2018年上半年教师资格证《初中体育》真题【含答案】

1、2018年上半年教师资格证初中体育真题试卷一、单项选择题(本大题共35题，每小题2分，共70分)1【单选题】完成单杠“骑撑后倒挂膝上”动作时，两手的正确握法是（）。 A.反握B.正握C.正反握D.交叉握答案：B参考解析：“骑撑后倒挂膝上”的动作要领：由右腿骑撑开始，两手正握杠，直臂撑杠将身体提起，左腿后举身体后移，前腿屈膝勾杠，上体后倒前摆。当前摆腿接近杠前水平时，制动摆动腿。当身体回摆，臀部经过杠下垂直部位后，摆动腿加速后摆，屈膝，腿压杠，同时两臂快速压杠，直臂撑上体起，前腿前伸抬上体成骑撑。 2【单选题】田径接力跑技术的教学难点是（）。 A.接棒人的跑动速度和传接棒时机的确定B.接棒人的起

2、动速度C.接棒人的起动时机和传接棒时机的确定D.交接棒方式的选择答案：C参考解析：接力跑是田径运动中唯一的以接力棒为传接工具的集体项目。其技术结构包括起跑、传接棒方法、传接棒位置和时机、运动员棒次安排等。其中，接棒人的起动时机和传接棒时机的确实是教学难点。 3【单选题】武术长拳传统技法“四击”“八法”“十二型”中的“四击”是指（）。 A.踢、打、摔、拿B.直、摆、勾、刺C.闪、展、腾、挪D.掤、捋、挤、按答案：A参考解析：武术长拳中的“四击”是指踢、打、摔、拿。“八法”是指手、眼、身法、步、精神、气力、功。“十二型”是指动、静、起、落、站、立、转、折、快、缓、轻、重。 4【单选题】根据教学目的

3、和条件，对某一教学过程诸要素所进行的最优化研究和计划工作，称为（）。 A.教学思想B.教学评价C.教学策略D.教学设计答案：D参考解析：体育教学设计是根据教学目的和教学条件，对某个过程（如学段、学年、学期、单元和学时）的教学进行各方面最优化的研究工作和计划工作。 5【单选题】用来解决体育教学评价方法问题的选项是（）。 A.为什么评B.谁来评C.评什么D.怎么评答案：D参考解析：“为什么评”体现的是体育教学评价的目的，这一评价的目的是诊断学生学习障碍的原因，提供解决问题的方法，发现问题，帮助学生取得进步。“谁来评”体现的是体育教学评价的主体，教师是评价的主体，学生是学习的主体。“评什么”体现的是

4、体育教学评价的内容，其内容就是“教师的教”和“学生的学”。“怎么评”体现的是体育教学评价的技术和手段，其目的是解决体育教学评价方法问题。 6【单选题】在制订一节体育课的教学目标时，应优先考虑（）。 A.教材价值和学习基础B.教学条件和学习基础C.学生人数和教学条件D.教学手段和教学方法答案：B参考解析：在确定具体的教学目标时，教师可依据课程标准，结合学校的特点和课程资源条件以及学生的学习基础，制订与教学计划相应的教学目标。 7【单选题】为发挥教师的主导作用，提高学生的运动技能水平，体育课堂教学中应注重（）。 A.精讲多练B.只讲不练C.多讲少练D.不讲只练答案：A参考解析：传统的体育教学模式主

5、要是依据运动技能的形成规律而设计的，是以系统地传授运动技能主要目的的体育教学过程。其教学过程的结构特点是教学的单元设计以某一运动技术教学为主线，以达到目标的难度来判断单元的规模，多采用中大型单元，单元教学内容的排列主要以技术的难易为顺序。教学课的设计以某个技能的学习和练习为主线，注重练习的次数和必要的运动负荷安排，主张精讲多练，注重对运动技能掌握效果的评价，提高学生的运动技能水平。也有人称这种教学过程为“三段式教学”。 8【单选题】仰卧起坐练习发展的肌群是（）。 A.屈脊柱肌群B.侧屈脊柱肌群C.伸脊柱肌群D.回旋脊柱肌群答案：A参考解析：屈脊柱肌群的肌肉有腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、骼腰肌、

6、胸锁乳突肌等，仰卧起坐、仰卧两头起等练习可发展该肌群。伸脊柱肌群的肌肉有竖脊肌、斜方肌、胸锁乳突肌、臀大肌等，负重体屈伸、仰卧两头起等练习可发展该肌群。回旋脊柱肌群的肌肉有同侧的腹内斜肌和对侧的腹外斜肌，此外还有对侧胸锁乳突肌和菱形肌等，负重转体、抱头侧屈等练习可发展该肌群。 9【单选题】围绕关节额状轴运动时，其运动形式是（）。 A.屈伸运动B.收展运动C.回旋运动D.环绕运动答案：A参考解析：屈、伸是指运动环节绕额状轴在矢状面内所进行的运动。外展、内收是指运动环节绕矢状轴在额状面内进行的运动。回旋、环绕是指运动环节绕其本身的垂直轴在水平面内进行的运动。 10【单选题】推铅球出手动作，肱三头肌

7、的运动形式是（）。 A.远固定向心工作B.远固定离心工作C.近固定向心工作D.近固定离心工作答案：C参考解析：在做推铅球出手动作时，肱三头肌在近躯干端缩短，做近固定向心工作。 11【单选题】下列腺体中，不属于内分泌腺的是（）。 A.甲状腺B.肾上腺C.唾液腺D.垂体答案：C参考解析：人体的内分泌腺有垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、甲状旁腺、胸腺和性腺。C项唾液腺属于外分泌腺。 12【单选题】正常人体心脏节律性收缩的起搏点位于（）。 A.窦房结B.结间束C.房室结D.房室束答案：A参考解析：正常心脏的节律起搏点是窦房结，它所产生的自动节律性兴奋，可依次通过心脏的起搏传导系统，先后传到心房肌和心室肌的

8、工作细胞，使心房和心室依次产生节律性的收缩活动。 13【单选题】长跑运动引起体内血液黏滞性增大的主要原因是（）。 A.血细胞增加B.水分丢失导致血液浓缩C.血浆蛋白增加D.进入血液的代谢物减少答案：B参考解析：长跑运动中，大量出汗导致血液浓缩，红细胞与血液的比例相对增大，血流阻力加大，血流速度缓慢，导致血液黏滞性增大。 14【单选题】与快肌纤维相比，下面哪一选项属于慢肌纤维的形态特征？（）。 A.肌纤维直径大，毛细血管丰富B.肌纤维直径小，线粒体数量多C.肌纤维直径大，线粒体数量多D.肌纤维直径小，肌浆网发达答案：B参考解析：肌纤维根据其收缩速度可分为快肌纤维和慢肌纤维。在形态特征方面，快肌纤

9、维直径大，线粒体数量少，毛细血管网不太丰富，肌浆网发达；慢肌纤维直径小，线粒体数量多，毛细血管网丰富肌浆网不发达。 15【单选题】对糖酵解系统供能能力有较高要求的项目是（）。 A.100米跑B.200米跑C.800米跑D.10000米跑答案：C参考解析：糖酵解系统供能较快、不需要氧参与，通常适用于中长距离的运动项目（如400米跑800米跑等）。A、B两项属于速度快、爆发力强的运动，主要由磷酸原系统供能。D项属于耐力运动，主要由有氧氧化系统供能。 16【单选题】短跑教学比赛时，学生从听到发令到起动的时间长短属于（）。 A.动作速度B.反应速度C.位移速度D.力量速度答案：B参考解析：速度素质可分

10、为反应速度、动作速度和位移速度。反应速度是指人体对各种信号刺激快速应答的能力。短跑起跑中，学生从听到发令到起动的时间长短是反应速度。 17【单选题】在运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中还应（）。 A.做好示范动作B.让学生多做模拟练习C.纠正错误动作D.不断检查动作质量答案：D参考解析：动作技能形成分为泛化阶段、分化阶段、巩固与自动化阶段。在巩固与自动化阶段，学生的动作熟练定型，教师教学需要采取重复练习法，不断巩固技术动作，检查并完善动作质量。 18【单选题】运动过程中氧运输系统功能达到最高水平时，摄氧量仍满足不了需氧量的要求，此时人体处于何种状态？（）。 A.赛前状态B.真稳定状态C

11、.假稳定状态D.进入工作状态答案：C参考解析：依据人体在运动过程中生理机能活动变化的规律，可将其分为赛前状态、进入工作状态、稳定状态、疲劳与恢复五个阶段。稳定状态又分为真稳定状态和假稳定状态。在进行强度较大、持续时间较长的运动时，进入工作状态结束后，机体的摄氧量已达到并稳定在最大摄氧量水平上，但仍不能满足机体对氧的需求，运动过程中氧亏不断增多，这种状态称为假稳定状态。 19【单选题】为更好地完成旋转动作，要求练习者头部快速向旋转侧扭转，这是利用了哪一反射？（）。 A.牵张反射B.翻正反射C.腱反射D.状态反射答案：D参考解析：状态反射指头部空间位置改变时，反射性地引起四肢肌张力重新调整的一种反

12、射活动，包括迷路紧张反射和颈紧张反射。做旋转运动时，头部扭转及空间位置发生变化，使同侧上下肢伸肌的紧张性加强，对侧上下肢伸肌的紧张性减弱。 20【单选题】人体进行长时间运动时，最主要的能源物质是（）。 A.糖B.脂肪C.蛋白质D.磷酸肌酸答案：B参考解析：糖、脂肪、蛋白质是为人体供能的三大营养物质。一般情况下，糖类是主要的供能物质，但是在长时间运动时，肌糖原含量明显降低，脂肪氧化分解比例增大，逐渐成为最主要的能源物质。 21【单选题】人体运动后，为保持体内酸碱平衡，应多吃（）。 A.米饭B.苹果C.乳酪D.牛肉答案：B参考解析：运动后机体由于产生乳酸，所以呈酸性，需要吃碱性食物来中和，使体内酸

13、碱达到平衡。米饭、乳酪和牛肉都是酸性食物，只有苹果属于碱性食物。 22【单选题】下列哪一假说认为，运动性疲劳是由于体内能源物质的大量消耗且得不到及时补充而产生的？（）。 A.耗竭偎说B.堵塞假说C.突变假说D.自由基假说答案：A参考解析：耗竭假说认为，运动性疲劳产生的原因是由于体内能源物质大量消耗所致。 23【单选题】在体操运动中，转肩动作容易引起肩袖损伤，其症状不包括（）。 A.肩痛B.肌肉痉挛C.肌肉萎缩D.灵活性不变答案：D参考解析：肩袖由冈上肌、肩胛下肌、冈下肌和小圆肌组成。肩袖肌腱与周围组织间的空间非常狭小，在肩关节外展和旋转时，易与周围组织发生挤压和摩擦，造成肩袖损伤。肩袖损伤的体

14、征表现为压痛，肌肉萎缩、痉挛，关节活动异常，患者肩关节外展60120范围内出现疼痛等。 24【单选题】运动时因身体过量排汗，使体内电解质失衡，极易引起肌肉（）。 A.僵硬B.痉挛C.松弛D.颤抖答案：B参考解析：肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉发生不自主的强直收缩时所表现出来的一种现象。运动中大量排汗，造成大量电解质流失，使肌肉兴奋性升高，从而发生肌肉痉挛。 25【单选题】足球运动中，进行大力正脚背踢球而未踢中时，易造成膝部（）。 A.内翻受伤B.外翻受伤C.过伸受伤D.屈曲受伤答案：C参考解析：足球运动中，抬脚大力踢球时出现的“踢漏脚”动作（也就是踢空球），是比较典型的易导致前交叉韧带受伤的动作。这

15、是由于身体突然失去受力点，导致膝关节过度前伸，从而造成膝关节韧带损伤。 26【单选题】为增进身心健康，促进运动技术水平提高而采用的活动内容、形式和方法，称为（）。 A.体育手段B.体育意识C.体育兴趣D.体育锻炼答案：A参考解析：体育手段是为了锻炼身体，增强体质，抗预疾病以及提高运动技术水平所采用的各项活动内容和方法的总称。 27【单选题】科学的健康观主要体现在哪三个方面？（）。 A.心理、心情、心境B.身体、心理、社会C.体格、体形、体质D.人格、魅力、容貌答案：B参考解析：世界卫生组织将健康的概念描述为：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而且是身体心理和社会适应的完好状态”。 28【单选题】体

16、育教学过程中，为解决学生“想不想学”问题的学习策略属于（）。 A.学习认知-运动策略B.学习认知-注意策略C.学习认知-练习策略D.学习认知-调控策略答案：D参考解析：体育学习认知调控策略是指学生根据体育学习过程中出现的情况，对体育学习活动进行及时的评价和调整的策略。认知调控策略对体育学习有以下几个方面的作用：有助于激活与保持良好的注意、情绪与动机状态及解决“想不想学”的问题；有助于分析学习情景；有助于执行学习计划；有助于反思或总结性地评价选用的体育学习计划与方法所达到的效果，以吸取经验与教训，为以后的学习做准备。 29【单选题】用于解释“动作学习与操作”最具影响力的理论是（）。 A.信息加工

17、理论B.动作程序理论C.协调控制理论D.认知定向理论答案：B参考解析：动作程序理论是解释“动作学习与操作”最具影响力的理论之一，由Adams（1968年）最先提出。该理论认为，动作程序是一种记忆表征，储存着完成动作所需要的信息，动作练习就是习得完成动作的操作程序的过程。 30【单选题】为了解决好体育教学中“教什么”的问题，教师应注重哪方面的学习？（）。 A.训练学B.管理学C.课程论D.学习论答案：C参考解析：课程论作为教育学的一门分支学科，其研究领域主要涉及学校课程设计编制、实施和课程评价等理论与实践。在体育教学过程中，教师需要加强对课程论的学习，根据课程目标确定课程内容标准，根据课程内容特

18、征确定必修内容，这样才能够满足学生在体育学习中多样化的需求。 31【单选题】在体育教学中，要使学生身体承受一定的负荷，满足学生身体锻炼和掌握运动技能的需要，教师应（）。 A.注重因材施教B.加强安全教育C.合理安排身体活动量D.重视文化传承答案：C参考解析：合理安排运动负荷原则是指在体育教学过程中，必须体现体育教学的本质特点身体活动性，使学生所承受的运动负荷有效、合理，满足学生锻炼身体和掌握运动技能的需要。 32【单选题】徒手体操练习中，教师左脚左移成开立与学生右脚右移成开立相对应，这种示范属于（）。 A.正面示范B.侧面示范C.镜面示范D.背面示范答案：C参考解析：正面示范是教师与学生相对站

19、立所进行的示范，有利于展示教师正面动作的动作要领，如球类运动的持球动作。侧面示范是教师侧向学生站立所进行的示范，有利于展示动作的侧面和按前后方向完成的动作，如跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作。镜面示范是教师面向学生站立进行的与学生同方向的示范，其特点是学生和教师的动作两相对应，适用于技术结构简单的动作，易于学生模仿。例如做徒手体操，开始时学生完成动作是右脚右移半步成开立，教师的示范动作与学生的动作相对应，则是左脚左移半步成开立。背面示范是教师背向学生站立所进行的示范，有利于展示教师背面的动作或左右移动的动作，以及动作的方向、路线变化较为复杂的动作，如武术的套路教学。 33【单选题】一个完整的足球接

20、球动作，一般包括四个技术环节，其顺序是（）。 A.接球前的支撑判断选位触球动作接球后跟进B.接球前的支撑触球动作判断选位接球后跟进C.判断选位触球动作接球前的支撑接球后跟进D.判断选位接球前的支撑触球动作接球后跟进答案：D参考解析：接球是一种将运动状态的球控制住的过程。从其动作结构分析，一个完整的足球接球动作应包括判断选位接球前的支撑触球动作接球后跟进四个技术环节。 34【单选题】篮球双手胸前传球时，手腕旋内的同时拇指下压，此时传出的球将呈（）。 A.后旋飞行B.前旋飞行C.侧旋飞行D.无旋转飞行答案：A参考解析：篮球双手胸前传球时，手腕旋内的同时拇指下压的目的是使篮球在出手后产生后旋，这样传

21、出来的球飞行稳定，不会左右飘忽或突然变向，同伴在接到球后易衔接下一个接球动作。 35【单选题】在排球运动中，正面双手垫中等力量来球时，其击球点位置应保持在（）。 A.膝前高度B.胸前高度C.腹前高度D.额前高度答案：C参考解析：正面双手垫球是指用双手在腹前垫击来球的一种垫球方法。它是最基本的垫球方法，是各种垫球技术的基础，适用于接发球、扣球和拦回球，有时也用于垫二传。 二、简答题(本大题共3题，每小题10分，共30分)36【问答题】肌肉活动时的直接能源是什么？其再合成途径有哪些？ 答案：肌肉活动时的直接能量来源是三磷酸腺苷，即ATP。人体ATP最终来源于糖、脂肪和蛋白质的氧化分解ATP再合成的

22、途径主要有以下三种 （1）磷酸原系统。ADP和CP在肌酸激酶的催化下迅速合成ATP。 （2）糖酵解系统。通过糖酵解系统产生能量，经过底物水平磷酸化过程合成ATP。 （3）有氧氧化系统。通过有氧氧化系统产生能量，经过氧化磷酸化过程合成ATP。 参考解析：37【问答题】简述体育课堂教学的基本矛盾。 答案：体育课程教学的基本矛盾如下： （1）讲解与练习的矛盾。 （2）约束与自主的矛盾。 （3）师生关系与生生关系的矛盾。 （4）成功与挫折的矛盾。 参考解析：38【问答题】体育课成绩考核包括哪些内容？ 答案：体育课成绩考核是指对学生体育课学习情况的考查，主要包括以下几点内容 （1）体能：学生体能学习成绩

23、考核的内容应有助于促进学生体能的全面发展，各校可参照学生体质健康标准（试行方案）自行安排，具体的考核项目学生可以有一定的选择权。 （2）知识与技能：学生体育与健康知识成绩考核的内容主要包括对体育与健康的认识，以及体育与健康知识和方法的掌握与运用；专项运动技能掌握与运用情况的评价应根据各校和学生选择的具体运动项目进行，具体的评价内容可以包括规定动作的展示、在教学比赛中学生所学专项运动技能的运用、学生擅长技能的展示等。 （3）学习态度：学生学习态度考核的内容主要包括学生在体育与健康课上的出勤与表现、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。 （4）情意表现与合作精神：学生

24、情意表现考核的内容主要包括学生的情绪调控能力、自信心和意志表现等；学生合作精神考核的内容主要包括学生的交往能力合作精神和社会责任感等。 （5）健康行为：学生健康行为考核的内容主要包括生活习惯（如是否吸烟和酗酒、饮食习惯等）遵守作息制度的情况、个人卫生和公共卫生等。 参考解析：三、案例分析题(本大题共2题，每小题15分，共30分)39【问答题】案例： 某校初二有几个调皮学生，成绩不好，还影响其他同学学习，班主任多次批评教育仍无效果。校长对体育组张老师说：“这几个调皮鬼就交给你管了！”接到任务后，张老师将几个学生叫到一起。 张老师：听说你们都挺活泼的，也都喜欢体育，是这样吗？ 学生七嘴八舌：我们确

25、实都喜欢体育！但班主任总说我们是“捣蛋鬼”。 张老师：那么你们愿不愿意跟我学足球？ 学生异口同声：愿意！ 张老师：那好！那从今天开始，下午课外活动时间来跟我练足球！ 开始时，张老师说：“踢球要动脑筋，没有文化知识照样踢不好球。”一周后，学生们练得热火朝天，劲头十足。这时，张老师进一步提出要求：“你们每天上课都必须认真听讲，不许捣乱！否则就不让你们踢球了！能做到吗？”学生异口同声：“能！”几周下来，这几名学生说到做到，学习情况明显好转。经过几个月的时间，学生的学习成绩也上升到了中上游水平. 问题 （1）张老师是如何借助体育手段来教育学生的？请谈谈你的看法。 （2）作为体育教师，结合案例阐述开展校

26、园足球的重要意义。 答案：（1）张老师以学生喜爱的“足球运动”为体育手段，激发学生的运动兴趣，培养学生主动发展的意识，从而树立学生的自信心，促进学生个性发展。 （2）足球是世界第一运动，深受青少年的喜爱。开展校园足球活动不单单是针对足球运动的社会地位，更主要的目的是帮助青少年全面发展。 把足球踢进校园，把足球踢进课堂，其最根本的目的在于增强学生体质，培养学生意志。学生在校园生活中，面对繁重的学习任务，容易产生各种压力。参与足球运动，能为学生带来愉快的运动体验，缓解压力，增强他们的心理承受能力。同时还能增强体质，使他们能有充沛的精力投入到学习中去。 在学校生活中，要想增强学生体质，最重要的途径是参与体育活动。参与体育活动可以让学生正确对待成功与失败，培养积极向上的人生观和团队合作意识。长期进行足球运动有助于提高学生的自我认识和自我教育，在实践中会自觉修正自己的认知与行为，提高学生的社会适应能力。 参考解析：40【问答题】案例 我是一名新入职的体育老师，在一次七年级的短跑蹲踞式起跑新授课教学中，我按照起跑的竞赛技术要求进行教学，效果却不尽人意。 课的基本部分阶段，在调整好队形后，我详细地讲解、示范了“各就位”（蹲立双手支撑）、“预备”（抬起臀部重心前移）、“鸣枪”（迅速蹬离起跑器及加速跑）三个环节，还专门强