教师教育随笔：学会换位试探

1、教师教育随笔：学会换位试探教师教育随笔：学会换位试探羊燕一天户外活动，我率领小孩们去操场练篮球时，蔡杨堉不警惕碰着了康益彬，在蔡杨堉还不明白的情形下 , 康益彬就高声斥呵蔡杨堉说: “你干什么要碰我 ! ” 蔡杨堉这时才明白碰着了康益彬并很有礼貌的对蔡杨堉说: “对不起 , 我不警惕的。 ”可是 , 蔡杨堉仍是不依不饶的说: “对不起也不行。 ”把蔡杨堉吼的很为难, 惊惶失措。这时, 我也不能不参与调解啦 , 我对康益彬说:“康益彬 , 蔡杨堉是不警惕碰着了你 , 而且他已经向你道歉了, 你怎么就不能原谅他呢?小朋友之间要团结, 相互谅解, 那样才是好小孩的。”这时的康益彬尽管再也不吼蔡杨堉了

2、, 那是迫于的我体面 , 但我能看出他是不服气的。这一场单方的战争临时平息了。接下来咱们继续练篮球，预备休息收圈时 , 康益彬想用使劲扔球来宣泄一下自己的不满情绪时, 结果 , 把球狠狠的扔在了我的身上, 我疼得转过去, 佳佳的脸刷的一下变红了, 看得出他内心可怕啦。 这时 , 隔壁的颜教师把康益彬叫过来讲:“快向羊教师说对不起”康益彬乖乖的走到我眼前怯怯的说 : “羊教师 , 对不起 , 我不是故意的。 ”我看着他说 : “没关系的 , 我不怪你的。”可是我必然不能放过那个教育契机的, 我对康益彬说:“康益彬 , 我这么疼也原谅了你, 你也要向教师那样 , 学会原谅他人的, 若是我今天不原谅

3、你的话你内心必然很难受的是吗?”康益彬点了颔首。“因此 , 你也要原谅蔡杨堉好吗?” 康益彬使劲的点颔首。这时 , 我能从康益彬的脸上看到他内心的轻松。教师教育随笔：学会换位试探羊燕一天户外活动，我率领小孩们去操场练篮球时，蔡杨堉不警惕碰着了康益彬，在蔡杨堉还不明白的情形下 , 康益彬就高声斥呵蔡杨堉说: “你干什么要碰我 ! ” 蔡杨堉这时才明白碰着了康益彬并很有礼貌的对蔡杨堉说: “对不起 , 我不警惕的。 ”可是 , 蔡杨堉仍是不依不饶的说: “对不起也不行。 ”把蔡杨堉吼的很为难, 惊惶失措。这时, 我也不能不参与调解啦 , 我对康益彬说:“康益彬 , 蔡杨堉是不警惕碰着了你 , 而且

4、他已经向你道歉了, 你怎么就不能原谅他呢?小朋友之间要团结, 相互谅解, 那样才是好小孩的。”这时的康益彬尽管再也不吼蔡杨堉了, 那是迫于的我体面 , 但我能看出他是不服气的。这一场单方的战争临时平息了。接下来咱们继续练篮球，预备休息收圈时 , 康益彬想用使劲扔球来宣泄一下自己的不满情绪时, 结果 , 把球狠狠的扔在了我的身上, 我疼得转过去, 佳佳的脸刷的一下变红了, 看得出他内心 TOC o 1-5 h z 可怕啦。 这时 , 隔壁的颜教师把康益彬叫过来讲:“快向羊教师说对不起”康益彬乖乖的走到我眼前怯怯的说 : “羊教师 , 对不起 , 我不是故意的。 ”我看着他说 : “没关系的 ,

5、我不怪你的。”可是我必然不能放过那个教育契机的, 我对康益彬说:“康益彬 , 我这么疼也原谅了你, 你也要向教师那样 , 学会原谅他人的, 若是我今天不原谅你的话,你内心必然很难受的是吗?”康益彬点了颔首。“因此 , 你也要原谅蔡杨堉好吗?” 康益彬使劲的点颔首。这时 , 我能从康益彬的脸上看到他内心的轻松。教师教育随笔：学会换位试探羊燕一天户外活动，我率领小孩们去操场练篮球时，蔡杨堉不警惕碰着了康益彬，在蔡杨堉还不明白的情形下 , 康益彬就高声斥呵蔡杨堉说: “你干什么要碰我 ! ” 蔡杨堉这时才明白碰着了康益彬并很有礼貌的对蔡杨堉说: “对不起 , 我不警惕的。 ”可是 , 蔡杨堉仍是不依

6、不饶的说: “对不起也不行。 ”把蔡杨堉吼的很为难, 惊惶失措。这时, 我也不能不参与调解啦 , 我对康益彬说:“康益彬 , 蔡杨堉是不警惕碰着了你 , 而且他已经向你道歉了, 你怎么就不能原谅他呢?小朋友之间要团结, 相互谅解, 那样才是好小孩的。”这时的康益彬尽管再也不吼蔡杨堉了, 那是迫于的我体面 , 但我能看出他是不服气的。这一场单方的战争临时平息了。接下来咱们继续练篮球，预备休息收圈时 , 康益彬想用使劲扔球来宣泄一下自己的不满情绪时, 结果 , 把球狠狠的扔在了我的身上, 我疼得转过去, 佳佳的脸刷的一下变红了, 看得出他内心可怕啦。 这时 , 隔壁的颜教师把康益彬叫过来讲:“快向羊教师说对不起”康益彬乖乖的走到我眼前怯怯的说 : “羊教师 , 对不起 , 我不是故意的。 ”我看着他说 : “没关系的 , 我不怪你的。可是我必然不能放过那个教育契机的, 我对康益彬说:“康益彬 , 我这么疼也原谅了你, 你也要向教