读书演讲比赛方案设计怎么写

1、读书演讲比赛方案设计怎么写读书演讲比赛方案范文篇1一、指导思想：第19个“世界读书日”即将来临，为打造书香校园，培养学生良好的读书习惯，引导学生积极健康地成长，让学生在阅读中陶冶情操，开阔视野，坚定理想信念，激发青年学生读书热情，从学习中提高能力和素质，营造良好的文化氛围，推进学习型校园建设，不断提升校园文化品位。二、活动主题：经典润泽生命，好书伴我同行。三、活动目的：1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质;2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”;3、全校形成读书的热潮，让书香飘满校园;4、让师生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人;四、活动时间：2013年

2、4月五、活动口号：我读书，我成长，我快乐!六、活动安排：(一)营造氛围1、各系部做好宣传、发动工作。2、电子屏宣传内容：经典润泽生命，好书伴我同行。3、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。(二)品味书香各系部、各班级根据实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。1.“我是读书人、我是文化人”黑板报评比活动要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比。2.主题班会活动要求：4月8日，班团课的时间，组织全班开展“好书推荐主题班会”，通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读

3、的快乐。在班会开展前让学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿，在班会中指导班级图书管理员收集和整理阅读书目。3.“诚行天下”演讲赛项活动要求：通过演讲宣传身边有关诚信的生动事例，引导学生理解诚信、敬业为重点的职业道德要求，倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育和践行社会主义核心价值观。要求观点正确，表达流畅，普通话标准、清晰，感情真挚，仪表得体。5.中华颂手抄报比赛活动要求：以中华诗文故事、典故等为主题，在4月10日各班上交5篇优秀作品到系部团总支处，收齐后上交团委进行统一评比。6.全员捐书，成立班级图书角活动要求：在老师的动员下，每位同学为班级捐赠1-5本图书，这样全班大约有上百本图书

4、，小型图书角就可以建成了。捐赠的图书可以是经典的文学作品，也可以是社会科学类的著作，还可以是自然科学类的文章，总之，要选择有益于成长的书籍。班级图书角设专人负责，并建立图书管理制度。同时要求学生充分利用好学校图书馆资源，定期到学校图书馆借阅图书。4月20日之后，组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行“书香班级”检查评比。7.“我的梦中国梦”征文赛项活动要求：引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，深刻领会每个个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。参赛作品要写出对“中国梦”的理解，结合个人的理想和追求，表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使

5、命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。具体题目可自拟，体裁不限，字数控制在2000字以内。(三)总结阶段：(4月23-27日)1.整理、完善读书节活动的过程性资料。2.评选四月份“悦读之星”“书香班级”3.读书节总结表彰。七、活动要求1.各系部、各班级要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展各类读书活动，提高活动的实效性。2.系部团总支书记在本月最后一周及时上交活动中的摄影和宣传文字总结材料，和每月之星相关材料。3.学生要全员参与，重在过程，突出质量。读书演讲比赛方案范文篇2活动主题：“在书香中穿行，丰富内涵促发展”为配合学校教师读书活动的开展，引导广大教师“多读

6、书、读好书、好读书”，使广大教师养成读书好习惯，不断更新观念，拓宽视野。通过读书促进自身专业成长，争创学习型教师，学校组织开展读书演讲比赛 。演讲比赛程序：1、演讲对象：全校XX周岁以下教师都必须参加，其他教师自愿参加。2、演讲内容：中层领导演讲主题“责任和执行力”;级部组长和教研组长演讲主题“工作体现人格”;其他教师演讲主题“窗边的小豆豆读后感”。3、演讲时间：XX年XX月XX日4、演讲地点：会议室5、演讲要求：一律用普通话演讲，要求语言流畅，表达清楚。鼓励教师脱稿演讲。演讲稿发往华语网中，并把打印稿与XX月XX日晚放学前以办公室为单位交给XXX。6、演讲顺序：按照评分表的姓名顺序。“中华读

7、书故事”演讲比赛活动方案为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，促进学生多读书，读好书，养成良好的读书习惯，我校决定举行“中华读书故事”演讲比赛，通过比赛培养学生对朗诵的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。一、活动口号及参与对象、要求1、活动口号：我读书，我快乐2、参与对象：各班在班级演讲比赛的基础上，挑选一名参加学校朗诵比赛3、内容：演讲内容要围绕“中华读书故事”这一主题，有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。演讲题目自拟。4、要求：(1)、演讲5

8、分钟以内;(2)、脱稿演讲。二、比赛时间：5月20日下午三、比赛地点：教师会议室四、比赛评分标准：1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。2、所选的故事适合学生年龄特点，思想健康向上。3、仪态大方，着装得体，动作适当。4、自由活泼，普通话标准，形式新颖，令观众耳一新5 、感情充沛，感染力强，台风好。五、评比事项：1、评比办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分进行评比。2、奖项设置：按年级评出一等奖一名、二等奖两名、其余为三等奖，在书香班级评比中依次加10分、8分、6分、4分、2分。3、评 委：卢绍对、丘先娜、黄雪霞、邓雅秋、刘文好、杨慧霞、何春燕。读书演讲比赛方案范文篇3一、活动主题：

9、我的读书故事二、活动对象：全镇小学16年级学生三、活动目的：1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。4、推动图书室建设，提高图书借阅率。四、活动时间：第一阶段：5月9日5月11日各校自行组织比赛.第二阶段：5月13日，虻牛小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛;五、演讲内容围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读

10、书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。六、活动要求：1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。2、脱稿演讲，演讲时间控制在35分钟。3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。6、各校参赛选手5月13日12:30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。七、奖励办法一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。八、评分细则：比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。1、演讲内容：(计45分)(1)、紧扣主题、充实生动(20分);(2)、语言流畅自然，有感