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文档简介

1、语文园地三第1页，共12页。交流平台童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。第2页，共12页。教师指导 童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。本单元学习的几篇童话故事，为我们展现了不同动物的不同故事，让我们在读故事的同时领悟到了做人、做事的道理。第3页，共12页。拓展积累 课余时间，我们可以自己阅读安徒生童话和格林童话。它们都是非常经典的童话集，里

2、面的小故事生动有趣，打动人心。第4页，共12页。识字加油站读一读，比一比，认一认。伸-申（申请） 界-介（介绍） 棕-宗（祖宗）忆-乙（乙方） 招-召（召开） 教-孝（孝顺）shnjiznshoyzhoxio你发现这些字都有什么特点呢？第5页，共12页。 横线左边的字都是由横线右边的字加一个偏旁组合而成的。横线左边的字是都是形声字。形声字就是由“形”和“声”两部分合成的字，形旁和全字的意思有关，声旁和全字的读音有关。我的发现第6页，共12页。 我还知道一些形声字如：左形（旁）右声（旁）的“钱、材、消、熔”等；右形（旁）左声（旁）的“放、鸭、刎、颈”等；上形（旁）下声（旁）的“茅、简、空、室”等

3、；内形（旁）外声（旁）的“闻、问、闽”拓展积累第7页，共12页。词句段运用读一读，和同学交流你的发现。 口咬叼嚼咽啃含吞叫喊嚷吼吵啼唤啪哗吱嗡嘟呜嘀第8页，共12页。 这些字都含有表示字义的偏旁（形旁）“口”，“咬、叼、嚼、咽、啃”等都与口的动作有关；“叫、喊、嚷、吼、吵”等都与口怎么发出声音有关；“啪、吱、哗、嗡、嘟”等都与口发出什么样的声音有关。我的发现你发现上面的字都有什么特点呢？第9页，共12页。学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。李老师以经走了。他穿着意见灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。已戴着表示改正表示增补表示删除sh第10页，共12页。符号指导 “符号”就是记号；标记。“修改符号”就是修改文章时所使用的符号。常用的修改符号有五种。这里主要向我们展示了三种符号：表示改正的符号、表示增补的符号、表示删除的符号。我们要牢记这些符号，然后使用它们来修改自己的习作。第11页，共12页。意思：灯不时常波动就不明亮，道理不经过辩论就不清楚。对于一个复杂的问题，只有通过对不同意见的讨论，才能弄明白，最后得出正确的结论。日积月累灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。bincnruf意思：有道理到哪儿都行得通

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