高考化学复习要回归课本 答题时书写要规范

1、3/3高考化学复习要回归课本 答题时书写要标准一、回归课本 ,整理做过的试卷和纠错本从去年浙江省首次实施新课改高考的理综试卷来看 ,理综卷中所有化学试题 ,没有一道偏题、怪题、难题。试题全部源于课本且又高于课本 ,严格遵循新课程标准、?考试大纲?和浙江省?化学教学指导意见?。既表达了新课改的根底性、选择性、综合性、时代性 ,又突出了考试的选拔功能。试题和新教材联系十分紧密 ,如新增加的焓变、熵变、平衡常数、溶度积、化学实验中的单因子变量控制方法等都有所表达。所以冲刺阶段复习一定要回归课本 ,也就是把课本上的主干知识网络化 ,尽快形成知识网 ,不要有漏洞 ,要带着问题看课本 ,及时查漏补缺。不要

2、自己武断“这不会考、“那不会考 ,就放弃一些可能要考的内容的复习。也不要一天到晚埋头做题目 ,更不适宜无目的性地选择一些参考资料来练习 ,此时最好的方法是回归根底、克服盲点 ,对做过的大量练习进行回忆和整理 ,事实证明这阶段整理试卷比做试卷还重要。另外历届高考状元所说的纠错本也不妨一试 ,这对稳固知识非常管用。二、适当做些查漏补缺试卷 ,提高复习效果不宜选择大量的难题、偏题和怪题进行练习。当然 ,不做偏题怪题 ,并不代表可以不做练习 ,在考前要坚持练习 ,但不要急躁 ,一上来就做很多题 ,练习时要细水长流 ,不让自己“手生。选题很重要 ,应该多项选择低、中档题 ,复习到后期 ,实际上就是同遗忘

3、作斗争的阶段 ,好多知识其实已经复习得很到位了 ,但就是不能及时稳固而使知识成为“过眼云烟。稳固知识要有条理性和及时性 ,反复强化。对各知识点要做到“呼之即出 ,为进一步提高运用知识解决问题的能力创造条件 ,把握主干知识中重点知识点及相关知识点之间的联系 ,熟记常见物质的分子式、相对分子质量、结构简式、化学方程式、反响条件、反响现象、主要的物理性质等。三、注意高考化学传统知识点的强化复习作为根底学科知识内容考查的依据 ,以下所列的传统知识点在高考命题中出现率很高 ,确保该内容的高得分率。1.氧化复原相关概念和应用2.物质结构、元素周期表的认识3.阿伏伽德罗常数与阿伏伽德罗定律推论4.化学反响与

4、能量5.离子的鉴别、离子共存6.溶液浓度、微粒浓度大小的比拟及计算7.pH计算8.化学反响速率、化学平衡9.电化学知识10.盐类的水解及沉淀溶解平衡11.Cl、S、N、Si、Na、Mg、Al、Fe、Cu等元素的单质及化合物12.同分异构体的书写13.有机物的燃烧14.完成有机反响的化学方程式15.有机物化学推断的解答16.化学计算17.化学实验四、增强处理信息能力、调节应试心理素质考查考生的获取知识的能力 ,其有效途径是给出新的知识背景 ,考生从中提取、筛选信息 ,和原有的认知结构进行重组后 ,提出解决问题的方法 ,这是在较为公平的环境中测试考生运用知识分析、解决问题的能力的一种常用手段。所以

5、在冲刺阶段 ,同学们应在纷繁复杂的信息中主动收集反映当今科技成果的信息 ,以提高自己的知识素养和综合处理运用信息的能力。应多关心和阅读课外的报刊和读物 ,一方面了解当前科技的新热点 ,拓宽自己的知识面和知识的应用领域 ,如能源、新材料、生命科学、信息技术、大气资源、生态环境、绿色化学等与生产、生活、科技密切相关的领域 ,因为这些内容与课本相关知识联系起来往往是高考命题的切入点；另一方面可以借此调节身心 ,适当放松 ,有利于良好稳定的应试心理素质的培养。五、书写的标准性和语言表达的准确性每年高考一些考生因为书写不标准、不按要求作答而丢分。特别提醒今年高考热化学方程式的表示方法 ,各种化学用语如浓度