九年级化学下册11.1生活中常见的盐学案

1、11.1生活中常见的盐课前预习学案知识回忆：1、由 离子和 离子构成的化合物我们称为盐。试写出几种盐的化学式 2、 叫中和反响。试写出一中和反响的化学方程式 3、实验室制二氧化碳的原料是_和_，反响原理是_4、如何检验二氧化碳气体 ？写出其反响的化学方程式_ 5、将不溶于液体的固体与液体别离可采用_的操作，在该操作中要注意一贴是指_ ，二低是指_ 、 ，三靠是指_ 、 、 。自主学习：1举例说明氯化钠的重要用处。医疗上： 农业上： 工业上： 日常生活中： 2粗盐提纯的过程可分为哪几步？3完成下表：碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙化学式俗称溶解性用处4复分解反响是指_。5复分解反响的发生条件是_。课中施行学

2、案学习目的：1理解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙等盐在生活消费中的广泛用处。2掌握复分解反响发生的条件，会判断两物质间能否发生复分解反响。3理解碳酸盐的一般性质，即能与盐酸反响放出二氧化碳气体。4学会溶解、过滤、蒸发等操作。重、难点：粗盐的提纯、对碳酸盐的特性的认识、复分解反响发生条件的判断教学过程：一、引入新知： 我们每个人家里都有一种必不可少的调味品，没有它，什么菜都食之无味，它是那种物质？化学上所说的盐就是食盐吗？二、新知探究：一盐1日常生活中所说的盐指的是 而化学中的盐指的是 2完成以下表格：氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙俗称化学式组成上的共同点含有 离子和 离子 练习: 12019，浙

3、江嘉兴实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签如图，这瓶试剂中的溶质可能是 A.单质 B.氧化物 C.碱 D.盐二氯化钠请大家阅读教材P6869有关氯化钠的知识。答复以下问题： 1氯化钠常见的用处有哪些？ 2氯化钠的生理功能是什么？3谈谈氯化钠在自然界的分布 4大量制取氯化钠的方法是什么？练习: 2. 氯化钠是重要的调味品，炒菜时假如不放食盐，菜将食之无味。它有许多的用处，以下说法中不是它的用处的是 A医疗上用它来配制生理盐水B农业上用氯化钠选种C生活中用食盐来腌渍蔬菜、肉D常用晾晒海水的方法得到含较多杂质的粗盐三实验探究：粗盐初步提纯小组交流：粗盐中含有较多的可溶性杂质和不溶性杂质如泥沙等，

4、可通过什么方法除去泥沙等不溶性的杂质?粗盐初步提纯需要那些步骤？玻璃棒在实验中的作用有哪些?过滤器的准备需要那些仪器？滤纸如何使用？过滤操作时应注意那些问题？称取粗盐/g剩余粗盐/g溶解粗盐/g5.0理论：粗盐的初步提纯步骤：1. 溶解：称取量取搅拌溶解再称量 2 .过滤 如需二次过滤，请和老师联络。 3.蒸发 一定要注意使用玻璃棒！转移蒸发皿是应使用坩埚钳夹持! 4.计算产率 精盐产率=精盐/溶解粗盐100%=_小组讨论：整个实验过程中玻璃棒的作用 实验结果可能出现误差的原因 练习：3过滤时必须用到的一组仪器是 。 A蒸发皿、玻璃棒、烧杯 B. 烧杯、漏斗、玻璃棒 C量筒、漏斗、玻璃棒 D.

5、 试管、试管夹、烧杯4.以下各组物质，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序将它们一一别离的是 。 A.氯化钠和硝酸钠 B.碳酸钙和氯化钙 C.硫酸钡和氯化银5.2019年浙江湖州加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气后，留下残渣，从残渣中回收氯化钾，有如下图操作：1A操作中玻璃棒的作用是 ；2图示操作步骤的正确顺序为 填序号 。【答案】1引流 2BAC四碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙1请大家阅读教材P7071有关内容并结合自已所学完成下表：碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙化学式俗称用处2.下述三幅图片是我们日常生活中常见的几种盐，请结合图片填空： 图1 图2 图3图1是 的俗称，该物质的水溶液呈 填“酸或“碱性，写出纯碱与

6、稀盐酸反响的方程式 ；图2碳酸氢钠俗称 ，是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，生活中也可用来治疗胃酸过多症，写出该反响的方程式 ；图3表达了碳酸钙在生活中可用作 ，实验室还可用碳酸钙制取二氧化碳，此反响的方程式是 。3. 检验碳酸根离子方法：将待测物质放入试管中，然后参加稀盐酸，立即塞紧带导管的胶塞，并将导管另一端通入盛有 的试管中，观察到现象是 ，说明生成的气体是 ，证明待测物质中含有 离子。练习：5、以下说法正确的选项是 A、纯碱属于碱类，可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的消费 B、小苏打是发酵粉的主要成分之一，还可治疗胃酸过多 C、大理石、石灰石的主要成分一样，都是重要的建筑材料 D、胃

7、液中含有的适量醋酸，帮助消化，增进食欲2、实验探究：实验操作实验现象化学方程式1在盛有少量碳酸钠的试管里，滴入2毫升稀盐酸，并用石灰水检验产生的气体2：在盛有少量碳酸氢钠的试管中，滴入2毫升稀盐酸，并用石灰水检验产生的气体结论CO32-检验的方法： 实验过程实验现象化学方程式3向盛有碳酸钠的试管里滴入石灰水3认真分析上述三个反响，从单质、化合物的角度以及生成物与反响物的构造关系讨论各反响的共同点五复分解反响1概念由两种化合物 ，生成 的反响。2条件只有当两种化合物 ，且有 或 或 生成时，复分解反响才可以发生。练习：6、两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反响叫做 。请根据右图答复：N

8、aOH和BaOH2两种溶液混合后，能否发生反响，理由是 ，写出一个有硫酸钡生成的复分解反响的化学方程式 。由此可见复分解反响发生条件是 。7.2019年湖北恩施蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和面粉发酵过程产生的酸，又能起发泡作用，这种白色物质是ANaOHBCaOH2CNaHCO3DNaCl三、学后反思：这节课你学到了什么？还想知道什么？四、检测反响：1以下与生活相关的说法中错误的选项是 。 A.工业用盐亚硝酸钠可以代替食盐用于烹任 B.氯化钠所提供的氯离子是胃液的主要成分，具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用C.碳酸钙可以用作补钙剂 D.碳酸氢钠是焙制糕点所用发酵粉的主要成分之

9、一2鉴别碳酸盐常用的试剂是 。 A.硝酸银溶液 B.盐酸和澄清的石灰水C.氯化钡溶液D.氢氧化钠溶液3. 四川达州以下离子能在pH=11的溶液中大量共存的是 A、K+、NO3-、Na+、OH- B、CO32-、K+、Cl-、Ca2+C、H+、Ba2+、Cl-、SO42- D、K+、OH-、SO42-、Cu2+4粗盐提纯的实验中，主要操作顺序正确的选项是 。 A.过滤、溶解、蒸发 B.溶解、蒸发、过滤 C.蒸发、溶解、过滤 D.溶解、过滤、蒸发5向澄清的石灰水中参加碳酸钠溶液可看到的现象是，其化学方程式为 ，其根本反响类型为6以下物质能否发生复分解反响？假设能反响，写出有关反响的化学方程式。1硫

10、酸钠和硝酸溶液 2硝酸和氢氧化钾溶液 3硫酸钠溶液和氯化钡溶液 4硝酸和碳酸钾溶液 课后拓展学案1. 四川眉山以下有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是 A.NaCl 氯化钠 食盐 B.Ca0 氧化钙 熟石灰C.Na2CO3 碳酸钠 纯碱 D.NaOH 氢氧化钠 烧碱2.以下生活中常见物质的主要成分，属于盐的是 。 A.醋 B.生石灰 C纯碱 D.烧碱3根据酸、碱、盐的溶解性能判断，以下关于物质的溶解性表达正确的选项是 。 A.硝酸盐都能溶于水B.碳酸盐都不溶于水C.硫酸盐少数溶于水D.碱多数难溶于水4.2019年四川眉山以下各组物质在溶液中不发生化学反响而能共存的是 A.MgCI2 Ag

11、N03 KN03 HCl B.H2S04 BaCl2 Na2S04 NaOHC.Na2S04 KN03 Na2C03 NaCl D.NH4HC03 NaOH NaCI HCI5以下说法不正确的选项是 A.碳酸盐都能与酸反响生成二氧化碳B.复分解反响发生的条件是两种化合物互相交换成分生成物有沉淀、气体或水生成。C.两种物质互相交换成分生成另外两种物质的反响叫复分解反响D.盐是组成中含有金属离子和酸根离子的一类化合物的总称6以下有关物质用处的说法中，错误的选项是 A.干冰用于人工降雨 B用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物C用氯化钠配制生理盐水D.用熟石灰改进酸性土壤7以下图为某学生进展粗盐提纯实验中过

12、滤操作的示意图，试答复：1写出标号的仪器名称：，。2漏斗中液体的液面应该填“高或“低于滤纸的边缘。 3蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是；等到蒸发皿中出现时，停顿加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，移去蒸发皿时应使用的仪器是。8判断以下反响能否发生？如能发生，写出反响的化学方程式。NaOH+K2SO4= MgCl2+KOH= 9复分解反响是我们学过的化学根本反响类型之一。学习时，应注意将知识进展归纳、总结、深化理解复分解反响发生的条件，形成完好的知识体系。1写出以下反响的化学方程式。氯化钡溶液与硫酸钠溶液混合： 氢氧化钡溶液与稀硝酸混合： 2你想过上述复分解反响为什么可以发生吗？这是因为在这些反响物中含有一些“特殊的阴、阳离子，它们能互相结合。如上述反响中，实际参加反响的离子是Ba2+和SO42，而Cl一、Na+那么是“旁观者，并没有参加反响。请你分析上述反响中实际参加反响的离子是 ；上述反响中实际参加反响的离子是 3请根据你的想象，在以下图右边的容器中画出表达NaOH溶液和稀HCl反响产物的示意图。10. 内蒙古呼和市浩特某化学小组同学从微观角度进一步理解复分解反响的本质。1复分解