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文档简介

半日活动设计班 级 ：大三 第 十四 周 教师：姚金娥集体活动：活动内容：滑稽的脚先生活动目标;1在听听、做做、唱唱的游戏中学习律动歌曲滑稽的脚先生，能随音乐节奏掌握踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的动作。 2明确小脚的名称，知道天气变冷了，小脚保暖的重要性。3体验与同伴一起做游戏的快乐。活动准备：1、脚印标记。2、音乐：律动、间奏、歌曲。3、在活动场上铺上垫子。活动过程：1、导入环节谜语引起幼儿兴趣，听音乐走进活动室。引导幼儿能按照音乐的节奏拍手、走路、做动作。2、基本部分（1）创设情境，熟悉旋律与节奏，并合着语言节奏用脚的不同部位走走玩玩。（2）引导幼儿找到适合自己的座位，以按摩小脚的情景进一步熟悉旋律、节奏与歌词。（3）教师完整范唱，幼儿欣赏后跟唱。引导幼儿将走路的样子加入歌词中演唱。3、结束部分（1）师幼共同讨论脚的重要性，知道可以穿上袜子来保护小脚。师：和小脚做游戏你开心吗?想一想，小脚除了和我们做游戏，平时还可以帮我们做哪些事情?小脚这么能干，那我们平时应该怎样关心它、保护它呢? (洗脚和穿袜子、穿鞋子)（2）结束环节：找袜子、收地垫，自然结束。室内活动活动内容 ： 剪纸窗花活动目标:1、发展手部小肌肉群的灵活性。2、培养对剪纸活动的兴趣。室外活动 活动名称：老鹰捉小鸡活动目标： 1、愿意参与体育 HYPERLINK / t _blank 游戏

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