人教统编版三年级语文上册《语文园地七 第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版三年级语文上册第1课时交流平台本单元课文的语言非 常生动，值得品味。 大家都摘抄了哪些好 词句呢？大自然的声音好词：滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳唧哩哩 淙淙 潺潺 哗哗佳句：下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小 雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。拟声词拟人老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛 扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬 家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠 贞的精神，真叫人敬佩。读不完的大书赏析这两句话分别描绘了老鹰在天空自由飞 翔、蚂蚁搬家和战斗的画面，写出了老鹰的 雄健勇猛和蚂蚁搬家时的井然有序、战斗时 的勇敢忠贞，字里行间透露出大自然的有趣。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙

2、的 树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了 又闻。我茫茫然地望着凝神静气的像树一 般兀立的父亲。父亲、树林和鸟赏析“幽深的雾蒙蒙的”突出了树林的幽深 朦胧，“凝神静气的像树一般兀立的”写出 了父亲神情专注的样子。修饰词连用，使句 子的描写更丰富、生动、形象。养成摘抄的好习惯，有助于理解和记忆 课文内容，丰富知识，还能更好地帮助我们 写作。读一读书中的摘抄方法，看 看对你有什么帮助？小结随机摘抄。阅读时先画出优美语句， 然后抄在本上，注意不要抄错别字。归类摘抄。比如按照春、夏、秋、冬 的类别将写景的句子进行分类。表明摘抄内容的出处。自己需要查阅 原文时就会很方便。摘抄时写下感受。这种方法能让你理

3、解得更加深入透彻。同学们还有哪些摘 抄的好方法呢？一 起来分享一下吧！当读到好词佳句时，我 会先查字典，理解词句的意 思，然后抄写下来。这种方 法能让我更好地理解词句的 意思，从而用得更准确！当读到好词佳句时，我 会先写在卡片上，然后贴在 书桌前。这样，我随时都能 看到。读一读，说说你发现了什么。它的声音小得几乎听不见了。王老师急得直跺脚。词句段运用他跑得像兔子一样快。这些句子中 都有“得”读下面的两段话，说 说你更喜欢哪一种表 达，为什么？下课了，小明跑得像兔子一样快。可 是，他不小心摔了一跤，摔得还挺重，坐在 地上哇哇大哭。王老师得知后急得直跺脚， 立即送小明去医院。下课了，小明在跑。可是

4、他一不小心 摔了一跤。王老师很着急，立即送小明去 医院。第1句中“跑得、摔得、急得”中的 “得”字及后面内容，分别把小明跑的速 度、摔的程度、王老师着急的程度描写得 生动形象，比第2句更加具体生动。照样子，把句子补充完整。例如：妈妈累得_直_流_汗_。妈妈累得_腰_都_直_不_起_来_了_。妈妈累得_筋_疲_力_尽_。妈妈累得_呼_呼_直_喘_。_花_儿_红_得_好_像_燃_烧_的_火_焰_。_天_上_的云彩白_得_像_雪_一_样_。_哈_密瓜_甜_得_像_蜜_一_样_。_小_弟_弟顽皮_得_像_一_只_小_猴_子_。读下面的句子，注意加点的词语，说说 你有什么发现。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥用前面结尾的词语 或句子做下文的开 头，环环相扣，有 连绵不断的感觉。仿写句子，完成练习。风儿吹醒了树儿，（树儿）摇醒了鸟儿，（ 鸟儿）叫醒了心儿，（ 心儿 ）唱起了 欢快的歌儿。蚊子咬了猫一口，（ 猫）抓了狗一把，（ 狗）踢了小孩一脚，（ 小孩）撞了老奶奶一