此反应中水的作用是()A反应物 C催化剂B氧化剂 D还原剂【】本题考查催化剂的作用。从题目中可看出碘和镁反应时速度很慢，加入少量水后反应明显加

8、快，故水的作用是催化作用。紫色烟雾应是碘气。【】C16我国许多省、市、主要城市都设有大气监测站。下属各监测点组成一个监测网，以监测大。下面所列各项中：可吸入颗粒物、 悬浮颗粒物、氮气、二气情况，且每天空气质量氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，属于空气质量的是()A CB D【】空气质量】D中主要对有害的一些污染性成分的含量，本题就是要找出大气污染物。二、填空题(共 26 分)1(4 分)空气样品时，如果没有专业仪器，可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做_；制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，氧气装置内空气排尽的标志是。2 (6 分) 红磷燃烧除需要氧气外，

9、 还需满足的条件是； 该反应的化学方程式为；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量体积分数_(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。3(16 分)科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以，所测得氧气的将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端，在纯净的氧气中燃烧”，将它固定，用镊子察现象：“铁丝”，然后将火柴在灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢，观甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是；(只答一条)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写

10、出该反应的化学方程式；为了找出“铁丝”在纯净氧气中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯净氧气、灯、火柴和镊子等，你能假设和验证方法有：假设 1：，验证方法是。假设 2：，验证方法是。只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。【】1排水集气法 导管口连续均匀冒出气泡点燃2温度达到着火点4P5O2=2P2O5偏小3(1)没等到火柴快要熄灭时就将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢3Fe2O2=Fe3O4(或者集气瓶中氧气)( 2)点燃(3) a假设 1：铁丝中含碳引起的，验证方法是取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和纯铁细铁丝；分

11、别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象b假设 2：所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射，验证方法是同时取上述几种金属丝用砂纸将表面打磨后，分别在纯氧中燃烧，观察现象三、实验题(共 26 分)1(8 分)某学组在探究“从空气中氮气”时，提出以下实验方案：(1)除去和水蒸气：在图甲装置的A 中所装溶液是。(2)除去氧气：他们分别收集一瓶(1)中得到的气体，用图乙装置进行实验，选用红磷，选用木炭。他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由是_。(3)分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误差的可能原因是(任写一种)。【】(1)利用 NaOH 溶液或澄清石灰水与空气中的 CO2 反应

12、，除去空气中 CO2，浓硫酸除去气体中的水蒸气；(2)红磷与氧气反应生成固体五氧化二磷，木炭燃烧消耗氧气的同时，生成气体 CO2，氮气中混有 CO2，得不到纯净的氮气；(3)产生误差的可能原因是稀 有气体没有除去或氧气没有除干净或装置漏气等。【】(1) NaOH 溶液(或澄清石灰水，其他合理均可)。(2 木炭燃烧生成气体，使氮气中混有大量的(其他合理均可)。(3) 氮气中混有未除去的稀有气体(或氧气没有除干净，其他合理2(6 分)某同学做了一个趣味实验(装置气密性良好)。整个实验过程均可)。：写出 A 图试管中发生反应的化学方程式；待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升(如 B 图所

13、示)。请用理化知识解释试管中液面上升的原因。点燃【】A 中白磷燃烧生成五氧化二磷固体，即 4P5O2=2P2O5；A 中的白磷燃烧消耗了试管内的氧气，使密闭试管内压强减小，当在水中取下胶塞倒扣在水中时，试管内液面上升。点燃【】(1) 4P5O2=2P2O5；(2) 白磷燃烧消耗氧气，生成物为固体，造成试管内气体压强减小，故试管内液面会上升。3(12 分)(2010)根据图示回答问题。氮气除去氧气除去和水蒸气空气(1)实验仪器a 的名称是。(2)用高锰酸钾氧气的化学方程式为_。所选用的发生装置是 A(填字母序号，下同)。(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰氧气时，二氧化锰起作用，所选用的收集装置是或。

14、(4)用排空气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满氧气。【】(1)(4) 木条复燃灯。(2) 2KMnO4=K2MnO4MnO2O2A(3) 催化C 或 E。能力拓展1某研究性学面标有以厘米为的体积分数：组设计了如下图所示的定量测定装置，其中 B 是圆筒状玻璃容器(带密封盖子)，上的刻度，其他夹持装置已略去。同学用这套装置按下列操作过程探究空气中氧气检查装置的气密性。容器 A、B 中加入水，使 B 中的液面在 15 cm 处。将过量的铁粉平铺在电热板上，盖好容器。通电加热铁粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整 A 的高度使容器 A、B 中的液面保持水平，液

15、面刻度。请完成下列问题：在操作中检查装置气密性的最佳方法是。双手握住 B 容器，观察 A 中液面是否上升双手握住 B 容器，观察A 中是否有气泡产生调整 A 的高度，观察 A、B 中的液体是否出现液面差，且保持不变(2)该反应粉发生了反应。(3)在该同学的实验中，下列物质能代替铁粉的有。A.红磷B.木炭C.铜粉D.硫粉(4)操作结束时，装置 B 中的液面最接近的刻度是。【】此实验是测定空气中氧气的含量，原理和上的实验是一样的，只是装置和所需的药品不一样。通电时铁发生氧化反应消耗了 B 装置内的空气，A 装置中的水进去补充，进入水的体积即为消耗的氧气的体积。【】(1)C(2)氧化 (3)AC(4)12 cm2(2010 山东烟台)请利用水、红磷、量筒和右图所示装置(100 mL 注射器、约 250 mL 的广口瓶)测定空气中氧气的体积百分数。设计实验方案(写出实验方法和步骤)。若用你的实